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第一章 绪论
人文地理学的研究对象和特性西方人文地理学的发展过程大纲中国人文地理学的发展人文地理学的研究任务p 1、 人文地理学的研究对象和涵是什么？
人文地理学的研究对象是：人文地理学是关于人类活动的空间差异（包括不同国家、不同地区、不同社会制度、不同地相意识）和空间组织以及人类与地理环境之间相互关系的学科。
人文地理学的涵是：人文地理学是地理学科体系中的重要组成部分之一，以地球表面人类各种社会经济活动为研究对象，以人文现象为研究主体，侧重于揭示人类活动的空间结构及其地域分布的规律性。人文地理学一般有广义与狭义之分，广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等，狭义的人文地理学则指社会文化地理学。 2、 人文地理学的学科特性。
（1）社会性：人文现象的分布是社会现象的空间形式，是一种特殊的社会经济活动，研究社会现象的地域结构的人文地理学的具体研究领域，不同地域人文现象分布的发展和变化，虽然瘦自然环境、技术条件等因素的影响，但是主要还是受制于社会、经济、文化、针织等人文因素，其中社会生产方式和社会经济制度是最基本的因素。
（2）区域性：区域性是地理学的基本特性，当然也是人文地理学的特性之一。任何地理现象都有一定的分布区域，都具有特定的空间和地域，研究地理区域就要剖析不同区域部的结构，区域之间的联系以及它们之间发展变化的制约关系。人文现象的地理位置的研究，它的分布围、界限、类型、规律的研究，区域特征和区域条件的研究，区域划分的理论和方法的研究以及地图的编制等，都是区域性的体现。人文地理学与其他人文学科的差异，根本点之一也在于人文地理学包含了区域研究的特性，重视了区域特征的差异性和相似性。
（3）综合性：综合性的特点来源于地理事物的多样性、整合性。人文地理学是从地域的角度去研究人文现象的，这些人文现象容繁多，碧玺之间以及它们与环境之间有着错综复杂的关键，如果仅就个别地理现象进行分析，可能无确理解现象的本质和问 细致地分析题的关键。只有对所有关键因素进行之间的相互影响和相互制约，以及地表综合体的特征和时空变化规律，才能得出正确的结论。 3、近代人文地理学的发展。
（1）德国的近代人文地理学：德国地近代地理学的发源地，人文地理学的许多学术思想大多地直接或间接从德国形成并向世界各国传播开来的。对人地关系提出系统理论的首推是拉采尔，他被认为是人文地理学的创始人，他阐述了地理环境对人类活动、国家等的支配作用，可以说是人文地理学理论体系中完整和系统的早期思想。赫特纳是区域学派的代表人物，他主的理想应着重于空间分布的研究，区域地理学是地理学的核心，地理学研究的区域应是人类与环境相互作用的结果，所有自然界中与人类活动相互影响的一切要素，与自然环境相互联系的人文现象都是区域的特征。施吕特尔是景观学派的创始人，他认为，地理学者应首先着眼于地球表面可以通过感官觉察到的事物，着眼于这种感觉——景观的整体。另一个队近代人文地理学发展产生很大影响的是区位理论学派。德国农业经济学家杜能首先创立了农业区位论，伺候韦伯创立了工业区位论，克里斯泰勒提出城市区位理论——中心地学说，还有
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廖什建立了市场区位理论。区位论思想对现代地理学的理论、方法论至实践都产生量深远的影响。
（2）法国近代人文地理学：法国近代人文地理学的奠基人是维达尔·白兰士。他建立起来的法国学派主要特色是在人地关系理论与区域人文地理研究两个方面。他的学生进一步发扬了他的思想，白吕纳在《人地学原理》一书中，把人生地理事实氛围三纲六目，进一步细化了人地之间的关系。法国学派特别重视小区域研究，重视实地考察，以区域人生地理事实作为人地关系理论分析的佐证，以小区域的野外考察作为训练地理学者的最好途径。
