人教高中体育必修全一册17-18次课 韵律体操与舞蹈 教案设计

周 次： 课 次：17 专 业： 班 级：

教 韵律体操与舞蹈：姿态组合； 材 80%以上的学生能做出弹性及姿态组合并能注意观察做好自教 评、互评； 学 学生愉快地参与各种练习，发挥自己的创造思维，勇于克服困目 难，努力争优创先； 标 韵律操与舞蹈：5~6次； 教学教学过内容 程 一、常规 开 二、 队列始 练习 准 三、 准备备 活动 部 分 练时 学 生 活 习 教 师 活 动 间 动 次数 一、1、教师提前到场，一、1、学生将器材 准备好场地器材。 拿至场地。 2、接受体育委员报告，2、体育委员整队， 向学生问好。 检查汇报人数。队 3、宣布本课内容、教学行：二列横队 目标及要求，安排见习 生。 ×××××○○○ 二、队列队行：教师口○ 令指挥，原地三面转法，×××××○○○ 齐步走、左右转弯。 ○ ★ △ 1 10 三、1、教师领做徒手操： 3、师生问好，认真∫ 分 ① 上肢运动；②体转运听讲明确要求。 2 动； 二、学生四列横队或次 ③体侧运动；④踢腿运行进间按教师口令动； 练习。 ⑤腹背运动；⑥跳跃运三、1、成四列横队动。 体操队行，听口令跟2、游戏：教师提示游戏教师做操。要求：动内容及规则，参与并指作协调有节奏。 导学生活动。 2、按游戏规则自组小组开展活动，气氛活跃。 基 一、本 韵律 体操部 与舞 蹈 分 一、1、放音乐《拔根芦柴花》复习弹性组合练习第一个八拍至第三十个八拍的动作。 2、教师领做完整动作。 教 师 活 动 一、1、听音乐跟随教师一起回忆一至三十八拍的动作。动作到位、正确，姿态优美。队行：四列横5 队。 ∫ ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ★ △ 练习 次数 2、按要求开展练习。 3、注意观察教师的动作，3、教师巡回指导，纠正错误。 及时模仿，掌握动作。 4、学生明确一至十二拍 是一个段落，清楚过门节本 奏。 4、提醒学生注意音乐的过门，6 5、随着音乐的节奏，慢 动作为并立，调整呼吸。 次 慢的做下去。 要求：跟上节奏，动作到部 位。 注意：观察同伴的动作， 5、叫优秀学生示范，表扬先吸收他人的先进经验，提 进。 高动作质量。 分 一整一、教师领做放松操， 理运领操位置好，动作正确，一、1、学生四列横队跟动 姿势优美。 结 随教师做放松球操。 二、二、本课小结，讲评，束 2、对先进的同学鼓掌以小结 及时表扬先进，鼓励后部 示赞扬。 进。 分 3、男生收拾器材，师生 再见。 三、收拾器材，师生再见。

周 次： 课 次：18 专 业： 班 级：

教学过程 基 教学内容 学 生 活 动 教 韵律体操与舞蹈：弹性组合练习。 材 教 1、培养学生良好的审美感和勇于挑战的精神； 学 2、学习并掌握协调、正确的跳跃动作和技巧； 目 韵律体操与舞蹈：3~4次。 标 教学教学过内容 程 一、常规 开 二、 队列始 练习 准 三、 准备备 活动 部 分 练时 学 生 活 习 教 师 活 动 间 动 次数 一、1、教师提前到场，一、1、学生将器材 准备好场地器材。 拿至场地。 2、接受体育委员报告，2、体育委员整队， 向学生问好。 检查汇报人数。队 3、宣布本课内容、教学行：二列横队 目标及要求，安排见习×××××○○○ 生。 ○○ 二、队列队行：教师口×××××○○○ 令指挥，原地三面转法，○○ 齐步走、左右转弯；“S”★ △ 行走。 3、师生问好，认真1 10 听讲明确要求。 ∫ 分 三、1、教师领做徒手操： 二、学生四列横队或2 ② 上肢运动；②体转运行进间按教师口令次 动； 练习。 ③体侧运动；④踢腿运三、1、成四列横队动； 体操队行，听口令跟⑤腹背运动；⑥跳跃运教师一起做充分放动。 松。要求：动作协调2、游戏：教师提示游戏有节奏。 内容及规则，参与并指2、按游戏规则自组导学生活动。 小组开展活动，气氛活跃。 教练学教学时 学 生 活 习 教 师 活 动 过内容 间 动 次程 数 基 本 一、 韵律部 体操 与舞 蹈 分 一、结 常规 束 二、部 小结 分

一1、教师领做第一个八拍至第二十八个八拍的动作，重复动作练习。 2、组织学生学习第二十九个八拍至第三十个八拍的动作。 第二十九个八拍：1~2左腿向侧一小步紧接着右腿并左腿同时上体右侧屈、右臂向外绕环； 3~4双腿屈伸同时右手臂上下摆动1次；5~8同1~4，方向相反。 第三十个八拍：1~4右腿在左腿前交叉转体315°同时两手臂向内绕环；5~8右腿屈膝、左叫前点地的后弓步，右手臂前上举、左手臂后下举、眼视右手。 3、教师进行分解动作的演示，再组合动作，巡回指导。 一、 教师领做放松操，动作正确。 二、 总结讲评，及时奖惩，收拾器材，师生再见。 一、1、学生跟随教师集体回忆已学动作，协调一致、动作正确、符合节拍。 6 15 2、先进行分解动作次 的学习，队行：四列横队。 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ 要求：记主动作名称3 注意∫ 15 及经过的路线、 4 分 力集中、动作到位。3、进行组合练习，次 接受教师的指导。 4、注意观察同伴的动作，及时改正自己的动作。 一、 学生跟随教 师一起做充分的5 放松，动作舒展。 分 二、 小组小结，男2收拾器材。