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8* 时间的脚印陶世龙
夯实基础巩固知识
1.阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。
雨水落到河湖里，shèn入地下，都对岩石有破坏作用。即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石璧。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，páo刮着所遇到的一些石头。
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 shèn(渗)入 扫帚(sàozhou) páo(刨)刮 ．．
(2)文中有错别字的词语是“ 石璧 ”，正确写法是“ 石壁 ”。 (3)“缓慢”中“缓”的意思是 A.慢，跟“急”相对 C.平和，不紧张
B.延迟
D.恢复正常的生理状态
(A)
(4)文中画线的句子运用了 打比方 的说明方法。
2.班级组织开展以“探索自然”为主题的综合实践活动，请你参加。
(1)大自然是非常神奇的，一块普通普通的岩石，就能记下时间的痕迹，保存历史的记录。可以说，岩石是一部无字的史书，是大自然的语言……请你用“岩石是……”的句式写一个句子，突出岩石的重要性。(至少使用一种修辞手法)
示例:岩石是地球的骨架，它承载着地面上的一切，为生命的产生准备了一个舞台承载支架。
(2)在“探索月球的秘密”这个环节，李丽同学准备了下面的材料，请你帮助修改。 从科学的角度来看，月球是地球唯一的天然卫星，也是距离我们最近的，它与地球的平均距离约为384401千米。它的平均直径约为3476千米，比地球直径的1/4稍大些。月球的表面积约为3800万平方千米，还不如我们亚洲的面积大。月球的质量约为7350亿亿吨，相当于地球质量的1/81，月面重力则差不多相当于地球重力的1/6左右。月球本身并不发光，只反射太阳光。它的亮度随日月间角距离和地月间距离的改变而变化。
①处画线句存在成分残缺的问题，应在“ 最近的 ”后加上“ 天体 ”。 ②处画线句存在语意重复的问题，应删去“ 差不多(或:左右) ”。
(3)根据主题活动的要求，班级组织同学们前往市天文台参观学习，并安排你作为本次活动的特约小记者前去采访。你准备采访哪些对象，提出哪些问题呢？
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①采访对象: 同学
问题: 通过这次参观，你对月球有什么新的认识？ ②采访对象: 天文馆馆长
问题: 在科学技术高度发达的今天，月亮的神秘面纱早已被揭开，人们却仍然喜欢关于月亮的神话传说。对此，您是如何看待的？
阅读探究拓展延伸
阅读下面的文字，回答问题。
时间怎样地行走
迟子建
墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉。虽然说有的时候我们还没睡够不想起床，在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，但都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关:“都几点了，还不起床!”要么就是:“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去!”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把他给掀翻在地，让它永远不能再行走。
在我的想象中，它就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板。但有时候它也是温情的，比如除夕夜里，它的每一声脚步都给我们带来快乐，我们可以在子时钟声敲响后得到梦寐以求的压岁钱，想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的嘴，真想在雪地上畅快地打几个滚。
我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的。它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝。它不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步。它的脚，是世界上最能禁得住诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。我喜欢听它前行的声音，总是一个节奏，好像一首温馨的摇篮曲。时间藏在挂钟里，与我们一同经历着风霜雨雪、潮涨潮落。
我上初中以后，手表就比较普及了。我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在手腕上跳舞。它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟那么清脆悦耳，“滴答——滴答——”的声音不绝于耳。所以，手表里的时间总给我一种鬼鬼祟祟的感觉，少了几分气势和威严，所以明明到了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。
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后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。项链坠可以隐藏时间，台历上镶嵌着时间，玩具里放置着时间，至于电脑和手提电话，只要我们一打开它们，率先映入眼帘的就有时间。时间如繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。
十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。我还看见，时间在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多。我明白时间让花朵绽放的时候，也会让人的眼角绽放出花朵——鱼尾纹。时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐驼了背。时间好似变戏法的魔术师，突然让一个活生生的人瞬间消失在他们辛勤劳作过的土地上，我的祖父、外祖父和父亲，就让时间给无声地接走了，再也看不到他们的脚印，只能在清冷的梦中见到他们依稀的身影。他们不在了，可时间还在，它总是持之以恒、激情澎湃地行走着——在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方，在日月星辰中，在梦中。
我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中。只要我们在行走，时间就会行走。我们和时间如同一对伴侣，相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒。
(有删改)
3.怎样理解“它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛”在文中的含意？
一根银白的头发让“我”发现了生命的衰老，惊叹时间和岁月的飞逝。 4.文章是围绕人的成长与对时间的感受来展开的，请梳理作者的行文思路。
童年时代感受到人的生活和快乐受时间的支配;青少年时代由冷落时间到感受到时间无处不在;成年以后由感受到时间隐藏在生活里到领悟出时间引领生命。(意思对即可)
5.文章描绘了“时间”的各种行走方式，请简要概括。
挂钟里的时间每时每刻不慌不忙，气定神凝，循着固定的轨迹行走;手表里的时间鬼鬼祟祟地行走;项链坠、台历、玩具、电脑和手提电话里的时间匆匆地行走;头发里的时间悄悄地行走;生命里的时间总是持之以恒、激情澎湃地行走;时间和人相依相偎着行走，并引领人走到地老天荒。(意思对即可)
6.文章写到“不朽”的“时间”“会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒”。请根据文意，简要分析作者对“人”和“时间”关系的观点和态度。
部编版-语文-八年级下册-《时间的脚印》培优训练