（3）英国的近代人文地理学：麦金德是代表人文，他把地理学说成是探索人及其自然环境相互作用的一门学科，麦金德第一个将全球作为整体来探讨世界政治活动的规律性，开创了政治地理学的先河。英国在人地关系理论方面受到法国学派的影响，罗士培主适应论。 （4）美国的近代人文地理学：在人地关系研究领域，一些学者片面接受了拉采尔
的环境决定论观点。其中最为著名的是森普尔和亨丁顿，森普尔是拉采尔的学生，他大肆宣扬地理环境对热泪体质、民族发展与国家历史有决定性影响。亨丁顿特别强调了气候对人类文明的决定性影响，提出人类文明只有在具有刺激性气候的地区才能有多所发展等观点。对美国地理学发展产生较大影响的另一位人地理学家是索尔，他主地理学者应致力于探讨人类文化与景观间的关系，形成了文化景观学派。哈特尔是区域学派的代表人物，他人物，地理学是描述和解释作为人类世界的地球各地方之间变异特性的科学。
（5）俄国的近代人文地理学：在经济地理学部形成了两大学派：地理学拍和经济学派。轻者以巴朗斯基、萨乌什金等人为代表，主经济地理学研究对象是区域，强调经济地理与自然地理的密切联系，重视自然条件的分析和区域的综合研究，后者以费根、康斯坦丁诺夫为代表，认为经济地理学属于一门纯粹的经济科学，研究对象是生产分布的规律及具体部门的布局，着重对生产布局的因素、投资比例、发展速度、经济效益的分析。
（6）中国的近代人文地理学：我国近代地理学的先驱者首推相文、竺可桢等。中国人文地理学研究开始起步，主要集中在人地关系、人口地理、农业地理、城市地理、农村聚落研究、运势地理、政治地理等方面，以及区域综合考察。 4、人文地理学的研究任务。
认为地理学的研究任务和对社会的贡献，主要表现在三个方面：一是对科学认知的贡献，二是社会实践方面对决策的贡献，三是文化教育方面的作用。 （1）人文地理学对科学认知的贡献及其学科建设任务：人文地理学涵盖了广泛的研究主题，其理论与方法在众所的学科研究前沿，如城乡规划、区域经济学、社会学、人类学、生态学、环境可续、国际关系等领域得到重视与应用。人文地理学者应用自然科学的技术、方法和手段，应用空间、尺度等地理学概念和视角，借鉴自然可续、社会科学的理念和方法，广泛涉及各种社会现象和社会问题，充分发挥了自然科学与社会科学汇合的作用，致力于学科间的大跨度教程和综合研究，与经济社会可持续发展的主题紧密结合，这是当前人文地理学学科建设的科学目标和发展方向。今后人文地理学应该着重抓好几个任务：人地关系地域系统的理论，区域开发的综合研究，加强新技术、新方法的应用。
（2）积极参与社会经济实践，提高其应用价值：社会实践的需要，推动了科学知识的发展，科学知识的意义在于为实践服务。人文地理学的理论是社会经济建设实践的总结，并应用于研究解决社会生产中的各种实际问题。社会经济建设的发展，客观上要求人文地理学参与研究解决实际问题，它是人文地理学得以存在和发展的动力。
（3）文化教育功能——为普及人文地理知识服务：人文地理学研究各国和地区的人文地理特征，是一门基础学科，为了揭示世界各国、各地区人文现象分布的规律性，从中总结经验，协调好人地关系，更好地为经济、政治、文化等方面服务，就必须积极而有计划地向社会宣传和普及人文地理学及其主要分支学科的知识。通过人文地理的学习，应该使广大人民，特
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别是青年一代掌握当今世界和我国人文现象分布特征及其发展演化规律，使他们正确理解人类活动与自然环境的关系。认识本国国情，充分认识不同国家和地区的优势和劣势，在改造自然和利用自然的过程中，趋利避害，一道环境向有利于人类生存的方向发展，进而为祖国的经济文化建设贡献力量。要提高广大人民的人文地理知识水平，一方面，要培养不同层次的人文地理专业人才；另一方面，在年轻一代中普及人文地理知识，尤其是在中学阶段，就应该使学生习得人文地理学的科学知识。
