历年《教师资格证考试》幼儿综合素质作文真题范文

历年《教师资格证考试》幼儿综合素质作文真题范文

历年《教师资格证考试》幼儿综合素质作文真题范文

2012 下半年幼儿园

美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就 理解了。”

从教育角度立意，写一篇不少于 800 字的文章。

【审题】围绕实践出真知，幼儿以获得直接经验为主要学习方式。以儿童为中心，在活动中学习。

【难度】四星

【范文】930 字 尊重儿童探索权利，培养幼儿操作能力

“做过就理解”说明，儿童通过探究、操作去感受世界，进而获得新的经验。动手操作 是促进 幼儿智力发展的有效手段。幼儿教育要尊重孩子的探索权利，培养动手操作能力。【点】直接 经验是幼儿的主要学习方式。华盛顿儿童博物馆墙上的那句格言：“我听见了就忘 记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了”强调的就是动手实践。美国幼儿园比较注重利用游戏让孩子获得直接经验。如对于人体各个部位认知，不是通过看挂图死记硬背，而是放在 游戏中去摆放，通过尝试错误来掌握知识。如在公园里做密西西比河的模型，小朋友在游戏中 就能了解到流经不同州时的水位、落差。【正】 但是在我国幼儿教育的现实中，动手环节被忽视了。一方面是幼儿教师没有主动创造动手环境，另一方面是幼儿教育方式“拔苗助长”。在幼儿园的环境创设中，我们习惯于教师 来创设，还要根据季节、节日、主题等不断更新。另一方面，幼儿教育小学化现象正日趋严重。超越幼儿心 理发展水平，让幼儿写、算，进行强制性的学习，按照小学生的标准要求幼儿学习、完成作业 的做法违背了幼儿的认知水平、认知能力和认知规律。【反】 动手操作是促进幼儿智力发展的有效手段。《3～6 岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学 习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值， 创设丰 富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲 身体验获取经验的需要，严禁‘拔苗助长’式的超前教育和强化训练。”幼儿在动手实践中不仅会 获得经验和能力，也保持了活泼好动的个性，形成开朗、积极、乐观、自强、自信、自尊等健 全的人格，保护幼儿的心理健康。【深】 我们要让幼儿通过动手操作获得新经验，得到新发展。要重视幼儿的“行动”，重视幼儿在行动 中操作、探索，在行动中获得有利于其发展的经验。为幼儿提供水、棉布、纱布、勺子、吸管、 海绵、毛线等丰富的材料，让幼儿在探究中发现水的流动和不同材料的吸水性； 带幼儿到农场 去挖土豆，让幼儿感知土豆的形状、颜色、生长位置等等；组织幼儿去蔬菜基地，亲身感知认 识多种蔬菜。【联】 “做过就理解”充分证明，幼儿以获得直接经验为主要学习方式。幼儿教育要坚持以儿童为中心，在活动中学习，要尊重幼儿探索权利，培养动手操作能力。【总】 2013 上半年幼儿园

成长是美丽的，它一路走着，一路抛洒着缤纷的花朵；成长是神奇的，它引领着我们， 去创造 一个又一个生命的奇迹；成长又是忧伤的，它意味着一次次告别的仪式，和亲人、和自己??

