小学班级文化建设解说词
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！
我是新南小学三年二班的班主任，我的名字叫赵金双。现在请允许我将自己在班级文化建设方面的一点想法与做法跟大家简要地汇报一下。
一、 班级物质文化建设：
三年二班共有学生42名，这是一个团结、奋进的大家庭。这是家里顽皮、淘气的25个大男孩，这是乖巧、可爱的17个小姑娘。为了能让这些孩子生活在一个优美的班级环境中，我首先要做好的就是教室环境的布置。
（一）、教室布置的整体情况。
（二）、教室布置的具体情况。
当你步入宽敞、明亮的教室，首先映入眼帘的就是后黑板上那色彩鲜艳、主题鲜明的板报画。后黑板的左面是主题为“书道酬勤”的书法展示板，学生在书法上的些许进步都可以通过这个板块展现出来。右面是“英语脱口秀”的英语展示板，看孩子们书写的英语单词是不是很漂亮。黑板的下面是班级的荣誉墙，这么多的奖状是不是很壮观。后面角落的卫生角上张贴着班级值日歌，旁边的劳动工具摆放得整整齐齐。
教室西墙上是一块“星光灿烂”的展板，上面张贴着学生优秀的作文、精心设计的小书签、一首古诗、一句名人名言。每一幅作品都是孩子们用心呈现出来的。书写这些作品的孩子都是班级里最耀眼的红星，在他们的星光的引领下班级里的孩子个个争做夺星能手：学习星、读书星、文艺星……这一颗颗红星就是孩子们行动、品质的见证。
再往前来可以看到教室的前门上张贴着“文明礼貌”用语警示牌，它在时刻提醒着孩子要把“谢谢、你好……”这些礼貌用语常常挂在自己的嘴边。
前黑板的右面是是眼保健操图解和标准对数视力表。它在时刻提醒小学生们要注意保护自己的眼睛。
黑板的正上方是我校的校风，下面是我为学生精心设计的评比台。教室的东南角的电脑桌上设立了读书角。教室东面还有读书名言和展示班风、班训的星语公约展板。
经过我们全体师生的共同努力，这冰冷的墙壁充满了温情、洋溢着的热情、也涌动着激情。每一面墙壁都在说话。学生生活在这样优美的环境中不仅增添了生活和学习的乐趣，也陶治了学生的情操。
二、 班级精神文化建设：
我班的精神文化建设很实用、很朴实，贴近学生的生活，有利于学生的学习。
（一）、创建富有特色的班级文化氛围：
1、个性班名设计：
我们的班名是红星中队，之所以这样命名是因为闪闪的红星在每个中国儿童的心目中象征着伟大祖国，是中国共产党的代表。我们倡导红星精神，目的在于教育学生关心国家大事，热爱家乡，热爱红领巾，热爱集体，从小就具有集体主义荣誉感。
2、个性班徽设计：
我们红星中队的班徽是一个可爱的、奔跑的红星娃娃。你看它大大的眼睛里透露出的是阳光、是自信；它奔跑的姿态彰显的是孩子们展示自我、超越自我的个性品质。它号召着孩子们要为打造一个和谐的闪闪红星家园而努力地奔跑。
3、班风、班训设计：
我们的班风是：团结勤奋、努力拼搏、活泼诚实、善思创新。
我们的班训是：我认真、我努力、我进取、我成功。
我们的口号是：在集体中快乐地展现自我，成为一颗空中闪亮的星星！
三年以来，我班一直以星语公约的精神为指引，积极勇跃地参加各种活动：春季运动会、拔河比赛、广播操比赛连续三年获得年级第一名的好成绩。校园艺术节、大合唱也是佳绩频传。
（二）、开展丰富多彩的班级文化活动：
1、响应学校号召，提高学生文化修养；
在学校领导的组织、号召下我们新南小学每一个班级都在前黑板的右侧设置每周一诗栏目，左侧设置每月一句英语小广角。这样学生就可以每周学会一首古诗，每周学会一句英语了。虽然只是刚刚起步，虽然只是星星点点，但相信随着岁月的累积，这里一定会收获很多、很多。
2、加强写字练习，提高学生书法水平；
为了提高学生的书法水平，我们在书法评比栏中每月更换一次书法作品，每周练写两篇小楷，并将优秀的作品张贴在书法长廊里进行展览。看我画的水粉画多漂亮，学生书写的字又是多么的工整、多认真啊！
3、开展主题班会，提高学生思想品质；
发展学生个性，培养学生才能，定期召开班会，培养学生的创造能力，竞争能力。看这是我和孩子们在班会活动上表演的节目，这是我班开展珍惜时间主题班会的一段视频，请大家欣赏。
除了班会，我们还开展了一些查字典比赛、知识竞赛等活动，帮助学生学会观察生活、学会思考、也学会生存。
4、扩大阅读数量，提高学生读书素养；
每天早自习的晨读时间，我们会背诵《三字经》、《弟子规》等经典诗文。听，这朗朗的读书声我动听啊！还有每周一下午第一节课的校本课上我们会学习各种不同类型的成语，每周四下午第二节课为读书活动课，看孩子们摘抄笔记多工整啊!感受多深刻啊！
为了让经典诗文深入人心，我还将古诗制成多媒体幻灯片让学生每节课上课前都能让学生读上几句，背上几首。我们就是这样在书海中漫游，我们读书，读经典的书，读古今中外的书。
经过对书的追求，学生的进步很明显，这学期我班的张子悦、李丛新同学在本学期的“阳光杯”演讲比赛中还获得了第一名和第二名的好成绩呢。看到孩子们的进步，我这个班主任老师的心里真是比吃了蜜还甜。
三、 班级制度文化建设：
1、 组织各种比赛，提高竞争意识；
黑板的正下方是PK台，上课发言精彩了，作业写得好了，纪律棒了、不违反班风、班纪了，都可以得到一份奖励，如红星、笑脸……此项活动的开展使学生的积极性很高。一个温馨、和谐的闪闪红星家园正在大家的努力下逐步形成。
2、 提出明确要求，形成班级公约；
制定班级公约，使之成为班级管理的准绳。看孩子们在公约的约定下走得多整齐，做得多端正！
3、 设置细致岗位，提出相应要求；
我班实行值日班长轮换制，班干各尽其责制。班级方方面面的事务都由孩子自己来管理，使他们真正成为班级的小主人。
4、 加强人文关怀，共建爱之家园；
虽然红星中队的星光很灿烂，可在班级的角落里还有一些学困、贫困的学生存在。我还对学困生、贫困生给予帮助。课上，课下我都不会忘记给学困生辅导功课。心连心，手拉手活动中我让贫困生做我的帮扶对象，生活中也经常给他们买来一些衣物和书本。平时不管工作多忙我都以电话、短信等形式跟家长。
相信只要有了爱心、耐心、细心和责任心就能更加细致地做好班主任工作。
三年二班是美丽的花园、多姿多彩的乐园、也是我们幸福的家园，就让我们从红星中队出发，一路奔跑起来，一路播撒星光，去迎接更美好的明天吧！
我的汇报到此结束，谢谢大家！
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