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幼儿园中班英语公开课《红绿灯》教案及反思
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活动名称：《红绿灯》 领域：英语 班级：中班 执教教师：***
设计意图：为了开展幼儿四种养成教育活动，对幼儿进行安全教育，了解安全过马路的基本常识，知道红灯停、绿灯行的交通规则并自觉遵守这一规则。让幼儿在游戏中体验遵守“红灯停、绿灯行”的愉悦心情，通过本次活动加强红灯停、绿灯行的规则意识。我设计了本次教学活动。
活动目标：
1、乐意参与英语集体活动。
2、学习句型：red light，stop。 green light go
3、知道红绿灯是交通标志并懂得“红灯停、绿灯行”的基 本交通规则。
活动准备：
英语、红绿灯视频、红绿灯的颜色卡片 活动过程： 一、 warm up
t ： hello ， boys and girls s： hello，teacher
t：i am great to see you！ s：i am great to see you，too！
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今天我们一起来复习一下我们的颜色宝宝，ok？（拿出颜色卡片便进行复习）
现在我们一起来看一下动画片，看看动画片里有什么？
提问动画片里的红绿灯是干什么的？那我们遇到红灯时应该怎么办？遇到绿灯时应该怎么办？
教师小结：红绿灯是指挥交通的，遇到红灯的时候我们要停一停。遇到绿灯的时候我们就可以走一走。
let’s sing the song ，ok？（ok），现在请所有的小朋友stand up （yes，sir ）律动跳完后，sing the song one more time。请所有 的小朋友sit down （thank you ），现在老师来教一下小朋友学习红绿灯。
二、study
this is a magic box 。what’s this ？guess 。 one two three，go！再用卡片的方式进行让幼儿摸、拍、触，回来后再读一次red light、green light。ok， let’s play the game……now，listening！听一听声音有什么变化，是不是越来越大？现在老师的声音小，小朋友的声音则变大。老师的声音大，小朋友的声音则变小。look at me （look at you ）
三、game
现在老师的手上有红绿灯，小朋友要做小司机开车的动作（小手握拳）。所有的小朋友眼睛要看老师，如果老师的手上拿的是红灯，小朋友就要说stop、stop、stop，就要停住。当看到是绿灯时，小朋友则说go、go、go，就可以继续走。
活动延伸：
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幼儿园中班英语公开课《红绿灯》教案及反思
