省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前 2019年教师资格证《综合素质（小学）》全真模拟试题C卷 附解析 注意事项： 1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分） 1、现代世界各国一般以国家建立、独立日为国庆日，有的君主立宪制国家规定在位国王或皇帝的即位、诞辰之日为国庆日，也有的国家把对建国具有重要意义的历史事件发生日定为国庆日。下列选项中，与法国国庆日的确立相关的历史事件是（ ）。 A．拿破仑一世发动“雾月政变” B．法兰西第一共和国的成立 C．《人权与公民权宣言》发表 D．巴黎人民起义攻占巴士底狱 2、1911年，物理学家卢瑟福完成了α粒子离散实验：用α粒子“轰击”金箔，并对散射的α粒子进行统计。根据实验结果，他提出原子内部存在着（ ）。 A．中子 B．质子 C．原子核 D．电子云 3、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有（ ）。 A．主要责任 B．直接责任 C．次要责任 D．间接责任 4、下列兄弟行辈中长幼排行的次序中表示老四的是？（ ） A.季 B.孟 C.叔 D.仲 5、我国《义务教育法》规定，实施义务教育的公办学校实行（ ）。 A.党支部领导下的校长分工负责制 B.校长负责制 C.教职工代表大会负责制
D.校务委员会负责制
6、下列属于教师申诉制度范围的是（ ）。 A．政府行政部门侵犯其合法权益 B．企业单位侵犯其合法权益
C．事业单位侵犯其合法权益 D．其他个人侵犯其合法权益
7、小学教师梁某因上班迟到被罚款，她对学习的决定不服，提出申诉，申诉的受理机关应是( )。
A.教职工代表大会 B.信访机关 C.教育行政部门 D.检察机关
8、陶渊明，字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。下列哪项不是其作品（ ）。 A.《登池上楼》 B.《归园田居》 C.《桃花源记》 D.《五柳先生传》
9、五年级学生小强因被父母责骂，心情低落，老师发现后对其进行了安慰，但小强在课间还是自伤。下列说法正确的是（ ）。
A.学生是在学校受伤的，学校应当承担责任 B.学校对学生富有监护义务，应当承担责任 C.学生行为属于自伤行为，学校不应承担责任 D.学生受伤发生在课间，学校不应承担责任
10、根据《中华人民共和国教师法》对资格和任用的规定，下列说法正确的是（ ）。
A.中小学教师资格由市级以上地方人民政府教育行政部门认定
B.取得教师资格应当具备的相应学历，不具备规定学历的公民不能申请教师资格证 C.取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期 D.教师资格终身有效，任何情况下都不会被取消
11、教师张某上班迟到了，学校按照制度规定扣除了当月部分绩效，张某不服，他可以向教育行政部门（ ）。
A、申请仲裁 B、提出申诉 C、检举控告 D、申请复议
12、下列情形中，应该承担刑事责任的是（ ）。
A．故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的 B．体罚学生，经教育不改的
C．侮辱、殴打教师，造成其重大伤害的
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D．侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的 13、我国传统文化中的“杏林”指的是（ ）。
A.教育界 B.医学界 C.文学界 D.艺术届
14、单纯的理性的逻辑方法，难以避免现实上的失误。人们的感情、人们的意志、人们的理想和道德，在经济行为中，也会起到巨大的作用。单纯的工程学或逻辑方法，是不够用的。亚当?斯密指出，人们的活动是受自利引导，市场则以互利为原则，这一点被现代经济学家所继承和发展了。但人们却忽略了他的另一些观点，即人们的同情心、伦理考虑在人类行为中的作用。一般来讲，个人有或至少应当有追求自利的自由，但并不意味着这种追求就一定有伦理正当。
这段文字作者要强调的是（ ）。
A．单纯的理性的逻辑方法，难以避免现实上的失误
B．人的活动受自利引导，市场以互利为原则，被普遍继承 C．人们的同情心、伦理考虑在经济行为中会起到巨大的作用 D．个人有追求自利的自由
15、在我国，明确提出实行教师申诉制度的法律是（ ）。
A.《中华人民共和国教师法》 B.《中华人民共和国教育法》 C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中华人民共和国未成年人保护法》 16、下面这首古代诗歌的作者是（ ）。
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处 A．白居易 B．贾岛 C．欧阳修 D．袁枚
