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人教版初三物理全册串联并联电路中的电压规律

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§ 16.2 串、并联电路中电压的规律

【教学目标】

(一)知识与技能

1、探究串联、并联电路中电压的规律。 2、练习连接电路和使用电压表的技能。 3、会利用串联、并联电路电压规律解题。

(二)过程与方法

1、通过探究串联、并联电路电压的关系,体验科学探究的过程,领会科学研究的方法。 2、能运用实验法、数据分析法归纳总结物理规律。

(三)情感态度价值观

1、利用生动有趣的实验,激发学生自主探究的欲望。 2、培养学生严谨的科学态度与协作精神。 3、培养学生爱科学、用科学的意识。

【教学重点】

探究串联、并联电路中电压的规律

【教学难点】

设计实验、如何观察,如何分析,得出结论

【课前准备】

电压表 1 只、3 组规格不同的小灯泡 2 只、3 组规格相同的小灯泡 2 只、电池组、开关、导线若 干等。多媒体课件

【教学时间】 1 课时 【教学过程】

(一) 引入新课 1、复习:(1)画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。

(2)串、并联电路中电流有什么规律?

2、导入:(1)在串联电路中(如图),a、b、两用电器及电源两端的电压有什么关系? (2)在并联电路中(如

图) , a、 b 、两用电器及电源两端的电压有什么关系? 课题: 16.2 串、并联电路中电压的规律 (二)进行新课

1 、探究:串联电路中的电压关系

( 1 )、学生猜想:

Ua=Ub=U 总 Ua+ Ub=U 总

(2)、设计实验:把电压表分别接入 a、b、电源两端,测量出两端的电压,就可以找出规律。

(3)、作出对应的电路图(共三个) (4 )、进行实验:把结果记录在表格中 (5 )、分析实验结果,寻求规律:

教师总结:串联电路中的总电压等于各部分电路

的电压之和。 即U总=U1 + U2 + .......... (6 )、讨论结果,你还能得到什么结论?

(串联电路的电压分配规律)

2、探究:并联电路中的电压关系

(1 )、学生猜想:

U=Ui+ U2 U>Ui>U2

(2)

的电压,就可以找出规律。

、设计实验:把电压表分别接入 a、b、电源两端,测量出两端

(3) 、作出对应的电路图(共三个) (4 )、进行实验:把结果记录在表格中 (5 )、分析实验结果,寻求规律:

教师总结:在并联电路中,各支路两端的电压相等

即 Ul=U2=U3 =

(6 )、讨论结果,你还能得到什么结论? 3、串联分压、并联分流两规律在实际中的应用:

例:节日小彩灯是串联在家庭电路中的,已知每个小彩灯的额定电压是

6伏,则每串小彩灯有

多少个?家庭电路中每个家电两端的电压是多少 实验问题:1?图6— 11是某同学做实验时的电路图,闭合开关后,发现

Li、L2均不亮,电流表无示数,而电压表示数接近电源电压,则可能出现的 故障是: 解

析:两灯都不发光,电流表无示数,说明某处有断路?假若在电

源正极到a点之间,或电源负极到 b点之间,或电流表被烧坏,有一处断路,

那么电压表的示数绝不会接近电源电压,而应该等于零?所以选项 A、

C、

都是不正确.实际上,当 a、L?、b之间有断路,电路就变成了 Li、A、V的串 联,电源电压只有几伏,电压表的电阻很大,电路中电流很小,这时电流表示数几乎为零,

电压也几乎为零,所以电压表示数接近电源电压了.

Li两端

方法指导:用电压表逐段测量电压,是检查电路故障常用的方法,本题只是其中一例. 解答这

类问题时应注意:由于电流表内阻较小,电流表只有串联在被测电路中才能测量电路的电流;电压

表内阻很大,电压表只有并联在被测电路两端才能测量电压?在电路中,如果电流表指针几乎不动,

而电压表有明显偏转,故障的原因就在于与电压表并连的那段电路中一定发生了断路.

(三)学习小结

思考在探究过程中,哪些问题真正弄懂了,哪些问题还不清楚,实验设计有没有不合理的地方, 操作中有没有什么失误?

(四)课堂练习

1、某同学做“用电压表测电压”实验时,发现指针偏转如图所示 现象的原因

是:(

,出现

A?量程选小了 C.电压表串联在电路中

B?正负接线柱接反了 D.以上情况都有可能

1.5伏,超过1.5伏就会损坏,

如果用家庭电路

2、有一种节日小彩灯,正常工作电压为

供电

F列说法正确的是:(

A.可以把147个彩灯并联后接在家庭电路上

B.可以把147个彩灯串联后接在家庭电路上D.可以把146个彩灯并联后接在家庭电路

C可以把146个彩灯串联后接在家庭电路上

3、 图1所示的电路中,电压表 V1、V2和V3分别测量的是 _________________ 、

和 _______ 两端的电压;如果电压表 V1、V2的示数分别为6V和4V,那么电压表

V3的示数为 V。

4、 一位同学在用电压表测量两灯泡串联电路的电压时,

光,电压表的指针正常偏转,已知电路中各元件均无损坏,则灯不发光的 原因可能是(

开关闭合后两灯都 不发

-

A.灯泡灯丝断了

C.电压表串联在电路中了 5、如右图所示,当开关闭合时,

灯L2亮,下列几种故障中,可能是(

B.开关没有闭合

D.以上三种情况都有可能

发现电压表读数为零,灯

L1不亮,

)

A.L1灯丝断了 B.L1灯座短路 C.L2灯座短路 D.L2灯丝断了

6、如右图所示的电路,当开关

用电压表测ab及be的电压值均为零, 障可能是(

S闭合后灯不亮,电流表无示数,而

测ad及cd间均有电压,电路的故

A.电流表坏 B.灯丝已断 C.开关的触片或接线柱接线不良 D.以上都有可能

7、如右图所示的电路中,当Si闭合、9断开时,电压表示数为3伏;当Si

断开、S2闭合时,电压表示数为 5伏,则电灯L1两端电压为 _____________________ 伏,电灯

L2两端电压为 _________ 伏,电源电压为 ___________ 伏.

(五)布置作业

L1

L2

人教版初三物理全册串联并联电路中的电压规律

§16.2串、并联电路中电压的规律【教学目标】(一)知识与技能1、探究串联、并联电路中电压的规律。2、练习连接电路和使用电压表的技能。3、会利用串联、并联电路电压规律解题。(二)过程与方法1、通过探究串联、并联电路电压的关系,体验科学探究的过程,领会科学研究的方法。2、能运用实验法、数据分析法归纳总结物
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