教学内容 篮球：原地、行进间双手胸前传、接球 1、认知目标：学习篮球行进间双手胸前传接球技术动作，简单了解篮球运动的特点和发 展趋势，了解运动强度与脉搏的关系。 教学目标
程序
一 时间 2 2、技能目标：能记住动作方法，并能将这一技术与其它技术串联使用；学会脉搏测量的方法。 3、情感目标：培养团结协作、相互协同、乐意交流和乐于助人的优良品质。 教 内 容 学 过 程 学生活动 队形、达成目标 教师活动 1、检查督促学生整队。 二 5 1、体育委员整队， 2、师生问好。 检查报告人数。 教学常规 3、宣布课的内容、提出要2、见习生随堂听 求 课。 4、检查服装、安排见习生。 自测脉搏 讲解自测脉搏的方法 1、慢跑结束每人● ● ● ○ ○ ○ 1、绕篮 拿球 球场慢跑 ● ● ● ○ ○ ○ 2、听音乐，随老 2、篮球 1、带领学生绕场慢跑 ● ● ● ○ ○ ○ 师一起练习韵律操。 自编韵律 2、示范，语言提示。 3、认真听老师语 ● ● ● ○ ○ ○ 操
三 2 1、将学生分组 2、提出问题：球抛在哪一 自我抛接 方位最好接？如何能将球接1、学生自己做各稳、接好？ 种抛接球练习 球练习 3、引导学生练习。 4、巡回指导。 1、提出问题：①你会几种 言提示。 △ 学生分散练习，在练习过程中能研究讨论老师提出的问题。 四 5--6 1、学生分组进行传、接球方法，②两人在传、 学练。 传、接球 接球时如何配合的更好。 2、学生演示各自2、引导学生练习。 方法、研讨并回答3、巡回指导。 老师的问题。 4、讲评学生练习与演示。 1、提出问题：①如何在运动过程中进行传、接球呢？ 1、学生在小组长带领下进行尝试练习。 1、学生乐意参加练习， 积极主动地回答老师的问 题。 2、练习过程中能主动帮助其他同学。 五 5--6 ②如何在运动中把球传得比 行进间双 较到位、对方接得比较顺手？ 2、学生能够相互 评价说出对方动作2、引导学生尝试练习。接手胸前传、 缺点。 3、巡回指导并参与学生练 球 3、积极踊跃参与习。 演示。 4、讲评学生练习与演示。 4、认真听老师讲 5、讲解并示范行进间双手胸前传接球的动作方法。 1、学生积极参加练习。 2、在练习过程中能做到互相帮助，相互理解。 解，观看老师示范。 学生活动 执行情况
程序 时间 内 容 教师活动 9-- 11 1、提出问题：①在遇到 有防守的情况下，如何传 1、学生尝试做各种行进间传接球练习。 1、学生能充分发挥自己的想象力、创造力做各种传接球动作。 2、发挥学生的主观能动性、调动他们练习的积极性。 六 接球？②行进间传接球到 2、积极尝试做各种实战练习 篮下，你能做几种投篮动行进间传接球---投篮（探索问作？ 练习。 题） 2、引导学生练习。 3、巡回指导学生练习， 并参加学生练习。 4、讲评学生练习与演示。 循环素质 1、 讲解练习方法。 2、 引导学生练习。 自测脉搏 1、拉伸操（音乐） 放松活动 2、语言提示学生进行思 维想象放松。 3、攻防演示。 4、认真听讲，主动参与演示。 七 8 乐意做各种身体练习 跟开始脉搏做比较 学生在教师的指导下积极学练。 脉搏跟运动强度的关系 八 3 1、教师带领下向后、 1、四列横队成体操队形 向前、向两侧拉伸 2、在老师语言提示 下发挥自己的想象能 力。 1、 认真听讲。 2、 与老师再见。 1、小结本次课的情况。 站立，师生共同练习。 2、拉伸时动作缓慢、在 最大幅度上深呼吸两次 3、同开始上课队形站位。 九 2 小结 2、布置收还器材。 3、师生再见。 场地 器材 录音机 1 台、篮球 40 只、篮球场两片
体育与健康《篮球 原地、行进间双手胸前传接球》优质教案、教学设计
