幼儿园中班数学公开课教案《6以内的序数》含反思 设计意图： 在日常教学中发现，将数学知识渗透到日常生活中以及教学形式、操作材料的适当改变能给枯燥的数学游戏活动带来勃勃生机。为此，我设计了这节以带幼儿去参加生日餐会为主线的数学游戏活动，其中还融入了孩子们喜欢的动画片人物美羊羊。从而引导幼儿通过多种形式的探索，真正感知6以内的序数的概念。 活动目标： 1、学习6以内序数，理解序数的含义，会用序数词第几来表示6以内物体的排列顺序。 2、能清楚表述序列的顺序。 3、发展观察、辨别、归案的能力。 4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 活动重点： 学习从不同方向（从左右、从右左、从上下、从下到上）确定物体的排列位置。 、 活动难点： 尝试用完整的语言描述物体排列的位置。 活动方法： 游戏法、讲解法、引导法。 活动准备： 1、ppt课件 2、操作材料：6种写有数字16的食物卡片，操作纸人手一份 3、生日歌音乐 活动过程： 一、创设情境 （一）情境导入，破译羊村大门密码数字1-6。 1、今天是羊村美羊羊小姐的生日，她要邀请小动物们去她家聚餐，小朋友想不想也一起去看看啊？ 2、要进入森林，得先把羊村大门打开，我们来试试。（按门铃）哎呀，怎么打不开？原来羊村的大门上有一把五彩锁，里面藏着许多数字宝宝，小朋友只要猜出数字宝宝，就可以打开这把五彩锁了，桔黄色后面藏着谁呢？小朋友猜的对不对？看一看。以此类推，出示数字宝宝，（1、2、3、4、5、6）。羊村大门打开了，欢迎小朋友的到来。 （二）以羊羊的生日餐会活动，学习6以内的序数。 1、出示ppt小动物图片，引导幼儿观察。 提问：有那些小动物接受了羊羊小姐的邀请，准备去去她家呢？ 羊羊小姐邀请了几个小动物呀？一起来数。 引导幼儿说一说从左往右和从右往左数xx小动物排在第x个。 教师小结：我们数第几第几要看是从哪边数起，红旗在哪边，我们就从红旗的那边往后数，开始数的那一个叫第一。 2、到羊村超市选购食物。 出示装有食物的货架，今天小动物要带上自己最爱吃的食物去聚 餐，小朋友看一看，它们要买的最爱吃的食物在第几层？ 交流讨论：为什么买同样的东西会得出不同的结论？ 引导幼儿认识货架有高有低，可以从上往下数，也可以从下往上数。 教师小结：序数可以从不同的方向数，从不同的方向数得出的结论会不同。 （三）寻找羊羊的家。 出示四幢楼房，让幼儿找一找羊羊住在第几幢楼房的第几层。 小动物们高高兴兴去羊羊家了，这里有四幢楼房，美羊羊在哪里呢？我们一起来帮忙喊一下。（美羊羊）她的家在第几幢第几层？ 小结：小朋友真聪明，我们数房子楼层的时候是从下往上数的，不可以从上往下数。 二、幼儿操作 帮助小动物用序数方式将食物依箭头方向从左往右或从右往左装盘。 小动物们终于找到羊羊家了，他们要把好吃的东西装进盘子，你们能不能帮帮忙？红旗在前面就从前面开始往后排，红旗在后面就从后面开始往前排，一定要按照顺序排。 幼儿回桌子旁操作。 三、评价活动 放生日歌幼儿端着完成得作品回到椅子上坐好。 这个小朋友排的对吗？ 小动物们可以过一个快乐的生日餐会了，我们一起祝美羊羊小姐 生日快乐。 教学反思： 本次活动以游戏贯穿，环节安排层次清晰、过渡自然，幼儿参与积极性较高。从学习从左到右的方向送小动物上火车旅行，再到小动物回家时调转方向，学习从不同的方向来说出第几节车厢，第三个环节则是送小动物回家，将难度提高，让幼儿学习从两个方向同时确认次序。 第三个环节是难点，由于担心幼儿不明白，所以在教学过程中，我用了较多时间进行讲解和示范，导致了幼儿的注意力有一些分散，课后，我进行了反思，教学活动要注意教师语言的简洁、精炼，让幼儿多动手进行操作，让幼儿成为学习的主体。 小百科：集合论基本概念之一，是日常使用的第一、第二等表示次序的数的推广。序数概念是建立在良序集概念之上的，而良序集又是偏序集、全序集的特殊情形。
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