第八章 运动和力综合复习题
一、单选题
1. 小明遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动，绳子保持水平，如果绳子的质量不计。
下列说法中正确的是( )
A. 绳拉狗的力与地面对狗的摩擦力是一对平衡力 B. 狗由于静止不动，所以不受力
C. 僵持不动是因为小明拉绳的力小于狗拉绳的力 D. 小明拉绳的力与狗拉绳的力是一对相互作用力 2. 如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木
块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把乙木块从右端匀速地抽出来，所用的力??=15??，则甲、乙两个木块所受到的摩擦力是( )
A. 甲为零，乙受到向右的15 N的摩擦力 B. 甲、乙都受到向右15 N的摩擦力 C. 甲、乙都受到向左15 N的摩擦力
D. 甲、乙均受力15 N，甲受向右的摩擦力，乙受向左的摩擦力 3. 如图所示，小明同学酷爱滑板运动，下列是他在水平地面上玩滑板的
过程中，对几个力学问题的思考，其中说法正确的是( ) A. 人和滑板滑得越快惯性越大 B. 滑板底部安装轮子是为了减小摩擦 C. 滑板随人动是因为鞋与滑板固定在一起
D. 人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力
4. 用弹簧测力计悬挂一个重为10 ??的物体，由静止开始竖直向上运动，测力计在不同时间
的示数如下图所示，则物体在此过程中速度随时间变化的图象应为图中的( )
A.
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B.
C.
D.
5. 在物理学中，力和运动正确关系的得出，从亚里士多德到牛顿，历经二千多年．如图甲，
水平地面上的物体，在水平向右拉力的作用下，从??=0开始，物体的运动情况如图乙．对于这个过程中力和运动的描述正确的是( ) A. 该物体做匀速直线运动
B. ??=1 ??时，若??=3 ??，则地面对物体的滑动摩擦力也为3 ?? C. 从??=0到??=6 ??的过程中，力F在逐渐增大 D. 物体做匀速直线运动阶段的速度为2 ??/??
6. 如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上，受到两个水平拉力??1、??2的共同作用而保持
??2=3 ??.那么物体B受物体A和水平桌面的摩静止，已知??1=5 ??，擦力大小应分别为 ( )
A. 5 ??、3 ?? B. 5 ??、2 ?? C. 2 ??、3 ?? D. 3 ??、5 ?? 二、填空题
7. 一个重50 ??的箱子放在水平地面上，受到10 ??的水平推力，箱子恰好做匀速直线运动，
这时箱子受到的摩擦力 (1) (填“大于”“等于”或“小于”)10 ??；当水平推力增大到18 ??时，箱子所受合力的大小为 (2) N。如果在箱子上再放一个砝码，则箱子在水平地面上运动时受到的滑动摩擦力将 (3) 。 8. 如图甲所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的
状态如图乙所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图丙和丁所示。
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由图甲、乙或图丙、丁可知：小车运动状态变化的可能情况
是 (1) 或 (2) (请将两种可能的情况填写完整)。木块和水具有 (3) 的性质。
9. 如图所示，重20N的物块放在水平桌面上，用??=8N的水平拉力拉物块可以使其做匀
速直线运动。求：
(1)物块所受的摩擦力________N；
(2)当水平拉力增大到16N时，物块受到的摩擦力________N；
(3)物块在运动过程中突然撤去外力，在物块停止运动前它受到的摩擦力________N。 10. 如图所示，用手握住重5 ??的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩
擦力________(选填“大于”“小于”或“等于”)5??，方向为____________(选填“竖直向下”或“竖直向上”)。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦________(选填“增大”“减小”或“不变”)。 三、作图题
11. (1)一木块沿水平面向左滑行并冲上斜面．请在图中画出以下力的示意
图：力将
①木块水平向左滑行时所受的摩擦力；②木块滑上斜面后对斜面的压力．
(2)如图，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的力的示意图．
12. (1)如图所示是一名男生奔跑过程中左脚腾空、右脚着地的一瞬间，请画出此刻地面对
他的支持力和摩擦力的示意图(??点是作用点)．
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(2)如图所示，物块置于长木板上表面，两者一起
沿斜面匀速下滑，物块与木板始终保持相对静止．请在图中画出长木板对物块作用力的示意图．(??点为力的作用点)
13. 将一个重力为G的小球从空中某点静止释放，落在竖直放置的轻
弹簧上，压缩到最低点后，再被弹起．画出小球在最低点时的受力示意图． 四、实验探究题
14. 在“探究二力平衡的条件”的实验中：
(1)如果物体只受到两个力的作用，且处于________________状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出，可以利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件。 (2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的________和________的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施； (3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断他们改进的先后顺序为________(用字母表示)，这样改进是为了减小________对实验的影响； (4)如图丙，是最终确认的实验方案，理由是 ； (5)将处于平衡状态的纸片转过一个角度，使它两边的拉力不在同一条直线上。松手的瞬间，它________(填“能”或“不能”)保持平衡，这样做的目的是验证平衡力是否作用在_________________；
(6)另一小组同学设计了两个实验装置如图丁所示，符合实验目的是________图，理由是________________________。
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15. 刘伟同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验．
(1)为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度处由静止开始滑下，刘伟采用的研究问题的方法是_____________．
(2)从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看，_____________图中小车所受阻力最大． (3)通过实验推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上_____________运动．
(4)牛顿在前人研究成果的基础上，总结出了牛顿第一定律，它的内容是__________________________________． 16. 在“探究阻力对物体运动的影响”实验中：
(1)小明调试实验装置时，将小车从斜面上A处滑下，如图甲所示，小车滑出水平木板右端而掉落下去．为让小车不滑出木板，下列做法不可行的是_________．
A.小车仍从斜面A处滑下，换一个更长的木板 B.增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下 C.斜面倾角不变，小车从斜面上A处以下位置滑下 D.减小斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
(2)调试成功后，小明每次均让小车从斜面上同一高度
处滑下，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙所示．由此可得：小车受到的阻力越小，运动路程越_________.进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持__________________(填运动状态)．
(3)在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量_________(填“大于”“等于”或“小于”)在木板表面运动过程中的速度变化量．
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