心理学论文
90后大学生心理问题的成因及对策分析
大学生作为传播先进文化、推动社会进步的栋梁之才，肩负着重要的使命。据有关调查显示，全国大学生中因精神疾病而退学的人数占退学总人数的54.4%，有28%的大学生具有不同程度的心理问题，其中有近10%的学生存在着中等程度以上的心理问题。诸多的数据和事实表明，90后大学生已成为心理弱势群体。因此，积极科学地进行心理保健和自我调适就成为每一位大学生不可或缺的课题。加强大学生心理健康教育也成为高等教育必须承担的时代使命。
一、90后大学生心理现状
（一）心理健康不佳者呈上升趋势。据有关统计资料介绍，我国高校学生的心理障碍发生率1989年是20.23%，1999年是29.30%。20xx年，根据一项以全国12.6万大学生为对象的调查显示，20.3%的人有明显的心理障碍。表现以焦虑不安、恐慌、神经衰弱、强迫症和抑郁情绪为主。
（二）心理素质差。高校学生在中学阶段全身心投入到学业，并在家长的过度保护中成长，从而导致许多学生内心敏感脆弱，承受挫折能力、环境适应能力缺乏、独立能力差。在进入大学脱离父母的保护伞后，学习或生活中的一点挫折都难以承受。
（三）独生子女大学生心理障碍突出。现阶段高校的主体多为90后，其中独生子女数量大约占到大学生总数量的51%，近年来出现轻微和重度心理问题的人越来越多，其中因双方同是独生子女，皆以自我为中心，互不体谅对方，导致双方关系一度恶化，许多问题也随之产生。 二、90后大学生心理问题产生的主要原因
（一）环境适应能力差。刚入学的大一新生往往会出现许多心理问题。其中原因不乏觉得现实中的大学和理想中的大学不一样；其次周围环境十分陌生的；另外，新生作为大学中普通的一员，与其以前在中学和家里作为佼佼者的感觉大不一样。
（二）家长对独生子女的教育不当。独生子女群体已成为当前大学生的主体。独生子女往往在父母及家人的溺爱中成长。在此环境中长大的孩子，常会养成诸多不良习性，如自私、任性、缺乏独立生活和不善交际等问题，而
这些习性则会成为诱发心理问题的原因，如抗挫折能力低下、心理承受能力差。
（三）对网络产生过于强烈的依赖性。不少大学生沉溺在网络的虚拟世界里寻找心理满足，被网络世界所吸引。从而沉迷于网络，对网络的依赖性越来越强，每天花大量时间泡在网上，沉溺于虚拟世界，荒废学业、自我封闭、与现实生活产生隔阂，不愿与人面对面交往，从而产生交际障碍。
（四）压力增大。随着社会的发展，人才之间的竞争也日益增大，大学生就业愈发困难。这对即将走出校园、进入社会的毕业生造成了极大的压力。在压力之下，内心焦虑、无助，心理问题也随之产生。相比毕业生的就业压力，新生在入学后会面临许多学习压力以及对未来的迷茫和没有规划。
三、90后大学生心理问题产生的对策分析
（一）针对环境适应能力差的对策。（1）老师应积极参与到学生的学习生活中来。在学生遇到问题后积极引导，让学生在新的环境中更快地适应、感觉到爱并产生安全感。（2）开展丰富多彩的校园活动，鼓励学生积极参与业余生活。不仅可以缓解学习压力、丰富业余生活，也可
课题研究论文：90后大学生心理问题的成因及对策分析
