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高中历史专题八19世纪以来的文学艺术专题学习总结学案含解析人民版必修3

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专题学习总结

一、19世纪以来主要的文学流派 文学流派 时间 主要特征 政治上反对封建制度,不再刻意突出人的理性,而是深入发掘人类的感情世界,以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征 代表作品 雨果的《巴黎圣母院》、雪莱的《解放了的普罗米修斯》、海涅的《德国,一个冬天的童话》 巴尔扎克的《人间喜剧》、狄更斯的《大批判现实19世纪 关注社会问题,典型地再现社会风貌,深入剖析社会生活的本质,揭露和批判社会的罪恶 卫·科波菲尔》、普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》、列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》 强调集中表现自我;手法比较怪诞,现代主 义文学 20世纪 中期以后 故事的开头和结尾没有明显的理由;故事背景模糊不清,因果关系不明,语言风格悖离传统 海明威的《老人与海》、贝克特的《等待戈多》 浪漫主 义文学 18世纪末至 19世纪中叶 主义文学 中叶以后 1

二、19世纪以来世界不同艺术形式的发展演变线索

1.19世纪以来世界美术流派的发展演变:新古典主义美术(产生于18世纪末)——浪漫主义美术(19世纪初)——现实主义美术(19世纪中期)——印象画派(19世纪70年代)——后印象画派(19世纪末20世纪初)——现代主义美术(20世纪以来)。

2.音乐的发展变化:浪漫乐派(19世纪初在以奥地利、德意志为中心的欧洲兴起)——民族乐派(19世纪中后期出现于俄国和东欧地区)——美国音乐(19世纪末长足发展)——20世纪现代主义音乐盛行:爵士乐(一战后成为主流)——摇滚乐(二战后成为主流)——趋向大众化、多元化(20世纪70年代以后)。

3.影视艺术的发展:起源(19世纪末)——成熟(20世纪20年代到40年代)——普及(二战后)——趋势:发展日新月异,影响广泛而深刻。

例题 (2016·课标全国Ⅲ,34)下图为近代以来具有代表性的美术作品。这4幅作品反映出近代以来( )

A.传统美术流派相继被淘汰 B.理性思维的不断深化 C.批判精神备受重视的趋势 D.美术流派演变的历程 解题规范

一明考点:19世纪以来世界有代表性的美术作品 二抓关键:理清题干材料中四幅作品的艺术风格 三析选项:

选项 具体分析 这四幅画分别是新古典主义、现实主义、印象画派和现代主义的作A项 品。新古典主义之后是浪漫主义,然后是现实主义、印象画派和现代主义,新的美术流派出现,并不是代表传统的美术流派被淘汰,因而不能说明其相继被淘汰,故A项错误 B项 新古典主义强调理性,而现实主义、印象画派和现代主义大都未强调理性,故B项错误 现实主义具有批判精神,而印象画派和现代主义并不具有批判精神,故C项错误 排除 排除 结论 C项 排除 2

D项 答案 D 解题技巧

从新古典主义到现代主义,反映了近代以来世界美术的发展演变,故D项正确 正确 图片型选择题

?1?对图片要“读”。也就是要仔细读图,充分利用和挖掘图片信息,尤其要注意观察、捕捉图片的细节,善于把握深层内涵和本质特征。读图片表现的时间、空间,界定答题的范围;读图片所反映的历史事物,确定答题的方向;读图片的关键信息,明确答题的关键。 ?2?对题干和选项要“审”。审题干,明确题干的具体要求和指向,这是答题的关键。审选项,看每个选项是否符合历史史实,排除不符合图片反映的史实的选项;看每个选项是否符合题干要求,排除不符合题干要求的;看每个选项是否与题干有必然的逻辑联系,排除与题干无关紧要的。

?3?把图片和题干进行仔细准确的“对照”。在仔细读图和认真审题的基础上,把两者的有效信息相对照,联系教材内容,以教材内容为依托,很容易就可得出正确结论。

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高中历史专题八19世纪以来的文学艺术专题学习总结学案含解析人民版必修3

专题学习总结一、19世纪以来主要的文学流派文学流派时间主要特征政治上反对封建制度,不再刻意突出人的理性,而是深入发掘人类的感情世界,以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征代表作品雨果的《巴黎圣母院》、雪莱的《解放了的普罗米修斯》、海涅的《德国,一个冬天的童话》巴尔扎克的《人间喜剧》、狄更斯的《
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