人分的支数×分的学生数量+剩下的支数=铅笔的总支数据此列式解答
解析：【解析】【解答】5×7+3=38（支） 故答案为：38。
【分析】根据题意可知，每人分的支数×分的学生数量+剩下的支数=铅笔的总支数，据此列式解答。
14．30；6【解析】【解答】5×6=30；6×6=36；36-30=6故答案为：30；6【分析】此题主要考查了乘法口诀的应用求几个几相加的和是多少用乘法计算据此列式解答
解析： 30；6
【解析】【解答】5×6=30； 6×6=36； 36-30=6。 故答案为：30；6。
【分析】此题主要考查了乘法口诀的应用，求几个几相加的和是多少，用乘法计算，据此列式解答。
15．4；4；7；3【解析】【解答】解：4+4+4+4=4×4；7+7+7=7×3故答案为：4；4；7；3【分析】求几个相同加数的和可以用乘法计算即这个相同加数×相同加数的个数
解析： 4；4；7；3
【解析】【解答】解：4+4+4+4=4×4；7+7+7=7×3。 故答案为：4；4；7；3。
【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，即这个相同加数×相同加数的个数。
16．○○○○○○○○○；3×3=9【解析】【解答】解：○○○○○○○○○；列式为：3×3=9【分析】○的个数=☆的个数×○的个数是☆的倍数据此代入数据作答即可
解析： ○○○○○○○○○ ；3×3=9
【解析】【解答】解：○○○○○○○○○； 列式为：3×3=9。
【分析】○的个数=☆的个数×○的个数是☆的倍数，据此代入数据作答即可。
17．8；5【解析】【解答】解：4×5-4×3=8所以4个5比4个3多85×5-4×5=5所以比5个5少5故答案为：8；5【分析】求几个相同加数的和用乘法进行计算即这个相同加数×相同加数的个数
解析： 8；5
【解析】【解答】解：4×5-4×3=8，所以4个5比4个3多8，5×5-4×5=5，所以比5个5少5。
故答案为：8；5。
【分析】求几个相同加数的和，用乘法进行计算，即这个相同加数×相同加数的个数。
18．3×5；5×3【解析】【解答】表示3个5相加的乘法算式是3×5或5×3故答案为：3×5；5×3【分析】要求3个5相加是多少用乘法计算时用相同的加数与相同加数的个数相乘据此列式解答
解析： 3×5 ；5×3
【解析】【解答】 表示3个5相加的乘法算式是3×5或5×3。 故答案为：3×5；5×3。
【分析】要求3个5相加是多少，用乘法计算时，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此列式解答。
19．8；6【解析】【解答】解：8+8+8+8+8+8=8×6故答案为：8；6【分析】求几个相同加数的和可以用乘法计算即用这个相同加数×相同加数的个数
解析： 8；6
【解析】【解答】解：8+8+8+8+8+8=8×6。 故答案为：8；6。
【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，即用这个相同加数×相同加数的个数。
20．7；5【解析】【解答】7×3+7=7×4；6×5-5=5×5故答案为：7；5【分析】两个数相乘表示几个几相加的简便运算3个7加1个7等于4个7列式为：7×4；6个5减去1个5等于5个5列式为：5×5
解析： 7；5
【解析】【解答】 7×3+7=7×4；6×5-5=5×5。 故答案为：7；5。
【分析】两个数相乘，表示几个几相加的简便运算，3个7加1个7，等于4个7，列式为：7×4；
6个5减去1个5，等于5个5，列式为：5×5，据此解答。
三、解答题
21． （1）5×3=15（个） 答：共有15个轮子。 （2）3×4+3=15（个） 答：共有15个轮子。
【解析】【分析】（1）5辆三轮车共有轮子的个数=5×每辆三轮车有轮子的个数，据此代入数据作答即可；
（2）3辆小汽车和1辆三轮车共有轮子的个数=3×每辆小汽车有轮子的个数+1辆三轮车有轮子的个数，据此代入数据作答即可。 22． 10；○○○○○○○○○○
【解析】【解答】解：2×5=10，所以○有10个；画图：○○○○○○○○○○。 故答案为：10；○○○○○○○○○○。
【分析】○的个数=☆的个数×○的个数是☆的倍数，据此作答即可。
23． 3×3+1=10
【解析】【分析】有3盘都是每盘3个，用乘法计算3盘的总数，再加上第四盘的一个即可求出苹果总数。 24． 9×4+7 =36+7 =43（下）
答：她们一共踢了43下。
【解析】【分析】根据题意可知，用每个人踢的数量×人数+小红踢的数量=她们一共踢的数量，据此列式解答。 25． （1）4×7＋9＝37（元） 40元＞37元 答：够了。
（2）问题：买5个解答：9×5=45（元）
多少钱？
答：买5个
45元。
【解析】【分析】（1）根据题意可知，要求买7盒 和一个 ，40元钱够
吗？ 用每盒的单价×购买的数量+一个 的价钱=一共需要的钱数，然后与带的
钱数对比，比带的钱少，就够买，比带的钱数多，就不够买，据此解答；
（2）根据条件，可以提出问题：买5个据此列式解答。
26． 解：6×5+4=34（个） 33<34
答：不能组装出这样的小火车。
多少钱？用单价×数量=总价，
【解析】【分析】每节车厢有车轮的个数=车厢一边有车轮的个数×2，所以有5节车厢的小火车一共有车轮的个数=每节车厢有车轮的个数×5+车头车轮的个数，然后与小明有的33个车轮进行比较。如果比33个多，说明不能组成，如果比33个少，说明能组成。
人教版小学数学二年级数学上册第四单元《表内乘法(一)》单元检测题(包含答案解析)
