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高中物理评课评语
篇一：高中物理评课稿 评课
延吉市第二高级中学：韩昌国11月2日在延吉市2中召开的2011年延边州高考总结分析暨备考会中，延吉市2中洪
龙官老师和延边一中郑林虎老师以《磁场对运动电荷的作用》为题做了公开课。这次公开课 中
我学到了很多东西。下面阐述我对这次公开课的评价。 这2节课通过采用启发式教学不仅使学生掌握了《磁场对运动电荷的作用》及洛伦兹力； 理解了洛伦兹力与做功的关系，也培养了学生分析、推理能力，而且还学会了用类比的方法
来研究抽象的物理概念、规律，我
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认为这是一堂充满生命活力的课，是一堂能促进学生全面
发展的课，如何采用类比的手段将抽象概念的学习具体化渗透解决问题的思想方法，是我在
本节课中学到的东西。本节课经过了精心的安排和设计：首先，从教学设计上看，本节课突
现采用类比的手段将让生活走向物理，让物理走向社会的基本理念，面向全体学生。这节课
彻底改变了学生被动接受的传统的教学模式，“在探究状态下学习”贯穿整个课堂教学，落实
了这些概念的三维目标，突破重难点。其次，从课堂教学来看，老师能很好地把握住教材的
要求，始终以引导学生为主，启迪学生思维，渗透物理思维和方法。再则，展示了老师有扎
实的基本功，整个课结构严谨，一气呵成，课堂内容丰富充实，老师对课
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堂的驾驭能力在
节课堂上也发挥得淋漓尽致。本节课的具体亮点具体体现在以下几个方面：1、有效地为学生提供充分的思考，学习时
机。2、充分利用教学素材，启迪思维，教师在主导作用和学生的主体作用得到发挥。3、有
效地进行教学调控。教师对调控能力较高，体现在有效地根据学习内容和任务处理教材，教
学环节紧凑，教学容量恰当，有效地组织学生进行启发式教学，教学语言准确、亲切，教态
自然，整个节的的时间分配基本合理，重点《磁场对运动电荷的作用》中洛伦兹力突出，祥
略得当。 由于课堂教学有着不同的活动形式和评价标准，这也决定着赏评一堂课时，个人有
不同的评价标准。对于这堂课我个人再提几个思考建议：1、课堂时间分布
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