5、为什么说人文地理学是地理科学中的社会科学？人文地理学的社会特性体现在哪些方面？
答：它既有社会科学的特性，又有地理学的特点，其中社会性就是人文地理学的主要特征之一。体现：①研究社会现象的地域结构是它的具体研究领域，不同地域人文现象分布的发展和变化，主要受制于社会、经济、文化、政治等人文因素，其中社会生产方式和社会经济制度是最基本因素。②其社会性还突出反映在其历史性上。各地区人文现象的分布面貌是在历史演变过程中形成的，人文地理研究要用历史分析方法，要求研究不同发展时期和历史阶段人文地理现象的发生、发展及演变规律。
第二章 人文地理学的研究主题与基本理论
大纲人文地理学研究的主题人文地理学的基本理论人文事象的空间表征，文化区人文的时间现象，文化的扩散文化的生态学，文化与环境的关系文化整合，文化各特征之间的协调文化现象综合体，文化景观人文地理学理论的多元性人地关系论其他学科对人地关系的探讨文化地理学的人地关系图式
1、 分析文化区研究在人文地理学研究中的意义。 一个文化区具有一个特定的文化体系，包含许多文化综合形成的文化复合体，划分文化区并确定其界限，探讨当前和历史时期的文化区，研究文化区的演进过程及其容，其围可包括全世界，也可限于个别国家和地区，都是文化地理学的重要容。 2、 文化扩散有哪几种类型？结合实例分析文化扩散的特征。
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文化扩散可以分为两类，即扩展扩散和迁移扩散。
扩展扩散：是指某文化现象出现后，通过其居民，从该地想四周不断地传递，其所占据的空间也就越来越大。这种扩散现象的特点是空间上的连续性，新的分布区由旧的分布区扩大而形成，旧的分布区较小，而位于新的分布区。
迁移扩散：某种文化下的人或群体迁移到心动的地方时，会将该文化传播到该地。正是这种原因，随着世界人口的迁移运动而把很多文化传播到了世界各地，促进世界文化的交流与发展。这种迁移扩散是由具有这种文化的人传播出去，比扩散要快，而且易于保持这种文化的本身特点。另外，由于是随人迁移，特别是迁移到远处，是这种文化现象出现些孤立的点或小区，与其原文化区在空间上不连续。文化现象中，特别是哪些追逐时尚的文化现象，在一地的传播除了有速度快慢的波动外，还存在周期现象。 3、 地理环境如何影响地域文化？试举例说明。
（1）地理环境为文化的形成提供了基础条件：文化的形发生在一定地域中，这个地域的地理条件在一定程度上影响着该区文化的形成。
（2）环境条件对文化发展的影响——加速和延缓作用：在一定条件下，自然条件的优越与否影响着文化的发展。
（3）环境条件差异影响地域文化：地理环境赋予不同地区以不同的自然条件和自然资源，因而使它们的生产发展方向不同。地理环境的差异对民族文化的心理素质也有一定影响。这是人们与自然环境做物质交换的方式差异的历史发展结果。
（4）人类活动产生的文化，改变了自然面貌，形成了人文景观：人类不是被动地、消极地适应环境，而是 有意识有目的地改变着环境，创造出先前所完全没有的生活资料，创造出更为进步的文化。文化景观就是人类在一定自然环境中社会活动的结晶。
4、 讨论为什么人地关系理论是人文地理学的基本理论？探讨人在人地关系中的作用。 人地关系应是人文地理学的重要理论，影响到人文地理学的各个要素和方面。人地关系式一种普遍存在的客观关系，是人文地理学研究的中心课题，也是人文地理学的重要理论基础。人地关系的产生，经历了一个漫长的历史过程，在这个过程中，曾出现许多不同的人地管，面对人口剧增、资源匮乏、环境恶化、生态失调等日益严重的全球化问题，人类才开始意识到人与自然环境之间应当保持和谐、协调的关系。由此谋求人与自然环境共生和谐的人地关系和谐论，逐步在全世界得到确认，并成为人文地理学理论的一大革新。
