班主任轮岗制度
一、指导思想
目前，国家所需要的人才规格已经发生了变化，在选择干部方面应改变过去只要学习好、人缘好、票数多就能当选班干部的旧方式，给那些能力强、热情高而学习成绩一般或暂时落后的学生一些领导机会，不要因为他们这样或那样的问题始终与班干部这个令人羡慕的头衔无缘。实行班干部轮换制，是我校培养学生自我发展能力的举措之一，也将会受到全体师生、家长的普遍欢迎。
二、实施班干部轮换制度的具体方案 1.定好岗位
根据每班情况，大致可定以下岗位：中队长、班长、学习委员、卫生委员、体育委员、小组长等共六个职位。
2.培养核心
在开学初首先要选举出班委，选出的班委负责开学后的前几周的工作，待到班委工作正常后才开始实施班干部轮换制，将此后的职位和工作让贤给全班的每个组，原班委“退居二线”当顾问和评委，从而帮助新班委开展班级工作，同时原班委作为全班
的领导核心要有意识地分配在各个小组之中。
3.分组与组阁
把各班学生分成三个小组，每个小组作为新一届的内阁负责一个月的全部班级工作（可根据本班的情况定夺），其中每个人分别负责体育、卫生、纪律等一项或多项工作，同时将擅长美术、书法、文娱、体育的同学尽量平均分配到各个小组中去。在小组内，可以首先竞选班长，通过竞选产生出全面负责的班长来，竞选后上任的班长开始在小组内组阁，利用班会时间要向全体同学公布每个人的职务，以便有针对性地开展工作。
4.负责的范围和权限
小组中每一个班委，对任期内分管的班级工作都要有细致的记录，都要进行大胆的管理，每周结束后，每个班委对分管的工作都要在周一的班会上进行总结，针对所负责的工作要指出全班同学或突出的个人在行动上的优缺点和努力方向。在小组班委工作中，要给每个班委以奖罚权，执行奖和扣分的政策，让小组的每个班委及时表扬和奖励表现较好的同学，在任期内如发现同学的缺点和错误，要通过扣分等措施进行制止。
5.职位互换
等到下一次小组再轮到时必须对原职务进行调换，从而有利于每个学生得到全方位的锻炼，同时也充分体现了机会均等的原则。
三、对每一届班委会的基本要求
1.每一名班委会成员都要克尽职守，做好表率并努力提高自己，积极上进；
2.做好班级日常各项基本工作：纪律，卫生，学习； 3.完成好学校交给的各项临时工作； 4.任期内至少搞一次有关学习的活动； 5.换届时每组推荐一人做述职报告。
实施科学有序的班干部轮换制，充分体现教育的公平性，打破了传统的班干部“任命制”与“终身制”，有利于增强学生的责任意识，增强学生、队员的自信心，学会分工合作，提高解决问题的能力，提升学生、队员的服务意识，从而增强班级中队凝聚力。丰富多彩的活动充分带动全班同学形成良好的行为习惯，形成一种积极向上、健康文明的氛围，让学生在潜移默化的熏陶中，塑造良好的人格魅力。在班干部的轮换过程中，孩子们的学
习要更加自觉，他们和同学的交流要更加和谐，他们为班级做事情要更加积极负责，他们的热情也要大大地提高。实践证明，生动活泼的班级管理模式——班干部轮换制度能使师生心情愉快，能激励学生不断进取，主动、健康地成长，能使学生更加积极、轻松、热情地投入学习、生活与工作中。
XX镇中心小学
202X年X月
班主任轮岗制度
