.
视窗
在线作业
问答题 (共1道题)
展开 收起
1.（100.0分）
福建师范大学网络与继续教育学院 《儿童文学》在线作业（总分 100分）
教学中心 专业 学号 姓名 成绩
一、名词解释（每小题5分，共20分） 1、儿童文学 2、儿歌
3、幼儿文学的情节 4、幼儿散文
二、简答题（每小题10分，共40分） 1、寓言有哪些特点？ 2、幼儿戏剧有哪些特点？
.
.
3、格林童话有哪些艺术特色？ 4、简述幼儿诗的艺术特征。 三、论述题（20分）
1、结合作品阐述幼儿文学的功能。 四、作品分析题（20分）
1、分析幼儿生活故事《蓝色的树叶》的艺术特色。
我的答案：
教学中心：福建中华技师学院校外学习中心 专业：学前教育 学号：18101450212083 姓名：许艳红 成绩： 一、名词解释
1、儿童文学： 指为少年儿童所理解、所喜爱,有利于他们身心健康发展的文学作品。 2、儿歌：是采用韵语形式、适合于低幼孩子聆听吟唱的简短的“歌谣体”诗歌。
3、幼儿文学的情节：：也叫故事情节,是叙事文学所运用的主要艺术表现手段。它既构成人物性格的发展历史,也展示人物之间的相互关系和矛盾冲突,是小说创作的三大要素之一,一般分开端、发展、高潮、结局四个部分。
4、幼儿散文：是为幼儿创造的适合他们欣赏的，篇幅短小，知识性强，写法自由，文情并茂的一类文章。 二、简答题 1、寓言有哪些特点？ 答：
寓言，是文学作品的一种形式，往往以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，其篇幅短小、语言精炼，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物，具有鲜明的哲理性和讽刺性，在手法上常用夸张和拟人等手法。我国古代的寓言，起源于劳动人民的口头创作。远古时代就在各民族之间流传。战国时代，由于士阶层的兴起，他们或者著书立说，发表自己的政治主张；或奔走于各国，游说诸侯，都必须致力于言谈的技巧，使之寓于说服力，因此，在他们的著作或言谈中就出现了许多精彩的寓言故事。（寓言最初产生于民间，流行于民间，后来一些文人学者一方面引用人们已经创作出来的寓言，另一方面又不断创作新的寓言，作为论证或辩论的手段，这样，大量的寓言便在历代文人的著作中保存下来，成为我国文学遗产的宝贵财富。）
.
.
2、幼儿戏剧有哪些特点？ 答：
（1）主题鲜明、浅显，题材幼儿生活化 （2）戏剧冲突具有趣味性和游戏性 （3）戏剧语言幼儿化、动作化、口语化 （4）戏剧形式具有丰富性和综合性
（5）舞台呈现符合儿童心理（新奇美的舞台布景、人物造型，互动的表演形式，贴近生活的语言） 3、格林童话有哪些艺术特色？ 答：
《格林童话》最为突出的艺术特色是在每一个故事中都拥有个性鲜明的人物形象，善恶美丑一目了然，不用读者去思考和怀疑孰是孰非，符合少年儿童的阅读心理。同时很多主人公憨态可掬，滑稽可爱，使普通的人物散发出了奇异的光彩，从而使得故事更加妙趣横生，给小读者们带来更多的快乐体验。 4、简述幼儿诗的艺术特征。 答：
（1）鲜明、充满动感的形象。幼儿诗的形象可观可感、具体鲜明，借助于幼儿听得见声音、看得见色彩的形象真切地展露能打动他们的思想情感。幼儿天性好动，他们对那些活动、行动着的事物最感兴趣，他们自己的情感也是起伏多变的，有经验的诗人总是使诗歌里的形象具有强烈的动感。 （2）活泼、生动的想象。想象是诗歌的艺术特征，具有丰富想象力的诗歌，不仅为小朋友所喜爱，而且能引导他们更好地张开想象的翅膀。幼儿诗中的想象，不仅体现了幼小孩子的特点，而且常常采用夸张、比喻、拟人等表现手法。 三、论述题
1、结合作品阐述幼儿文学的功能。 答：
（1）.引导幼儿从自然人向社会人的转化。 （2）.增长幼儿知识，培养幼儿求知兴趣。 （3）.丰富幼儿的语言和情感，提高思维和想象力。 （4）.培养幼儿的美感，提高审美能力。 （5）.愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格。
幼儿文学是启蒙文学，是儿童精神生命中最早接触的文学形式， 对儿童想象力的培养、思维能力的提高、审美能力的升华有着独特的价值，对孩子的精神成长具有深远的影响。优秀的幼儿文学作品，总是力图以最单纯明净的文学构建一个内涵最丰富的艺术世界。 一、幼儿文学作品的巨大影响和作用
幼儿文学作品大都是作家根据幼儿心理特点，专门为幼儿创作的。有浓郁的情意，能够打动孩子们的心；有高尚的童趣，能够引孩子们发笑，给他们以欢悦和快乐。如，一直受到幼儿欢迎的童话故事《萝卜回家》，小白兔在寒冷的雪天里找到了两个萝卜。他要和好朋友一起吃，但小猴不在家。他自己吃了个小萝卜，把大萝卜放在小猴家桌子上；小猴又把萝卜放在小鹿家窗台上；小鹿把萝卜放在小熊家门口；小熊又把萝卜放在已经吃饱、睡得正甜的小兔家中。一个大萝卜，在几个好朋友的手里转了一个圈，又回到了小白兔家中。这真是一个非常有趣的故事！小朋友听了，常常会使他们一生都难以忘.
福建师范大学网络教育 期末考试儿童文学答案