（1） 环境关系论：它强调自然环境对社会发展期决定性作用，把人看做是环境的产物，
人和生物一样，其活动、发展和分布受环境的严格限制。
（2） 可能伦：在人地关系中，人是积极的力量，不能用环境控制来解释一切人生事实，
一定的自然条件为人类的居住规定了界限，并提供了可能性，但是人们对这些条件的反应或适应，则按照他自己的传统的生活方式而有所不同。同样的环境对于不同的生活方式的人具有不同的意义。因此，生活方式则是决定某一特定的人群将会选择那种可能性的基本因素。
（3） 适应论：人文地理学包括两个方面：一是人群对他们的自然环境的适应；二是居住
在一定区域人群及其和地理区域之间的关系。这里所指的适应与生物的遗传上的适应不同，它是通过文化的发展而对自然环境和环境变化的长期适应。这种适应，既意味着自然环境对人类活动的限制，也以为着人类社会对环境的利用和利用的可能性。
（4） 环境感知论：人与自然环境关系中的各种可能性进行选择时不是任意的、随机的和
毫无规律的，而是由一定的客观规律可寻的。
（5） 生态伦：其目的不在于考察环境本身的特征和客观存在的自然现象，而在于研究人
类对自然环境的反应。
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（6） 文化决定论：在现代技术条件下，人类不仅可以利用自然，而且可以按照人类愿望
来改造自然，征服自然。
（7） 和谐伦：人地关系和谐伦的容很丰富，归纳起来就是要支配自然，首先要服从自然，
人与自然的关系是共生和谐关系。现代人地关系和谐伦与早先的人地关系论相比，是一个巨大的进步，并在社会实践中发挥着积极的作用。
5、 试述文化区、文化扩散、文化生态、文化景观和文化整合之间的有机联系。
它们是人文地理学研究的五大主题。其中，文化区是文化的空间现象，而文化扩散则是文化的时间现象，文化与环境的关系即为文化生态研究容之一。文化整合，则是文化各特质之间的协调，文化景观就是文化现象的综合体。人文地理学的研究，即是从各人文现象的空间分布出发，通过扩散的时间过程使时空相结合，以其与自然环境的生态关系，与其他人文现象的整合情况来分析其复杂的相互关系，最后以现存的人文景观来说明上述过程与关系的形象表现。
第三章 人文地理学的研究方法
大纲人文地理学研究的一般程序确定研究课题制定研究计划收集整理资料调查研究与实地考察分析研究研究总结，成果评审经验主义方法论人文地理学研究的方法论实证主义方法论人本主义方法论结构主义方法论人文地理学的主要研究方法空间模型方法研究方法社会学方法
1.简述人文地理学研究的一般程序。
（1）确定研究课题：课题选择既要根据各大的研究基础、特长、已有条件和兴趣爱好等，但更蛀牙的是要考虑学科的研究动态和发展趋势，符合科学性、创造性、需要与可行性等原则的要求。
（2）制定研究计划：研究课题确定后，紧接着应制定具体的实施方案，主要包括确定研究的目的、目标、采用的研究方法和步骤、研究容的框架等。
（3）收集、整理资料：凡是与研究项目有关的理论、方法、技术和手段，以及经验事实、感性材料，甚至一些假说、设想和猜想等，都要尽力收集起来，尤其是那些与自己的选题想类似或接近的研究材料要特别注意吸收、借鉴、学习。
（4）调查研究与实地考察：调查研究主要有问卷调查和访问调查等方式，实地研究包括参与观察、直接观察和个案研究等方法。通过实地考察，可以加深对间接资料的认识，获得生动的直观印象，同时可以弥补间接资料时效性的不足，取得更为准确的新材料。
人文地理学课后问题详解【全】