17、筱筱喜欢唱歌跳舞，孙老师对她说：“成天蹦蹦跳跳的，没有学生样，学生得老老实实学习才行!”孙老师的说法忽视了（ ）。
A.学生的心理发展 B.学生的全面发展 C.学生的主动发展 D.学生的主体发展
18、下列哪个不是古代帝王用于自称的称谓？（ ）
A.孤 B.敝 C.寡 D.朕
19、被誉为“俄国文学之父”，同时也是俄国浪漫主义文学的重要代表，俄国现实主义文学的奠基人是（ ）。
A.普希金 B.托尔斯泰 C.果戈理 D.高尔基
20、某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。学校的做法（ ）。
A.正确，体现了评价的甄别与选拔功能 B.不正确，没有体现评价评价标准的多元化 C.正确，体现了评价的激励与发展功能 D.不正确，没有体现评价方式的多元化
21、某小学要求教师重视教学科研。卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。”卢老师的说法（ ）。
A.正确。教师须服从学校的一切安排 B.不正确。研究有利于教师专业发展 C.正确。小学教师搞研究没用 D.正确。研究对应试帮助不大
22、某地发生了大量的古生物化石，则该地的岩石种类有可能是( )。
A.火成岩 B.变质岩 C.沉积岩 D.岩浆岩
23、小学生高某在学校组织的校外活动中不慎受伤，经教育行政部门调解，高某父母与学校就事故处理达成了协议。但事后学校拒不履行协议。对此，高某的父母能够采取（ ）。
A.依法提起诉讼 B.依法申请行政复议 C.依法提出申诉 D.依法申请行政仲裁
24、李老师针对已有教学方法的不足，提出了较为完善的情境教学方法，并取得了一定的成效。这体现了李老师的（ ）。
A．奉献精神 B．关心爱护学生
C．学科知识扎实 D．勇于探索创新
25、19世纪下半叶至20世纪上半叶的俄国巡回展览画派主张（ ）的创作道路。
A.现实主义 B.浪漫主义 C.古典主义 D.印象主义
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26、宋元时期是我国科技发展的第二个黄金时期，居于世界领先地位的科技成就有（ ）。
①沈括创制的“十二气历” ②郭守敬的“授时历” ③张衡发明的“地动仪”
④印刷术、指南针、火药和火器发明和使用 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
27、某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为教学内容，有违（ ）。
A．幼儿身心发展的互补性 B．幼儿身心发展的稳定性
C．幼儿身心发展的个别差异性 D．幼儿身心发展的顺序性
28、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生（ ）。
A．交通安全事故 B．人身安全事故 C．突发事故 D．食品安全事故
29、《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2020-2020年）》提出，推进义务教育均衡发展，切实缩小校际差距，着力解决择校问题。下列选项中，不正确的是（ ）。
A．实行县域内教师交流制度 B．减少设立重点学校
C．实行县域内校长交流制度 D．加快薄弱学校改造
二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）
1、某重点大学毕业生小李，在公开招聘中以优异的成绩被聘为某初中老师，刚上班时，他虚心
向同事请教，认真备课，努力把握课堂教学的每个环节，工作高度负责，教学效果好，在期末的评定中成绩优越，但随着工作的熟悉与社会交往的增多，便越来越不重视备课和对教学环节的把握，开始变得浮躁，他认为：“教师上课就那么回事，我备好一遍课可以用好多年!” 上学期学生评教，小李排名倒数。校长找其谈话，她还不以为然：“我重点大学毕业生，难道还教不了初中生?”之后，他把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上，上课时对不专心听讲或成绩差的学生或挖苦讽刺或罚站，甚至赶出教室。 试从教师职业道德的角度，分析这位教师的行为。
2、某学校老师想在班里开展一次特长展示活动，同学们踊跃报名，有的学生是画画，有的是跳舞，有的是唱歌……在同学们积极报名的同时老师发现，小刚闷闷不乐，没有报名任一项特长。老师问小刚：“你有什么特长啊?”小刚回答说：“我削梨又快又好，而且梨皮又薄又长。”老师说：“这也是你的特长啊。”于是在老师的鼓励下，小刚在班里的特长展示课上给同学表演削梨，同学为他响起了热烈的掌声。 请从学生观的角度分析教师的行为。
3、四(1)班王红的语文、英语两科成绩都很好，惟独数学差，用他自己的话说：“我爸妈小时候数学都不好，遗传!”
