小学2020年疫情防控《我爱我的同学》心理健康主题
班会教学设计
【学情分析】:在儿童的社会化进程中，同伴关系作 为儿童人际关系的重要内容，随着年龄的增长，其作用逐 渐增强。 在学校里，学生与同桌相处的时间最长，同桌间 的友好关系会让孩子们的童年充满快乐，有助于他们健康 成长。但正因为同桌的孩子天天朝夕相处，矛盾也随时可 见。针对这种情况，设计了心育课《我能做个好同桌》，本 课根据同学们经 常反映的同桌间的冲突问题来进行教学， 以期在学习过程中 领悟与人相处的技巧。希望通过活动， 能习得与同桌友好相 处的方法，懂得和人相处要谦让、宽 容、友善。心育课应以学生为主体，以活动为载体，使学 生在活动中体验，在体验 中领悟。它避免了教师的一味说 教，如春风化雨，滋润学生 心田。
【教学目标】：
1、 通过集体讨论，明白同桌如何相处的一般方法。 2、 运用学到的技巧解决自己遇到同桌之间的矛盾。 3、 体验用新方法解决问题之后的成功感。提高小学高 段学生的人际交往水平和交往技巧。
【教学重点】：提高小学高段学生的人际交往水平和 交往技
【教学难点】：运用学到的技巧解决自己遇到同桌之 间的矛盾。【教学准备1课件、同桌招聘表【教学过程】
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一、 热身游戏 山谷回声真好听 1. 同学们，今天我们先来玩一个游戏！ （屏幕出示游戏名：山谷回声真好听） 师：你好！（生：你好！） 师：你真可爱！ （生：你真可爱！） 师：你是我的好朋友！ （生：你是我的好朋友！） 师：和同桌玩玩这个游戏吧。
2. 交流感受：刚才的游戏，你有什么感受？ 师小结：玩了这个游戏，同学们想说点什么吗？ 你对同桌付出什么，就能收获什么。你能做个好同桌，
就能收获一个好同桌。
出示活动主题一一 “我能做个好同桌\二、 新课导入：
“同桌招聘会\一一我能做个好同桌活动一：百度同 1. 闭上眼睛把你同桌的外貌描述出来。 2. 说说你同桌的兴趣爱好。
3. 让你印象最深刻的同桌是谁。
4. 他的为人处事是怎样的。 活动二：故事分享 ——恼人的同桌
1. 《林兰的同桌》一一林兰是班里的学习委员。她的 同 桌个子虽小，却是个“调皮大王\。“调皮大王”爱招惹 别人，弄得林兰经常跟他吵架。但两个人吵架的时候，同 学又常常指责林兰欺负小个子，林兰很委屈，所以她就更 讨厌这位“调皮大王\了，几次要求老师换同桌。可老师 说：“他的缺点不是什么大问题，总有同学和他坐在一起, 你要多多包容他。”林兰为此感到很苦恼。
2. 分享你的故事 你和你的同桌是怎样相处的呢？ 3. 林兰故事的后续一一有一次，她在日记里写了一则 “招聘同桌”的广告，她罗列许多好同桌的标准。
活动三：同桌招聘会
1. 活动准备做“招聘书\：准备好一张草稿纸，每个 同学都可以按照自己理想中的同桌的标准，把你的要求简 单写下来，并注明“招聘发起人\，时间为5分钟。如果你 觉得你与同桌相处得很好，也请你把和同桌友好相处的方 法在纸上写下来。
2. 小组讨论:
a. 刚才几位同学招聘同桌的条件有许多相似的地方， 看
来大家对“好同桌”有一些相同的标准。
b. 以前后4人为一组，在小组内说说你的招聘条件， 然 后归纳大家都认同的“好同桌”的一个或几个条件，请 一位组员来汇报。
3. 小组汇报：请每组派一位代表说说你们小组商定的 “好同桌标准\，其余小组在前面小组的基础上提出你们组 不同
的见解。
4、 全班讨论对大家贴出来的这些好同桌标准，你有不 同的看法吗？
活动四：你说我说，理想同桌每天朝夕相处的同桌有 矛 盾，可真挺让人不开心的。
我相信，在每个同学心里，都有一个“理想同桌\，要 是能和理想的同桌一起，我们的生活肯定很美好。
你理想中的同桌是怎么样的呢？
我们来写一写。当我遇到困难一愁莫展时，我希望同 桌 当我受到挫折情绪低落时，我希望同桌当我取得成功兴 奋不 已时，我希望同桌指名读一读同桌的希望：一人读一 条，逐条读：
活动五：老师寄语一一同桌是我们学习生活中的伙伴， 每个同学都希望自己的同桌是一个懂得尊重、谦让、帮助、 欣赏的人，而你的希望也正是同桌对你的期望。和谁做同 桌并不重要，最重要的是怎样与同桌相处。我们对好同桌 的要
求，其实就是我们与同桌友好相处的方法。
活动六：“好同桌\岗位实习
1. “岗位\训练选择一个情境，同桌合作表演：如果 遇到下面的情境，你和你的同桌会怎么做呢？
情境一：手工课上，同桌忘带剪刀了…… 情境二：同桌考试得了 100分……
情境三：做作业时，同桌把手臂一直伸到了…… 情境四：上课时，同桌提醒我认真听讲……
情境五：同桌走进座位的时候，碰到了你，你的字写 歪了……
情境六：同桌得了作文竞赛的第一名，脸上洋溢着兴 奋 情境七：同桌又一次忘记带美术工具，一副愁眉苦脸 的样子……
情境八：同桌考试考砸了，在抹眼泪＞It境九：同桌 身体不舒服，趴在桌上……
2.同桌间友好相处的秘诀是一一相互尊重、相互谦让、 相互帮助、相互了解。
3. 训练实习总结：许多人在回忆学校生活时，印象最 深 的同学是同桌，许多人也会把儿时的同桌当做最好的朋 友， 同桌的友谊是深厚的、纯洁的。祝愿我们每一位同学 现在都 能与同桌友好相处，长大了能与更多的人进行友好 的交往，让我们拥有更多的朋友。
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