4 诱人的水果 教学设计
1教学目标
1:让学生初步认识并掌握泥塑的制作方法。
2:使学生能够充分利用材料塑造立体的水果造型,发挥自身的创造力。
3:在教学过程中渗透环保意识的教育,培养学生从小养成讲卫生、讲文明、不乱扔果皮垃圾的好习惯。
2学情分析
水果是大家常见、常吃的实物,多从颜色和形状向孩子们介绍。把颜色和形状类似的水果进行对比。
3重点难点
【教学重点】:用彩泥塑造多种水果的造型。。 【教学难点】:色彩搭配及水果的装饰与美化。
4教学过程
一、引导阶段
1、教师出一组水果谜语让学生猜一猜,激发学生的学习兴趣。 谜语:青牛角、黄牛角,青的不好吃,黄的味道好。(香蕉) 身穿绿衣裳,肚里水汪汪。生的孩子多,个个黑脸膛。(西瓜)
疙疙瘩瘩麻屋子,里面住个白胖子。一口吃掉白胖子,吐出一颗黑珠子。(荔枝)
2、教师出示各种水果的照片、挂图,师生一起讨论它都是些什么水果以及它们的形状、色彩。 3、学生观察教师制作的“水果篮”,说一说里面的各种水果是由什么材料做成的。 二、发展阶段
1、教师展示水果实物,让学生观察水果的外形、色彩特征。
2、学生欣赏课本例图,回忆在生活在我们还看见哪些水果,说说它们的形和色彩。 3、教师用彩泥示范制作一两个水果造型。
4、学生思考给制作好的水果添加什么装饰美化的东西。 三、创作阶段
1、以个人或小组合作的形式进行制作,教师鼓励学生大胆地探索,制作出多样化的水果造型。 教师提示学生用色要大胆,采用对比强烈的色彩进行搭配,色彩要鲜艳,简洁。
四、作品展示、评价
1、个人或小组展示制作好的水果,比一比谁的最好看。 2、学生讲一讲自己制作水果的感受。
3、分几个小组进行“水果展销会”或“水果超市”的游戏活动,学生相互交流与评比。 五、拓展思维,评议小结。
教师表扬有创意及作品制作优秀的个人或小组。 2、学生收拾整理,教师对学生进行环保意识的教育。 六、课后拓展
(1)多留意身边的水果,观察和欣赏它们的颜色和形状。 (2)多欣赏画家的水果作品。
【板书设计】
4、诱人的水果
水果的种类:苹果、梨子、桃子、香蕉、西瓜、菠萝、草莓、葡萄、橘子等等 颜色:红、黄、绿、紫、橘红等。
桂美版小学美术 4 诱人的水果 教学设计 (3)
