湖南省 2019 年普通高等学校对口招生考试
语 文
本试题卷共 6 道大题， 21 道小题，共 5 页。时量 150 分钟。满分 120 分。
一、基础知识及运用 (18 分) 阅读下面的文字，完成
1-6 题。 (18 分，每小题 3 分)
幸福的生活是什么样的？推开窗户，映入眼帘 ．的是郁郁葱葱的绿色，深吸一口空气，顿觉神 清气爽，沁人心脾 ? ? 我想，纵使幸福的定义仪态万方，这种清新美好的感觉，也一定是幸福“最 实在”的样子。
良好的生态环境， ( ) 是眼前赏心悦目的花花草草和绿水青山， “健康靠山”， ( ) 是一个国家经济和社会可持续发展的“绿色引擎 代的“生动注脚”。
( ) 是人们赖以生存繁衍 ．的 ．”， ( ) 是我们这个伟大时
近年来，我国先后出台了大气、水、土壤三大污染防治行动计划，与此同时，加大执法力，度 铁腕．治污，对污染者和监管者严厉问责、追责，环境污染严重、生态系统退化的不局面在总利体
上得到了控制，局部地区的生态环境质量有了显著改善。从，到 ，再到 ， 美丽中国新图景徐徐展开。
美丽图景就在我们身边: 清晨被朋友圈．的蓝天白云照持续刷屏， 下班路上随处可以感受到柳绿 花红、莺歌燕语，夜晚在一片安静详和的环境中睡一个安稳的好觉 ? ? 你会发现，原来，钢筋水泥 的城市也可以如此柔美多情， 老百姓生活其中， 心情舒畅， 工作热情高涨, 怎能没有幸福感和归属． 感?
1. 语段中加点字的读音，不全．正．确．． 的一项是
A. 眼帘．li án C.铁腕．wǎn A. 绿水青山 A. 不仅仅 也还更 C.因为还 所以 A. 神清气爽
更
B.
繁衍． y ǎn 朋友圈．quān B.
莺歌燕语 B. D. 沁人心脾
不仅而且
不但 B. D.
引擎．q íng 刷屏．p íng C. 安静详和 与其
不如
注脚．ji ǎo 归属．感 sh ǔ D. 柔美多情
2. 语段中的下列词语，有错．别．字．．的一项是 3. 填入语段中括号内的关联词，最当．的一项是 ．恰
尤其还特别 C. 仪态万方
D. 赏心悦目
4. 语段中画横线的成语，使用不恰．当．．的一项是
5. 将下列语句依次填入语段中划横线空白处，最恰当．．．的一项是
①经济发展与生态改善实现良性动互 ②绿色发展理念融入生产生活
③山水林田湖草的“生命共同体”初具规模 A.
①②③
B.③②①
C.
③①②
D.
①③②
6. 语段中划浪线的句子运用的主要修辞手法是
A. 拟人设问
B.
排比
反问
C.
排比设问
D.拟人
反问
二、古代诗文阅读
（一）阅读下面的诗歌，完成
7-8 题。（ 6 分，每小题 3 分）
泾溪 杜荀鹤
泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。确是平流无石处，时时闻说有沉沦。 [ 注] 泾溪，安徽省境内的一条河流。
7. 下列对这首诗的赏析，不正．确．．的一项是
A. 一、二句意为行于“石险”处，人们谨慎警惕，常年未发生倾覆。 B. 三、四句意为行于“平流”无险处，却经常发生“沉沦”的事故。 C.石险“不闻倾覆”，平流时有“沉论”，形成鲜明对比，突出主旨。 D.诗歌借景抒怀，以事明理，阐明人生哲理，既能动人，又能服人。 8. 下列选项与诗歌蕴含的哲理，不相．符．．的项是 A. 千里之行，始于足下 B. 小心驶得万年船 C.生于忧患，死于安乐 （二）阅读下面的文育文，完成
D.
居安思危，有备无患
9-11 题。(9 分，每小题 3 分)
．悦，乃复斋戒三日，告 ．于太庙，
桓公与管夷吾连语三日三夜，字字投机，全不知倦。桓公大
欲拜管夷吾为相。夷吾辞 ．而不受。桓公曰 : “吾纳子之伯策。欲成 ．吾志，故拜子为相。何为不受 ?” 对日: “臣闻大厦之成，非一木之材也 ; 大海之润，非一流之归也。君必欲成其大志，则用五杰。”
( 节选自明代冯梦龙《东周列国志》
9. 下列句子中加点的词的解释，不正确
．．．的项是
A. 桓公大
．悦 大: 非常
B. 告于太庙 告: 告状
C.辞 ．而不受
D.欲成．吾志
辞: 推辞 成: 成就
)
10. 下列语句，运用了倒装句式的一项是
A. 全不知倦 C.吾纳子之伯策
B.乃复斋戒三日 D. 何为不受
11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语
臣闻大厦之成，非一木之村也
译文 ：我听说大厦的建成，不能只依靠一棵树的木材。 （三）古诗文默写。 (3 分，每空 1 分) 12. （1）君子曰 :
（2）
学不可以已
。（《劝学》）
来即我谋
。（《氓》）
氓之蚩蚩 ，抱布贸丝。匪来贸丝，
三、现代文阅读 (24 分) （一）阅读下面的文章，完成
13-14 题。(6 分，每小题 3 分)
透明的品质
我喜欢西红柿那种透明的品质。
西红柿没有“壳”那样的面具。它从外到内，让你一眼就能看穿它。它不像橘子那么暧昧，
用厚厚的、黄亮而又美丽的外衣将自己的内在品质包表得严严能有穿它。它不像橘子那么晚味严 严实实，让你从外表看上去蛮漂亮，等你买回来剥开一尝，它已发苦变质了
于是，橘子的品质中含有欺骗性。
然而，西红柿就不是这样。坏了就坏了呗，干嘛还要遮遮掩掩
?
