书法校本课程纲要
时家庄联办小学
课程开发背景 新课改使课程资源结构的重点在发生变化 ,学校开始成为课程
开发资 源的重要力量 ,校本课程开发成了当代教师义不容辞的责任 .书法是一 种艺术 ,它集中而深邃地反映着我们民族的文化精神和审美追求 .中国 书法的延续也是中华民族延续的一种方式 .中国书法的延续是通过一 代代地传授与学习即书法教育得以实现的 .书法教育是我国古代优良 文化教育传统 ,具有育德 ,启智,审美,健体等作用 ,在提高学生思想素质 智能素质 ,审美素质以及强化人格力量等方面具有其它学科无法替代 的优势 .素质教育是以全面提高学生的基本素质为根本目的 ,促进受教 育者德 ,智,体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育 .书法教育目 标与素质教育目标在面向全体 ,全面发展 ,培养个性等方面具有一致性 然而 ,面对网络信息时代 ,键盘将逐渐代替笔的现实正在向我国的传统 文化挑战 ,中国书法需要我们教育工作者的拯救和传承 . 具体内容 课程目标:
1、通过书法教育 ,使学生了解中华民族悠久的历史和灿烂的民族文化 增强
民族自尊心和自信心 ,培养爱国情感 ,形成良好的道德情操 ;
2、养成认真细心的学习态度和良好的意志品质 , 开发学生的智力 ,培养 学
生的注意力 ,提高学生的观察力 ,分析力,创造力,审美能力 ,使学生掌 握书写的基本方法 ,会写一手字 ,培养学生书写汉字的能力 ;
3、根据日常生活需要 ,运用书法进行人际沟通和社会交往 ;培养学生的 良好
的学习习惯 ,行为习惯 ,为其他课程的学习打好良好的基础 ,促进 学生全面发展和终身发展 . 课程内容 : 年级 教学内容 书法技巧 书法知识 实践活动
低年级（一、二 ）
① 学习正确的书写姿势和执笔要领 .
② 掌握横 ,竖,撇,捺等 28种笔画的书写 ,逐步进入简单汉字书写的教学 , 具体内容根据书法教学的特色并结合教材的安排自行编排 . ③学习使用和保管书写用具 ,初步养成良好的书写习惯 . ① 激发书法兴趣 ,做好对学生书法的启蒙教育 .
② 以故事介绍 ,图片欣赏 ,说话交流等形式介绍文房四宝的知识 ,了解 历代书法家的故事 . ③ 初步学会专题收集 .
积极参与并表达个人意愿 .如:收集书法家故事 ,欣赏书法家的作 品 ... 中年级
（三,四）
① 学习毛笔描红 ,仿影 ,初步指导学生临摹毛笔字帖 .
② 掌握毛笔书写顿笔 ,提笔,中锋行笔等运笔要领 ,学习腕 ,掌,指相互配 合的方法 .
③ 掌握字的间架结构 ,笔画相互之间的衔接搭配 .学会书写笔画难写和 结构难写的字 .
①进行书体演变历史的研究 （主要有篆书 ,隶书,楷书,行书,草书 ）,了解 中国书法发展史 .
② 收集 ,主题交流历代书法家的故事 ,学习他们高尚的 \人品书品 \提出活动建议并积极参与活动 .如:参观校书法陈列室 ,书写 ,赠送书 签…… 高年级
（五）
①学习用毛笔临帖 ,掌握正确的执笔 ,运笔方法 . ②比较熟练地掌握毛笔书写中偏旁的笔画位置和写法 搭配关系 ,做到结构匀称 ,纸面干净 .
③ 初步掌握章法技巧 （包括:纸张的尺寸 ,字距与行距 ,格式安排 ,落款,印 章 ）,能有自己满意的书法作品 ,提高审美能力 .
,以及在字中的
书法校本课程纲要
