杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 招 生 考 试 命 题 纸
杭 州 师 范 大 学 2019 年招收攻读硕士研究生考试题 考试科目代码： 考试科目名称： 823 学前教育学 说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。 一、选择题（单选每题2分，共20分） 1.学前教育的对象是什么？ A 0-6岁 B 3-6岁 C 0-3岁 D 4-6岁 2.1938年在延安设立了＿和＿。 A延安第一保育院，洛杉矶托儿所， B延安第二保育院，洛杉矶托儿所， C延安第三保育院，旧金山托儿所， D延安第一保育院，红太阳托儿所。 3.《幼儿园工作规程》中明确指出：幼儿园户外活动时间在正常情况下，每天不得少于＿小时，寄宿制幼儿园不得少于＿小时。 A 3小时，3小时， B 2小时，3小时， C 2小时，2小时， D 3小时，2小时。 4.家庭教育的特点：＿、＿、＿。 A亲密性，基础性，个体性， B互动性，亲密性，私密性， C依恋性，互动性，具体性， D主动性，互动性，个体性。 5.根据游戏中的教育目的性成分，可以将儿童的游戏分成＿和＿。 A平行游戏，联合游戏， B语言游戏，想象游戏， 2019 年 考试科目代码 823 考试科目名称 学前教育学 （本考试科目共 3页，第1 页）
杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 招 生 考 试 命 题 纸 C自发游戏，教学游戏， D交往游戏，表演游戏。 6.幼儿园教学活动的组织形式有：＿、＿、＿。 A集体教学活动，分组活动，单独活动， B集体教学活动，大组活动，个人活动， C集体教学活动，合作活动，个体活动， D集体教学活动，小组活动，个别活动。 7.学前教师专业发展的阶段：＿、＿、＿。 A大学期，实习期，正式教师期， B职前期，职中期，职后期， C实习期，试用期，正式期， D职前期，职初期，成熟期。 8.幼儿园教育评价的类型：＿、＿、＿、＿。 A教育评价，安全评价，环境评价，家长评价， B幼儿园评价，环境评价，园长评价，教师评价， C儿童发展评价，教师工作评价，幼儿园课程评价，托幼机构教育评价， D儿童评价，教师评价，课程评价，环境评价。 9.幼儿园内与幼儿游戏有关的室内环境因素包括：＿、＿、＿及＿。 A空间密度，空间安排，设备数量及游戏角， B空间大小，空间高度，玩具数量及游戏角， C空间大小，空间色彩，玩具类型及游戏角， D空间密度，空间色彩，玩具类型及游戏角， 10.教育智慧是教师具有的＿、＿、＿、＿等高度融合所达到的境界。 A教育理念，行为能力，爱的能力，特长， B理念，师德，特长，爱心， C人际关系，教育意识，教学能力，爱心， D教育理念，教育意识，教学能力，教学艺术。 二、填空题（每空1分，共20分） 1.陶行知的办园思想包括＿＿＿、＿＿＿，主张在工农中普及学前教育，并创办了我国第一所＿＿＿、＿＿＿。 2.学前教育学主要研究＿＿＿、＿＿＿，但也对＿＿＿、＿＿＿有指导作用。 3.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为儿童＿＿＿、＿＿＿奠定良好素质为目标，以促2019 年 考试科目代码 823 考试科目名称 学前教育学 （本考试科目共 3页，第2 页）
杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 招 生 考 试 命 题 纸 进幼儿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿各方面的协调发展为核心。 4.儿童动作的发展，一般是＿＿＿、＿＿＿发展在先，＿＿＿发展在后，而儿童＿＿＿发展则更晚。 5.角色游戏是学前儿童典型的游戏形式，在整个学前期占的时间最长，大约从＿＿＿岁开始，直至入小学，其高峰期在＿＿＿岁。 三、简答题（每题10分，共40分） 1.幼儿园教育评价的内涵。 2.行动研究。 3.学前教师的专业素养。 4.“五指活动”。 四、论述题（每题20分，共40分） 1.详细论述皮亚杰的认知发展理论。 2.论述幼儿园结构游戏的概念、特点、指导原则和指导策略。 五、案例题（每题15分，共30分） 1.以某个幼儿园一日活动为例，说明日常生活活动组织与实施的基本原则。 2.请你举例，详细说明教师需要介入儿童游戏的时机。
2019 年 考试科目代码 823 考试科目名称 学前教育学 （本考试科目共 3页，第3 页）
杭州师范大学2019年硕士研究生招生考试自命题试卷823学前教育学