!
西红柿把自己品质好坏直接写在表情上，它决不让你费尽心思去揣度、猜测、判断、怀
疑· · · · · · 它让你一眼就能看出它的优劣来。
画家在画静物时，在精致的工艺品边放两三个西红柿，静物便即刻充满了生气。 于是，西红柿具有高洁的艺术气质。
西红柿酸甜爽口甘汁淋漓，叫你吃一口就能强烈地品尝到收获的味道。
西红柿将阳光和雨露、将土地和人的精诚合作之成绩，以诱人的色泽和晶莹饱满的流质園
满地表达了出来。
13. 下列概括文中橘子的词语，最恰当的项是
A. 名不副实 C.欲盖弥彰
徒有其名 表里不一
B.
瞒天过海 D.金玉其外
不自量力 败絮其中
14. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正 ．．确．的一项是
A. “透明的品质”，指将自己的好坏优劣直接表露出来，为人坦荡纯净真实。
B. “它不像橘子那么暖昧”，运用了比喻和拟人手法，形象生动，褒贬分明。 C.“收获的味道”，既指西红柿爽口的滋味，又寓有辛勤劳作后丰收的喜悦。 D. 本文以物写人，通过描摹西红柿寄托深刻的哲理，言简意深且耐人寻味。
（二）阅读下面的文章，完成
15-18 题。(18 分)
锁门 孙犁
过去，我几乎没有锁门的习惯。年幼时在家里，总是母亲锁门，放学回来，见门锁着进不去， 在门外多玩一会就是了，也不会着急。以后在外求学，用不着锁门；住公寓，自有人代锁。再后， 游击山水之间，行踪无定，抬屁股一走了事，从来也没有想过，哪里是自己的家门，当然更不会 想到上锁。
进城以后，我也很少锁门，顶多在晚上把门插上就是了。
去年搬入单元房，锁门成了热话题。朋友们都说：“千万不能大意呀，要买保险锁，进出都 要碰上呀 ! ”
劝告不能不听，但习惯一下改不掉。有一次，送客人，把门碰上了，钥匙却忘在屋里。这还 不要紧，厨房里正在蒸着米饭，已有
20 分钟之久，再过 20 分钟就有饭糊、锅漏，并引起火灾的
危险，但无孔可入。门外彷徨，束手无策，越想越怕，一身大汗。
后来，一下想起儿子那里还有一副钥匙，求人骑车去要了来。万幸，儿子没有外出，不然， 必会有一场大难。
“把钥匙装在口袋里 ! ”朋友们又告诫说。
好，装在裤子口袋里 ! 有一天起床，钥匙滑出来，落在床上，没有看见，就碰上门出去了。
回来一摸口袋，才又傻了眼。好在这回，屋里没有点着火，不像上次那么着急，再求人去找找儿 子就是了。
“用绳子把钥匙系在腰带上 ! ”朋友们又说。
从此，我的腰带上，就系上了一串钥匙，像传说中的齐白石一样。
每一看到我腰里拖下来的这条绳子，我就哭笑不得。我为此着了两次大急，现在弄成这般
状态，究竟是为了什么。是因为我有了一所房子，有了自己的家门。我的家里，到底有什么宝贵 的东西，值得如此戒备森严呢 ?不就是那些破旧衣服、破旧家具、破旧书画吗 同了，心理上有些变化了。
我已经停止了云游的生活，我已经失去了四大皆空的皈依，我已经返回人间世俗。总之，
一把锁把我的心紧紧锁 ．起，使它同以往的大自然、大自由、大自在，都断绝了关系。
我曾经打断身上的桎梏，现在又给自己系上了绳索。 我曾经从这里出走，现在又
1990 年 2 月 5 日
15. 文中面横线句加点的“锁”有什么含义
? (4 分)
回到这里来了。
?这些东西，也不是
新近置买，不是多年就有了吗 ?“环境不同了，时代不同了。”朋友们说。我觉得是自己和过去不
16. 作者“锁门”前后心理上有哪些变化 ?请简要概括。 (4 分)
(4 分)
? (6 分 )
教师
学生
17. 有人认为文章的最后一段可以删掉，请谈谈你的看法和理由。 18. 文章以“锁”为中心谋篇有局，有什么好处 四、语文综合实践 (8 分)
19.右边是某教师的教学流程图，请把这 个图转换成一段文字介绍，要求内容完整， 表述准确，语言连贯，不超过
100 字。
录制视频 上传到校园网
在家看视频 自主学习
查阅学生的作 完成训练题
业、笔记 做好笔记
课堂展示，师生探讨释疑惑
五、应用文写作 (12 分)
20. 教师节恰逢小明的班主任王老师生日，请以小明的名义给王老师拟一条表达感恩和祝福的微
信。
要求:行文中不得透露与考生相关的信息，不少于 六、作文 (40 分)
21. 阅读下面的文字，按要求作文。
2019 年是中华人民共和国成立
(40 分)
70 周年，学校计划 10 月 1 日举行升国旗仪式。你将作为优秀
50 字。
青年学生代表，受邀作国旗下讲话。请你写一篇题为“国旗升起，我骄傲”的演讲稿。
要求: 自选角度，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于
700 字。
湖南省2019年普通高等学校对口招生考试语文试题（WORD版含部分答案）
