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关于提高中药性状鉴定实践教学的效果探讨
作者：陈柏合
来源：《神州·中旬刊》2024年第05期
摘要：在中药的学习教学过程当中，对于中药性状鉴定是非常重要的。想要在实践教学中提高学生的中药性状鉴定能力，可以通过由教师教导中药的主要特征来使学生能够快速地分辨中药，也可以通过将中药按一定相似的特点进行分类教授易混淆中药的区别点，让学生能够比较容易地区分容易混淆的中药，还可以在日常的教學过程当中建立实物柜让学生亲眼观察不同种类的中药，巩固学生的辨药能力，最后还能通过鼓励学生主动提问的方式，由老师来为学生解除心中的疑惑，使得实践教学更加具有针对性。 关键词：中药;性状鉴定;实践教学 一、中药性状鉴定实践教学的意义
中药性状鉴定能够有效地鉴定中药是否为要求的中药，还能鉴定出中药的药效好坏，保障病人服用的药的安全性，有效性。在现在的医学教育当中，针对中药饮片的鉴定方法主要是通过性状鉴定法，所以教师在教学当中不仅要为学生教学课本上的理论知识，还需要让学生参与到实践当中，加强学生对中药性状鉴别能力的培养，让学生不仅仅掌握中药的相关知识，还能对相关中药的性状完全了解，为以后参加工作打下牢靠的基础。中药性状鉴定的实践教学重要性大家都知道，但中药种类繁复多样，并且许多药物外形特性十分容易混淆，如何才能提升学生实践教学的学习效果？下文将从了解中药特征、对药物进行分类、建立实物柜、鼓励提问等四个方法，阐述如何提升中药性状鉴别实践教学的效果。 二、提升中药性状鉴定实践教学效果的方法 （一）了解中药特征、快速辨别中药
在教师为学生进行中药性状鉴定实践教学课之前，可以要求学生先对本节课将要学习的中药的性状进行了解，并将其主要的外貌特征以及药用价值记在笔记本上，让学生可以对中药的性状特征有着充分的认识。然后在开展实践课堂时，教师可以通过向学生提出药材的重要性状特征，让学生来猜测老师说的是哪一种药材。例如，一些外形较为固定的药材，圆柱形的甘草，纺锤形的百部，鸡爪型的黄连;或者一些药材的特别鉴定俗语，马头蛇尾瓦楞身的海马，龙头虎口，方胜纹，佛指甲，连珠斑的蘄蛇，怀中抱月的川贝;还有一些药材的颜色较为特殊，紫草为紫红色或者紫褐色，川莲的表面为灰黄色或黄褐色，皮部为橙红色，木质部是鲜黄色等等。通过让学生熟练地了解这些中药的特征，能够让学生快速的辨别中药，能为之后的中药性状鉴定实践课打下坚定的基础，之后再进行中药鉴定的实践课程，就能够快速地辩认药材，实践课程也能够更加的事半功倍。
关于提高中药性状鉴定实践教学的效果探讨