刚接到这个班数学课的张老师很惋惜，她想：怎样让王红爱学教学，会学数学呢?在全面了解王红的学习现状以后，张老师决定从习得学习方法，消除数学畏惧入手帮助王红。
张老师先是和王红一起总结语文和英语的学习方法，归纳其中相同的地方，知道王红尝试将其应用在数学学习上，课堂上，张老师提问王红时，会将复杂的问题分解成一个个小问题，适当进行启发，并给王红提供机会说出解题思路，逐渐提高了王红的听课效果。
在操作性学习活动中，王红常常不知如何下手，针对这些问題，张老师一方面鼓励王红大胆操作，不要怕犯错误，另一方面教给她具体的操作方法，指导她逐步体 验，渐入佳境。当作业难度较大时，张老师便给王红搭一个“脚手架”，涉及较容易的题目让她先完成，然后找到题目之间的联系，最终完成作业，对于王宏的作 业，张老师采用面批的形式，及时反馈，以便王红适时改进。
经过张老师和王红的共同努力，王红数学成绩大幅度提高，王红再也不说自己“学不好数学”了。 问题：
请结合材料，从学生观的角度，评价张老师的教育行为。
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三、写作题（本大题共1小题，共50分）
1、德瑞克?朱伯特、贝弗利?朱伯特夫妇是著名的野生动物纪录片的制作者，在长达30年野外动物生活的拍摄生涯中，拍摄了25部震撼人心的纪录片，8次获得艾美奖。
有人曾这样问朱伯特夫妇：当肉食动物在捕杀弱小动物时，你们也眼睁睁地看着，不去帮忙吗？
朱伯特夫妇回答：是，我们能做的，只能是“无动于衷”。 根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。 要求：
用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。
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参考答案
一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1、【答案】D
【解析】“巴士底狱”原名“巴士底要塞”，“巴士底”在法文中意为“城堡”，是一座非常坚固的要塞。后来因巴黎市区的不断扩大，巴士底要塞成了市区东部的建筑，失去了防御外敌的作用，也因此于14世纪末被改为王家监狱，专门关押政治犯，巴士底要塞也成为了法国专制王朝的象征，也就有了后来“巴士底狱”的名字。文学家伏尔泰就曾被关押于此。 2、【答案】C
【解析】新西兰著名物理学家，知名为原子核物理学之父。学术界公认他为继法拉第之后最伟大的实验物理学家。他提出原子内部存在原子核。 3、B 4、A 5、B 6、A
7、 答案：C 8、A
9、[答案]C
[解析]在学生事故处理中，如果发生学生自伤，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任。 10、【答案】C 11、B 12、C 13、B 14、C 15、A
16、[答案]：B 17、 答案：B 18、B
19、【答案】A 20、C
21、[答案]B
[解析]教师在教育过程中承担着研究者的角色。教师作为研究者是指教师应把教育教学工作中碰到的问题作为研究的课题，运用科学的方法进行研究，以寻找有效的解决方法。同时，教师也要树立终身学习的思想，不断提升自己的专业素养，促进自身的专业发展。 22、 答案：C 23、A 24、D 25、A
26、C 27、D 28、B
29、【答案】B
【解析】根据法律规定，不允许学校不允许设置重点学校和非重点学校。
二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）
1、材料中小李教师的做法是不正确的，主要体现在以下几个方面：
(1)材料中教师的做法违背了爱岗敬业的要求。小李在工作一段时间之后开始对工作变得不负责任，不认真备课上课，敷衍塞责。“爱岗敬业”就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。
(2)材料中的教师没有做到真正地关爱学生。小李把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上，对学生进行讽刺挖苦，这些严重地伤害了学生的自尊心，没有尊重学生的人格。教师关爱学生就要做到关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，绝对不能讽刺、挖苦、歧视学生，不能体罚或变相体罚学生。
(3)材料中的教师没有真正地践行教书育人的要求。小李老师在上班一段时间之后越来越不重视给学生上课、辅导、批改作业，变得浮躁，对班上学生的评教也不以为意。《中小学教师职业道德规范》指出，教书育人是教师的天职，而小李老师的行为严重地违背了教书育人这一要求。
2、现代学生观强调“以人为本”，要求教育要以学生为出发点，要促进学生的全面发展，要面向全体学生，遵从学生的本质属性，将学生视为发展中的人，具有巨大潜能的人。在教育实践中，不能要求学生十全十美，求全责备，而是要帮助学生寻找发展的动力和方向，促进学生进步和发展。该案例中教师的行为一方面保护了学生的自尊心，让学生发现自身的闪光点；另一方面帮助学生找到了学习的动力，促进其发展。
现代学生观还强调尊重个体的独特性，学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性，每个人因遗传素质、社会环境、家庭条件和生活经历的不同，形成了个人独特的心理世界，他们在兴趣、爱好、气质、性格和特长等方面都存在差异。案例中的教师关注到学生的独特性，将其视为一种财富，保护和鼓励这一独特性的发展，使得学生在原有基础上得到完全、自由的发展。 3、张老师的教育行为遵循了以人为本学生观的相关要求，值得肯定。首先，以人为本的学生观认为学生是发展的人，具有巨大的发展潜力。材料中，张老师认为王红 具有发展的潜力，能学好数学，采用各种方法帮助她学习，提高数学成绩。其次，以人为本的学生观认为学生是独特的人，具有自身的独特性。每个学生的身心发展 水平不同，具有差异性，老师要因材施教。材料中张老师针对王红的特点，为她设计学习的方法，帮助她提高数学成绩。
最后，以人为本的学生 观认为学生是独立意义的人，是学习的主体。材料中，张老师充分调动学生的主动性和积极性，一起发现问题，解决问题。引导学生自主主动学习，最终得到发展。 综上所述，作为教师，要持有以人为本的学生观，引导学生的主体地位，促进学生全面、个性化发展。
三、写作题（本大题共1小题，共50分）
1、略
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2019年教师资格证《综合素质(小学)》全真模拟试题C卷 附解析