以成长为话题，写一篇不少于 800 字的文章。

要求：用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌、剧本除外）；条理清楚，语言流畅。

【审题】从材料所给的广义上的成长，落实到幼儿园小朋友的成长过程。幼儿教师在这个过程 中要有耐心，陪伴着他们成长。

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【难度】四星

【范文】866 字 耐心陪伴呵护童心，成长路上静待花开

成长就像是一道美丽的疼痛，如花朵一般缤纷，如神话一般奇异，如告别一般忧伤，这种美丽而又疼痛的过程是每个孩子都要经历的。每一个孩子都是一粒独一无二的种子，最终都会发芽、开花、结果；种子的花期不同，绽放的时间也不同。我们需要做的是细心地呵护这些小花，慢 慢的看着他们长大，陪着他们沐浴阳光风雨，微笑着静待花开。【点】 幼儿教师要耐心陪伴孩子的成长。谢老师的班级中，有个孩子很不合群，跟大家沟通困难，也 从不参加集体活动。谢老师用巨大的耐心和爱心呵护孩子，每天用笔记本记录下孩子的优点。 慢慢地，孩子发现了自己也有优点，知道自己得到了认同，整个人都在改变，在毕业典礼上能 和大家一起上台表演节目。【正】 幼儿教育要拒绝“拔苗助长”。很多时候，作为家长总会希望自己的孩子能够比别人更 好、更强， 于是赋予孩子种种压力，进而剥夺孩子的童年，让他们从小就生活在充满竞争的环境里，却总 是因为看不到结果而批评抱怨。这种“望子速成龙，望女速成凤”的想法，影 响到了幼儿教育的 正常进行，导致幼儿教育小学化的不良趋势。【反】 成长需要“慢慢来”。生命是不断变化和成长的过程。在过程中，我们把爱化成尊重、信任，那么就是在给成长的花儿富足的土壤，浇水施肥，接下来就是静待花开了。而一旦我们被对未来 的恐惧和担忧紧紧扼住，把控制曲解成爱，反而遮住了阳光、空气和雨露，又怎么能期望花儿 绽放呢？越控制，越失序。教育应是平淡的、诗意的，应是一种慢的艺术。【深】慢的艺术的 教育，就是一种静待花开的过程。当小班的孩子跌倒时，告诉自己，学会等 待，等待她东倒西歪地自己站起来；面对中班孩子满桌的饭粒，告诉自己，学会等待，沉下亟 不可待喂她的想法；当大班的孩子堆搭的积木毁坏后，告诉自己，学会等待，收回自己要重新 堆搭的手??尽力的保护好这些神奇的种子，看着他们成长，陪着他们长大。【联】 成长是美丽的，是神奇的，又是忧伤的。时刻提醒自己“从容地静待花开”，悠然地告诉孩子：“孩子，你慢慢来，老师会一直陪着你。”这样的幼儿教育才是正确的，这样的幼儿教师才是好 老师。【总】 2013 下半年幼儿园

“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他的师范教育实践的指导思想。 有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力，所以‘学高’太重要了。”也有人说：“教师以育 人为天职，是人类灵魂的工程师，所以‘身正’最重要。”??那么，你的看法呢？请联系实际，写 一篇议论文。

要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，题目自拟，立意自定。不少于 800 字。

【审题】材料中表面上让考生选择“学高”重要还是“身正”重要，其实根据教育学方面的知识， 建议考生立意时两方面都兼顾，分别强调两者的重要性，不要偏颇。 【难度】五星

【范文】948 字 博学多才为幼师，厚德流光育新苗 知识渊博所以成为教师，品德高尚所以成为榜样。“学高身正”是陶行知对教师的殷殷期盼，也是教师应该具备的职业素养。幼儿教师只有博学多才、道德高尚，才能做好教育工作。【点】 幼儿教师需要同时具备博学多才和道德高尚的特点。在陈月芳老师从教的 15 年里，用 “无怨无悔”、“辛勤耕耘”演绎着成长的每一个坚实步伐。教师的专业水平是高质量幼儿教育的 关键。用爱筑起幼师魂，热爱每个孩子是幼儿教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教 师职业道德评价的重要标志。教师只有以自己的纯洁灵魂、高尚品格去影响每一个孩子的心灵， 才能培养出具有优良道德品质的新一代。【正】 但是，有些教师却违背了学高身正的要求。在微博曾经疯狂传播过幼师虐童的照片，老师双手 拎着小男孩的双耳，生生地将其双脚提离地面约 10 厘米，整个过程中老师一脸微笑， 而小男 孩的耳朵被扯得变形，

