古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
高中历史第7单元近代世界科学技术的发展课时分层作业21从
蒸汽时代到互联网时代北师大版必修3
(建议用时：30分钟)
[学业达标练]
1．英国最初的工厂大都建在河流和山谷附近，后来工厂开始逐渐向人口集中的城镇迁移，向各行各业扩展。促成这一变化的关键条件是( )
【导学号：14322354】
A．珍妮机的问世 C．改良蒸汽机的推广
B．电力的广泛应用 D．交通工具的革新
C [蒸汽机以蒸汽作为动力来源，解决了工业生产中的动力问题，突破了自然条件的限制，C项正确；珍妮机的问世只是提高了纺纱的速度，与题意无关，A项错误；工厂是第一次工业革命时的生产组织形式，电力的广泛应用是第二次工业革命的产物，B项错误；交通工具的革新，加强了各地之间的联系，与工厂的修建无关，D项错误。]
2．“它提供了治理和利用热能，为机械供给动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力、水力的由来已久的依赖。”在“它”的推动下，交通领域出现的新发明是( )
A．火车 C．汽车
B．电车 D．飞机
A [根据材料信息“它结束了人类对畜力、风力、水力的由来已久
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。
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古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
的依赖”和所学知识可知，材料中的“它”是蒸汽机，因此A项说法符合题意；B、C、D三项说法均出现在第二次工业革命中，与题意不符，可以排除。]
3．英国学者怀特海论及近代西方科学精神时说：“人们完全有意识地认识到…… 知识对技术进步的重要性，发现了抽象知识和技术进步相联系的方法，并且也看到了技术进步的无限前程。”能够为这种观点提供论据的史实是( )
【导学号：14322355】
A．牛顿经典力学体系的建构 B．伽利略自由落体定律的创立 C．瓦特联动式蒸汽机的发明 D．法拉第电磁感应理论的应用
D [题干信息“知识对技术进步的重要性，发现了抽象知识和技术进步相联系的方法”说明知识与科技的紧密结合，故选D项。]
4．1879年，一条科技新成果的消息传到英国后，伦敦证券交易所的煤气股票价格狂跌。该科技成果是( )
A．西门子发明的发电机 C．爱迪生发明的白炽灯
B．本茨研制的汽车 D．贝尔发明的电话
C [由题干材料可知，该科技成果的出现使煤气产业遇到严重挑战，正是因为电灯的出现，故而使煤油灯被取代，煤气股票价格狂跌，故正确答案为C项。]
5．我们习惯上把第一、二次工业革命时期分别称之为“蒸汽时代”和“电气时代”，这样划分的主要依据是( )
A．机械特色不同 C．主要动力不同
B．通讯工具不同 D．交通工具不同
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。- 2 - / 8
高中历史第7单元近代世界科学技术的发展课时分层作业21从蒸汽时代到互联网时代北师大版必修3 (2)
