2019—2020学年小学第二学期教学工作总结

2019—2020学年小学第二学期教学工作

总结

2019—2020学年第二学期教学工作总结

在中心学校正确领导下，全体教师共同努力，克服疫情带来的不利影响，大安小学圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。现总结如下： 一、“停课不停教、不停学”。

通过网络平台、电子通讯等途径与家长、学生保持联系，提出学习建议，开展网络教学，组织教师认真研究、合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，加强师生线上教学活动的过程管理，确保线上教育教学的有效性，扎实开展了教育教学工作。 1、我校以河南“名校课堂”的课程为主，以钉钉直播等为辅开展教学。针对初期电视不能及时收看的问题，号召家长使用手机安装大象新闻客户端，指导家长如何收看直播，教会家长怎样去看回放等。现在，在直播中，可能有各种原因导致不能正常收看，但是，我们的学生都可以收看回放学习，并积极地做好笔记。同时，我们也积极关注一些贫困家庭学生和留守儿童的学习情况，使我校的学习率达到100%，保证了每一位学生真正实现“停课不停学”。

2、我们为了保证学生扎实掌握基础知识和课堂重点，除了督促孩子收看“名校课堂”外，还定时给学生推送一些优秀微课或利用钉

钉直播及视频会议对学生进行学习指导。经过老师们的不懈努力，全校的师生已经可以较熟练使用钉钉了。各班借助钉钉平台，结合学生学习、作业完成情况进行网络学习、研讨等。

3、我们利用钉钉群“家校本”给学生发送适量的练习题。所有教师及时批改，通过家长私信反馈给家长，让学生和家长在第一时间掌握了解学生的学习请况，保证孩子学习质量。经过这一段时间的运行，不光教学上取得了不错的效果，与家长沟通上也融治了不少，拉近了家校之间的距离，偶尔收到家长发来的温馨话语及安慰，也让教师们对网络教学更加信心十足。

4、做好线上线下教学的衔接，将疫情期间线上教学的宝贵经验和优质资源，用于今后的课堂教学和班级管理中，提高课堂教学效率和教学质量，并以此为契机，研究线上和线下混合教学的新途径，带着经验的沉淀和思想的升华开启崭新的春季学期。

5、组织好网上教学摸底考试：老师准时参加考前会，已经形成制度。（1）监考情况：各考场的老师监考比较认真，发现问题及时解决，完成了任务。（2）取收试卷情况：取试卷大家按顺序，收卷未发现一张漏收试卷，表现较好。（3）考题情况：考题勘误较少，现场勘误也较少。（4）流动监考情况：比较认真负责，起到了应有的作用。（5）认真组织评卷：全体教师参加，本级不改本级试卷，确保公正、公平评卷。(6)及时开好考试质量分析会并填写《卷面分析表》，针对存在的问题提出新的要求，促进教学质量的进一步提高。

二、 抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动。

1、教学常规检查工作：从新学期开始，学校坚持每天检查上课做好检查记录。检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等。学校领导亲自参与常规检查工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。改革常规检查方法，期中召开班长和学习委员会议，了解任课教师的作业批改情况，为教学奠定了基础。 2、教师上课情况：教师能以教学为中心，扎实开展工作，教学稳定有序进行，总的情况很好。存在的问题有：Ａ、关注教学反馈，根据反馈情况调整好教学做的不够。Ｂ、听课发现“四突五模”教学模式贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的转变力度不够，师生互动过程比较差，有的班级学生上课有看书画、做小动作等现象。Ｃ、教具使用不规范。Ｄ、英语听力课、体育课、实验课、信息技术课铃响前应到位。Ｅ、工作重点抓常规教学的规范性。规范教学行为，提高教学质量，针对教学检查中发现的问题从严要求并及时反馈给年级，予以纠正。

3、加强教学检查力度：工作重点抓常规教学的规范性。规范教学行为，突出教学质量，从严要求，发现问题及时反馈，把问题消灭在萌芽之中。对教学工作提出了具体的要求。（1）、搞好集体备课、搞好以老带新活动，新教师要听老教师的课，做到先听后讲。（2）、课堂教学要有互动性。课堂纪律不能不闻不问，要改革陈旧的教学方法。提倡讲练结合，不满堂灌，不一讲到底。（3）、教师对学生的学习进行不断的督促，对学生的激励手段要加强。（4）、加强批改和小