2024年未成年人思想道德建设工作实施方案
根据教草窝滩学区的工作部署，为争取2024年获得全国未成年人思想道德建设先进城市、获得全国文明城市提名资格城市，并力争到2024年进入全国文明城市序列。现结合我校实际，我校未成年人思想道德建设工作提出如下实施方案。 一、总体要求
学校以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿工作全过程和各方面，坚持教育引导与做好服务相结合，坚持满足需求与提高素养相结合，引导广大未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，积极促进未成年人德智体美劳全面发展，把未成年人培养成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，最终达到全国未成年人思想道德建设先进城市评估指标。 二、重点工作
1.广泛开展“我的中国梦”主题教育实践活动。围绕“我的中国梦”这一主题，以理想信念教育为核心，以树立远大志向为目标，深入开展形式多样、未成年人喜闻乐见的教育实践活动，引导未成年人筑梦、鼓励未成年人追梦、帮助未成年人圆梦。紧密结合教育实际，大力开展“中国梦”课堂教育，让全体学生了解中华民族伟大复兴的奋斗历程，不断增强历史使命感和时代责任感；广泛开展“我的中国梦”主题班队活动和主题升旗仪式，向国旗敬礼活动；开展清明祭英烈、学习雷锋、做美德少年，祖国好、家乡美系列活动；开展“我的中国梦”优秀童谣创作和讲故事大赛等系列活动，歌颂、描绘、放飞“我的中国梦”，积极引导未成年人从小热爱家乡、奉献家乡，为实现“我的中国梦”而努力学习。
2.加强社会主义核心价值观宣传教育。认真贯彻落实和践行社会主义核心价值观的意见精神，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，把社会主义核心价值观教育融入到未成年人思想道德建设工作的全过程，融入到未成年人健康成长的全过程，融入到校园文化建设的全过程。各班要把社会主义核心价值观“三个倡导”24字：“富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”融入到教育教学全过程，全体师生必须熟读并牢记“三个倡导”24字，要深入理解其含义，要用社会主义核心价值观指引未成年人健康成长。要突出以孝敬、友善、节俭和诚信等中华传统美德教育，大力开展传统文化进校园、进教材、进课堂、进头脑教育，进一步调整充实德育课程，优化校园德育环境和氛围。
3.组织开展三爱（爱学习、爱劳动、爱祖国）三节（节粮、节水、节电）活动。不断深化爱国主义和传统美德教育，创新道德实践方式方法，在社会组织开展“爱家园、讲文明、懂礼仪”道德实践活动，在学校组织开展“敬师长、读好书、做好人”道德实践活动，在家庭组织开展“孝父母、知感恩、会节俭”道德实践活动，引导未成年人“做个社会好公民、做个学校好学生、做个家庭好孩子”。精心组织开展“童心向党”优秀童谣征集传唱、“网上祭英烈”和自办“节日小报”等教育实践活动，丰富学生课外生活。大力开展经典诵读活动，把经典诵读列入正常教学计划，树立辖区经典诵读“教育品牌”。 4.深入开展“做一个有道德的人”教育实践活动。以“做一个有道德的人”为主题,广泛开展歌咏、读书、演讲、征文、手抄报、主题队会等系列活动,把道德原则转化为青少年内在信念和行动指南。以“学雷锋——从我做起”为主题,大力开展学雷锋志愿服务活动,让未成年人成为学雷锋活动的重要参与者和实践者，积极践行新时期
雷锋精神。以创建“五星”（尊师星、孝亲星、学习星、助人星、劳动星）为主要内容,组织开展“美德少年”评选表彰活动,为全体学生树立一批身边的道德楷模。以“感恩教育”为重点,组织实施文明小博客、“日行一善”、“洒扫行动”等教育项目,培养未成年人待人接物和基本生活能力。“十一”期间集中组织开展“向国旗敬礼”签名寄语活动，形成声势，学生参与面达到80%以上。 5.进一步强化青少年心理健康教育。
