2024—2024学年第二学期 人教版四年级语文下册期中测试题
姓名： 班级： 成绩：
一、我会写。
luò tuó shǔ yú lǚ yóu wú xiá pí bèi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） dào dé bǔ zhuō shāo huǐ níng gù jīng jì （ ） （ ） （ ） （ ） （ 二、我会在括号里选择恰当的字组词。
（ ）辛 绸（ ）
（ ）定 （坚 艰） （ ）落 （段 （ ）巨 （ ）炼 ( ）服 （ ）苗
攻（ ）（刻 克） 遭（ ）（秧 （ ）苦 （ ）求 三、我会选词填空。
盼望 渴望 希望 期望 愿望
1、你们是祖国的花朵，祖国的（ ）靠你们。 2、我们不应该辜负老师和父母的（ ）。 3、我的（ ）是“和平之花”永远开放。 4、在等待与（ ）中，春天终于来了。 5、我（ ）台湾早日回到祖国的怀抱。
无论……都…… 只要……就…… 即使……也…… 不是……而是……
1. 飞机装上雷达，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飞行。2. （ ）什么地方，（ ）比不上我的家乡美。 3. 放学回家后，我（ ）先出去玩，（ ）先做作业。 4. 明天（ ）不下雨，春游（ ）会照计划进行。 四、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。
拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解
馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解
） 缎 锻）殃 央） 愁眉苦脸1
（ ）－－（ ） （ ）－－（ ） （ ）－－（ ） （ ）－－（ ） （ ）－－（ ） （ ）－－（ ）
五、照样子，改写下面的句子。
例：难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？（反问句改陈述句） 我们中彩得到汽车是道德的。
1. 难道我不该指出你工作中出现的问题吗？
2. 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？
例：天空中挂着明月。（扩句）
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 1.广州市是故乡。
2.礼花绽放。
例：每天早上去公园锻炼身体。（修改病句）
我每天早上去公园锻炼身体。 1.接到“三好学生”奖状，高兴极了。
2.树上结满了许许多多数不清的果子。
3.我把教室打扫得整整齐齐。
4.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
5.中国人口是世界上最多的国家。
六、我会填。
1、（ ） ，孤云独去闲。 2.（ ），澄江一道月分明。
2
3.几行红叶树，（ ）。 4.精诚所致，（ ）。
5.（ ）；幼吾幼，以及人之幼。 6.爱人者,人恒爱之；（ ）。 七、我会按课文内容填空。
1.这样的山（ ）这样的水，这样的水（ ）这样的山，再加上空中（ ），山间（ ），（ ）江上 （ ），让你感到像是到了（ ），真是“（ ）。
2.一路迎着溪流。随着山势，溪流时而 （ ），时而（ ），时而（ ） ，时而 （ ），溪声也时时变换调子。
八、我会排列句子的顺序。
（ ）它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。
（ ）身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的。脚趾之间有蹼相连。 （ ）这对小瓷鹅多可爱呀！ （ ）头扭到后面，弯得像座拱桥。
（ ）你看右边的那一只，头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。
（ ）从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。 九、开心阅读。
购买上帝的男孩
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问 盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“ .”
邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：
3
“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太___________①。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他_________②了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 1.划去文中括号内用得不正确的词语。
2.联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说（ ）。 3.在文中横线上依次填入的恰当词语是① （ ）②（ ） 4.请在第3自然段横线上补写老头说的话。
（ ）。” 5.通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一（ ） 孩子。
6.读了这篇文章，我有很多感想，我要把它写下来。
注意：读了文章的感想可以从小男孩富有爱心或坚强执着、懂得感恩或知恩图报；叔叔很善良，富有爱心，收养了小男孩；老头很善良，富有爱心，乐于助人这三个角度来写。无论从哪个角度写自己的感想都可以。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 十、开心习作。
学习完第四单元课文后，你认识了“小夜莺”和雨来。通过课外阅读，你接触了更多的小英雄。本次习作，就请你大显身手，介绍一位你喜爱的小英雄。
习作要求：1、题目自拟；2、按照一定的顺序，把小英雄的事迹有条理地介绍清楚。最好能写点你自己的感受；3、不少于350字。
注意：请把作文写在作文本上！
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