安全用电应急预案（通用 3 篇）
在学习、工作或是生活中，有时会突发意外事故，为了避免造成重大损失和危害，就常 常需要事先准备应急预案。 那么你有了解过应急预案吗？下面是 预案（通用 3 篇），欢迎大家分享。
为了确保学校用电的安全，特根据学校具体情况制定应急预案如下： 一、建立组织，加强领导。
（1）成立学校用电安全事故应急领导小组 组 长： 副组长： 成 员：全体教师 （2）领导小组职责：
A、组长负责召开领导小组会议， 布署学校安全工作， 检查并落实用电安全工作重大事宜。 B、副组长负责落实学校用电应急预案的落实情况， 办的其它任务。
C、小组成员负责各年级、 各部门突发用电安全事故的处理、 少到最低限度。
二、制定制度，严格落实。
根据学校实际情况，制定《用电管理制度》
、《各室教师用电工作职责》 、《用电安全管理
监控报告等事宜， 并保证领
处理突发用电安全事故， 做好领导交
为大家收集的安全用电应急
导小组指令的畅通，做好用电安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等，把用电事故减
制度》等各项规章制度，层层签订用电安全责任状，严格制定学校用电安全防范预案：
（一）各班主任要经常向班级的学生进行用电安全宣传，提醒学生在校园内外要注意用 电安全，防止用电事故的发生。
（二）班主任要对本班学生进行用电安全讲解，有重点地做好部分学生的工作，做到警 钟常鸣。
（三）值班教师要对学生使用带电机器情况进行现场监督，对违反用电安全规定的学生 进行批评教育，对不听从教育的学生要将其报告给相关的班主任进行处理。
三、开展活动，加强教育。
为了提高师生的用电安全意识，学校要经常组织各类用电安全知识比赛活动，如利用主 题班会观看用电安全教育片等，使师生充分认识到用电安全的重要性和其产生的危害性，提 高用电安全意识和自我保护意识。
四、应急响应过程和应急处理程序： 1、接警与通知：
事故发生后， 在场人员 （包括教职工、 学生）必须立即将所发生的事故的情况报告校长， 校长必须掌握的情况有：事故发生的时间与地点、种类、强度、危害；在基本掌握事故情况 后，领导小组应立即启动应急预案，迅速赶赴现场组织抢救。同时向公安机关、电力管理部 门报案并配合公安部门开展工作，
2、现场应急抢救、现场保护： 组 长： 副组长：
成 员：值日教师、班主任教师等。
（1）在场人员（包括教职工、学生）应首先检查师生受伤情况。如果有师生受伤，应立 即将受伤人员送往最近医院救治或拨打 门报案并配合公安部门开展工作。
（2）教导处要及时通知家长事故情况和学生被送往的医院 家属发生什么事故和被送往的医院
，请家属到医院。
保证交通的畅通与
，请家长到医院；通知教师
120 给医院，拨打 120 同时向公安机关、电力管理部 还应根据需要通知急救、 医疗、消防等部门参与现场救护。
（3）一旦发生用电事故， 经过现场的教职工要对学生做好疏散工作， 安全。
3 、联络、教育： 组长： 成员：各班主任
（1）接到校长通知启动预案后，联络小组在
24 小时内写出书面报告，报告内容包括：
发生事故的时间、地点；事故的简要经过、伤亡人数；事故原因、性质的初步判断；事故抢 救处理的情况和采取的措施；需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜；事故报 告部门、部门负责人和报告人。报告内容经校长审查同意后送交上级部门。属校方责任保险 事故还要及时报知保险公司。之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。
b、潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电。 c、电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳。 d、零线与前面接地部分断开以后， 了火线。
②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因。
a、人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他。 b、人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体。 ③避免家庭电路中触电的注意事项。
a、开关接在火线上，避免打开开关时使零线与接地点断开。 b、安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮。 c、室内电线不要与其它金属导体接触， 时，要及时修复。
d、电器该接地的地方一定要按要求接地。 e、不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头。 f 、不站在潮湿的桌椅上接触火线。
g、接触电线前，先把总电闸打开，在不得不带电操作时，要注意与地绝缘，先用测电笔 检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操作。
（2）高压触电。
高压带电体不但不能接触，而且不能靠近。高压触电有两种：
①电弧触电： 人与高压带电体距离到一定值时， 高压带电体与人体之间会发生放电现象， 导致触电。
②跨步电压触电：高压电线落在地面上时，在距高压线不同距离的点之间存在电压。人 的两脚间存在足够大的电压时，就会发生跨步电压触电。
高压触电的危险比 220 伏电压的触电更危险，所以看到“高压危险”的标志时，一定不 能靠近它。室外天线必须远离高压线，不能在高压线附近放风筝、捉蜻蜓、爬电杆等等。
不在电线上晾衣物、 挂物品。 电线有老化与破损 与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成
（三）发生触电事故后的措施
（1）如果发现有人触电了，下列哪些措施是正确的？ A、迅速用手拉触电人，使他离开电线。 B、用铁棒把人和电源分开。 C、用干燥的木棒将人和电源分开。 D、迅速拉开电闸、切断电源。 E、将触电人转移到空气流通的地方。 F、若停止呼吸，立即进行人工氧合。
通过讨论要学生明确：处理触电事故的原则是尽快使触电人脱离电源，而避免在处理事 故时，不使其他人再触电，所以
A。B 两项是绝对错误的。
2、如因电线短路而失火，能否立即用水去灭火？为什么？
要学生明确：不能，因水可导电，会加重灾情。必须迅速切断电源，用砂土、灭火器扑 灭火焰。
（四）安全用电原则
电器设备安装要符合技术要求。 不接触高于 36V 的带电体。 不靠近高压带电体。 不弄湿用电器。
不损坏电器设备中的绝缘体。 四、小结
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机 智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
为了做好停电状态下的应急处理工作，保证学校教育教学工作正常运行，确保师生员工 在校学习、工作和生活有序进行，保障全体师生生命财产安全和身心健康，结合本校实际，
2024安全用电应急预案【精品】