积极全面推进校园心理健康辅导和心理咨询室建设，开办好校园“心理健康教育大课堂”，要覆盖全社区，学校重视选拔、培养和培训心理健康咨询教师，建设一支专兼职的心理健康咨询教师队伍。同时要向学生宣传并我校心里咨询室建在阳光少年之家。
6.积极推进未成年人弱势群体的公平教育。以留守儿童、困境儿童、流浪儿童、孤儿、残疾儿童和“问题”学生为重点，全面加强未成年人弱势群体的公平教育。加强留守儿童的日常教育，通过建立家校共育机制和建设阳光少年之家、选配“代理家长”，对留守儿童努力做到生活上关照、学习上关心、安全上关注、健康上关爱，按照心理抚慰、安全教育、生活资助、学业辅导和习惯养成五个层级开展在校留守儿童关爱工作。维护进城务工人员子女的受教育权，重点解决进城务工人员子女的就学费用、接收渠道、学籍管理等问题，使进城务工人员子女能够和城镇孩子们一样接受教育、安心学习、健康成长。关注流浪儿童和孤儿，妥善安排就学，创造条件为流浪儿童、孤儿接受国家义务教育提供帮助。关心爱护残疾儿童，保障残疾儿童的各项教育权益，将适龄残疾儿童全面纳入接受特殊教育的范围。对“问题”学生，通过积极开展劝导教育，避免“问题”学生过早辍学进入社会。
7.积极配合建设教育活动阵地。学校积极配合各班心理健康教育
工作，各班要组织学生接受心理健康辅导；要加强阵地师资培训,丰富活动，要提高经费使用效率,坚持因地制宜、以文育人原则，制作校园文化墙、文化橱窗和室内文化角，通过营造浓厚的文化氛围助推学校未成年人思想道德建设工作，达到“面面墙壁会说话、处处景观都育人”的效果。
8.健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络。进一步加强学校德育工作，开展师德师风建设工程，建立务实有效的教师思想道德行为综合考评制度。建立家长委员会，指导和推进家庭教育，有计划、有活动、有总结、有制度、有档案。建立家长学校，通过举办经常性的各类家庭教育培训班，加强学校与家庭的交流，帮助家长提高家教水平。主抓未成年人思想道德建设的规划、指导、组织、协调工作，有未成年人参与的学习雷锋、做“小小志愿者”“小手拉大手”活动，有关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年人子女的具体措施和活动。
9.大力开展文明校园创建。按照《白银市星2024年未成年人思想道德建设工作实施方案》的通知白教发〔2024〕6号，大力开展校园文化建设，积极创建文明校园。
10.严格规范办学行为。开齐课程、开足课时，严格作息时间，正常两操（课间操、眼保健操）两课（体育课、大课间），保证未成年人在校锻炼时间每天不少于1小时；同时要认真开展好学生体质健康测试工作。 三、保障措施
1.强化领导，明确任务。 学校成立了领导小组：
组长张克武，副组长杨佩钰，成员：李敬敏和各班班主任。张杰
凝负责资料整理上传上报，其他成员积极配合，开展学校未成年人思想道德建设工作。把未成年人思想道德建设工作摆上重要议事日程，全校师生积极参与，与业务工作同安排、同部署、同检查、同考核。细化量化分解任务，进一步明确目标、时限和要求，推动工作任务落实。
2.加大宣传，营造氛围。充分发挥校园广播、学校简报、学生手抄报、社团的作用，大力开展多种形式的宣传活动。通过开设未成年人思想道德教育专题专栏，引导未成年人思想道德建设工作向纵深发展；宣传报道未成年人思想道德建设工作的进展情况、活动效果；宣传学校组织开展未成年人思想道德建设工作的好经验、好做法，推广先进典型，为未成年人健康成长营造良好社会舆论环境。
3.加强督查，狠抓落实。把未成年人思想道德建设工作作为创建文明学校和文明村镇的前置条件，进一步健全完善未成年人思想道德建设测评考核机制，推动未成年人思想道德建设工作的科学化、制度化和规范化。以学校牵头，将各班进行全面督查和专项督查，加快工作进度，查找工作薄弱点，限时整改，推进未成年人思想道德建设工作上水平、见成效。
陈梁小学 2024.8.28
2024小学未成年人思想道德建设工作实施方案
