最新人教版二年级数学上册《总复习》教案

教学课题 笔算加法和减法的复习 1、通过复习学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法，并能正确计算。 教学目标 2、学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。 教学重点 能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题 教学难点 笔算的方法；实际运用能力。 教法、学法 回顾、练习、评价。 教学用具 课件 教学过程 教师教学活动 学生学习活动 一、基础知识 回顾 1、笔算加法和减法时我们应注意什么？（学小组内交流 生小组内交流。） 2、全班反馈，归纳小结。 全班反馈，归纳小结 3、巩固练习，第105页第1题。（学生先独学生先独立完成， 立完成，然后在小组内交流。） 二、发展练习 然后在小组内交流 1、完成105页第2题。并抽几题指名说一说完成105页第2题 是怎样算的。 2、完成第4题：先估算再笔算。 指名说一说是怎样算的 先估算并说说估算的方法；再笔算。教师多面向学习有困难的学生，多给予他们辅导完成第4题： 和机会，培养他们学习的自信心。 说说估算的方法； 三、实际应用 再笔算 1、完成107页第10题。 学生先独立做再全班交流 完成107页第10题。 。 学生先独立做再全班交流 2、小朋友跳绳： 小明 小红 小东 小丁 45下 36下 53下 60下 指名说一说方法，再集体订正 （1）、小明比小丁少跳了几下？ 小结 （2）、小明和小红一共跳了几下？ （3）、你还能提出什么问题，并列式计算。 四、课堂总结。 板书设计 课后反思

笔算加法和减法的复习 （1）、小明比小丁少跳了几下？ 60-45=15（下） （2）、小明和小红一共跳了几下？ 45+36=81（下） （3）、你还能提出什么问题，并列式计算 教学课题 “表内乘法”的复习 1、通过复习使学生知道乘法的意义与各部分的名称。熟记1~9的乘法口诀，能熟练地口算9以内的两个数相乘。 教学目标 2、学生会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。 3、培养学生良好的学习习惯和数学能力 教学重点 熟记1~9的乘法口诀并能正确计算 教学难点 根据乘法的意义解决一些简单的实际问题 教法、学法 回顾、练习、评价 教学用具 课件 教学过程 教师教学活动 学生学习活动 一、基础知识 同桌互相背乘法口诀 1、同桌互相背乘法口诀。 2、交流反馈：你的同桌1~9的乘法口诀背得交流反馈 熟练吗？还存在什么问题？ 教师抽查（后进生） 3、教师抽查。 4、先把口诀补充完整再根据一句口诀写出先把口诀补充完整再根据一句口诀两道乘法算式。 写出两道乘法算式 三五（ ） 六九（ ） （ ）四十 二 先说一说什么是倍数的含义 …… 二、发展练习。 然后完成102页的第3题 1、倍数关系的应用题。 先复习倍数的含义，然后完成102页的第3交流反馈 题。 独立完成107页第13题然后校对 2、交流反馈。 3、比一比看谁算得又对又快。 学生独立完成107页第13题然后校对 独立完成107页第12题。 三、实际应用 先在小组内轮流提出问题并解决 1、独立完成107页第12题。 全班交流反馈 先在小组内轮流提出问题并解决。 全班交流反馈。（教师多面向学习有困难的课堂总结 学生，多给他们一些机会。） 四、课堂总结 五、随堂练习。

板书设计 “表内乘法”的复习 三五（ ） 六九（ ） （ ）四十二 课后反思 教学课题 “米和厘米、角和直角”的复习 1、 通过复习使学生进一步认识长度单位“米和厘米”，建立1厘米和1米的长度观念。知道1米=100厘米。 教学目标 2、 学生进一步熟练用刻度尺量物体的长度，会用刻度尺画线段。 3、 通过复习使学生进一步认识角和直角，角的各部分的名称，会画角和直角。 教学重点 建立1厘米和1米的长度观念。知道1米=100厘米。 知道角的各部分的名称，会画角和直角 教学难点 培养学生动手、动脑及合作交流的能力 教法、学法 回顾、练习、评价 教学用具 课件 教学过程 教师教学活动 学生学习活动