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因为剧痛难忍而张着嘴巴哇哇大哭。从“打耳光”到“揪耳朵”，各种各样 的对幼儿的惩罚形式，大大败坏了幼儿园教师的形象，如此残暴的虐待行为，师德何在？这样 的幼儿教师，如何作为幼儿思想的引导者，如何在“白纸”上画出绚丽多彩的画 面？【反】 “学高为师，身正为范”，是密不可分的要求。学高是身正的基础，能使身正产生实际效应和巨 大魅力。身正是学高的根本，保证学高有正确的价值取向和用武之地。深厚的文化素养，多元 的知识结构，扎实的教育技能，不断学习、刻苦钻研的教学精神，是创新型、智慧型幼儿教师 的前提。教师的道德素养是影响着每一个孩子一生的发展。“人生百年，立于幼学”，作为幼儿 教师，面对的是一张张“白纸”。每一张“白纸”上画下的每一笔都非常重要，它将成为永远的痕 迹。 【深】 作为幼儿教师，要不断地在学高身正方面做出努力。培养严谨的治学态度，风趣幽默的话语， 新颖的授课方式，化繁琐为简单、死板为生动的能力。要有“终身学习”的思想，平常要多读书， 常看报，勤动笔。要全方位地提高自己：要树立正确的价值观，不断提高自身的修养；要有强 烈的责任感与使命感，不断督促自己努力前进；要有敢于承担责任的精神与气魄，不断鞭策自 己开创新的天地。【联】 幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。我要牢记“学高为师，身 正为范”这八个字，在专业上做到博学多才，在修养上做到厚德流光，成为优秀的幼儿教师。【总】 2014 上半年幼儿园

博览群书总还是要的，读书人喜欢说“腹有诗书气自华”，但仔细想想，在人身上真正起作用的， 一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书。 要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于 800 字。

【审题】材料中的重点意思在后半句，强调只有读懂、读通、读化之后，书中的知识和三观内 化，才能改变气质。所以要从教师通过阅读与感悟，起到净化心灵、陶冶情操这个角度入手写 作。 【难度】四星

【范文】935 字 览群书感悟人生真谛，铸师魂献身幼教事业

读书历来是修养身心、提高境界的重要途径。教师作为传道、授业、解惑的文化传承者和学生心灵成长的引导者，更需要好读书、读好书，在增加知识储备的同时，促使自己不断进步。通 过深入的阅读与感悟，幼儿教师方能净化心灵、陶冶情操，全心全意地献身于教书育人的崇高事业。【点】

教师这个职业的特点需要博览群书。从教师自身的良性发展层面看，读书也同样是一种提升自 我、充实人生的首要因素。幼儿园王梅老师每天无论多么忙多么累，书也是必读的。因为喜爱 读书、涉猎范围广，除学前教育类图书之外，也阅读大量各色各类的书。在十多年的教学生涯 中，通过保教水平的不断提高，证明了读书对于教师自身成长和教书育人的重要性。【正】 有些幼儿教师错误地认为幼教工作就是哄孩子，不需要博览群书。目前我国幼儿教师平均每月 的阅读量为 1 本以下的占 15%，1-2 本的占 49%，2—3 本的占 20%，3 本以上的占 16%。部分幼儿教师对专业阅读的重要性没有充分认识，阅读目的比较功利，阅读方式比较随 意，阅读内容比较狭隘，阅读习惯尚未形成。【反】 爱好读书应该是幼儿教师的职业素养和习惯。当今的幼儿教师面对着信息技术日新月异、知识 经济飞速发展、国际竞争日益激烈的世界，担负着促进学生全面健康发展、陶冶学生心 灵、 启迪学生智慧、发展学生潜能、滋养学生心灵的重要职责，根据幼儿的兴趣和需要，设 计适 合幼儿的课程。因此，幼儿教师的职业同样具有专业性，需要通过专业阅读与教学实践， 不 断获取和更新教育观念，提高综合素质和建构知识的能力，夯实专业素养，从而满足当今 社 会对幼儿教师专业化发展的要求。【深】 幼儿教师应读的那些真正提升自身内在修养的图书。要在阅读古今中外的文学名著、哲学著作、 美学著作、史学著作、专业著作等的基础上，找出来几本真正的“好书”深入阅读。要细细品味 书中的每一篇、每一段、每一句、每一词，从而

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感悟到教师的修炼首先在于确立教育理想、陶 冶教育情操、锤炼教育行为，而后提升教育能力、精炼教育人生，最终愿意为幼教事业奉献终 生。【联】 读书是和高尚的人在交谈，博览群书可以使人博学，也可以在潜移默化中使人形成优雅的气质。 但是真正在人身上起作用的，一定是真正读懂、读通、读化的那几部书。而这几部书，就构成 了一位幼儿教师所具有的独特的迷人气质。【总】 2014 下半年幼儿园

有个小朋友立志当飞行员，然后老师问如果遇险了怎么办，孩子说让大家系好安全带， 自己使 用降落伞跳伞，然后有人问你为什么自己逃生了，让大家却不逃，孩子委屈地说我是跳下去拿 油，这样飞机就能飞了，大家就安全了。 要求：不少于 800 字，题目自拟。

【审题】故事说明要认真听孩子讲话，善于倾听，不要用大人的主观臆断来理解孩子。从耐心 听孩子讲话、理解尊重孩子、对孩子有耐心、勿用大人主观臆断来猜测孩子，推导到幼儿教育 中如何对待学生。 【难度】三星

【范文】896 字 聆听幼儿心声，理解童真世界

“飞行员小朋友”的故事说明了理解的重要性。幼儿教师是幼儿活动的支持者、合作者、引导者， 最准确的定位就是：既是老师，又是朋友，更是伙伴。师幼互动中最重要的就是倾听孩子的心 声、理解孩子的言行，用心呵护每一个孩子，用爱陪伴他们成长。【点】

以成年人的标准思考问题，会导致误解。有个小朋友立志当飞行员，在遇险的时候，他让大家 系好安全带，自己使用降落伞跳伞。这种行为，从成年人思维来看，就是在逃跑。而孩子却委屈地说我是跳下去拿油，这样飞机就能飞了，大家就安全了。【反】 作为教师，要学会聆听幼儿心声。几个幼儿用各种积木进行拼搭交通工具后，因为舍不得拆掉 而哭起来。老师经过耐心询问，了解到他们的心声，把作品展示在窗台上。孩子们对于自己的创造成果都感到十分欣慰。【正】

幼教工作者要理解童真世界。聆听使我们得以更加真实地观察到孩子的所思所想、所作所为， 从而提高自己对孩子观察的敏感度，抓住教育的契机，捕捉教育的灵敏，多一把打开孩子心灵 之门的钥匙，同时自己也不断提高发现、分析、研究、解决教育过程中出现问题的能力。在一 日活动中，教师要耐心倾听他们的心声，并做出积极回应，满足孩子内心的期望， 成为他们信 赖的朋友和亲密的合作伙伴。【深】 要转变教师角色意识，多从幼儿的角度思考问题。教师要在活动中真正关注幼儿，敏感地觉察 他们的需要，捕捉他们在活动中发出的有价值的信息，及时调整教育行为。如在区域活动中， 教师要留意观察每个幼儿的兴趣、操作情况、自主性及交往能力，选择恰当的机会参与幼儿的 活动，与幼儿共同探索、发现、解决问题，做幼儿的支持者和引导者。要善于发现幼儿感兴趣 的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导，和幼儿共同探索、共同 提出设想、共同寻找材料、共同寻求答案。【联】 每个幼儿都是一本书，一本需要成人不断用心去理解的书。我们只有寻找到通向他们心灵世界 的通道，才能建立彼此的信任。学会倾听是与孩子进行沟通的前提，只有耐心地倾听孩子的诉 说，才有可能真正深入到孩子的心灵之中与孩子交流、沟通；也只有倾听才能找到有效的策略， 对症下药，解决孩子成长过程中所遇到的问题和困惑。【总】

2015 上半年幼儿园 当下，流行着这样一种观点：能力很重要，但有一样东西比能力更重要，那就是人品。人品， 是一个人真正的最高学历。 要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选目标，自选文体，不少于800 字。

【审题】材料的倾向性很明显：能力很重要，可是有一样东西比能力更重要，那就是人品。

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所 以二者关系是：都是必须的，其中人品排列在第一位，能力排列在第二位。从人品可以推导到师德。 【难度】三星

【范文】944 字 以德为先选园丁，慈母仁心育新苗 对于幼儿教师来说，人品比能力更重要。面对年龄 3～7 岁、自我保护能力较弱的幼儿， 幼儿 教师本身的道德水平的高低与否，不仅决定着保教工作的质量，而且影响到幼儿的身体健康甚至生命安全。这就要求我们在幼师的选拔过程中，强调以道德为最高标准，决不能只看学历是 否达到标准，更不能以学历代替人品。【点】

人品好的教师会细心呵护孩子。黄老师始终把班里的孩子当作自己的孩子对待，她说：“我是 30 个孩子的妈妈，我要给每个孩子同样的爱，让每个孩子自信、健康的成长”。她从不收 受家长任何形式的馈赠，家长们怀着感动的泪水送来锦旗和牌匾。她班的李可新小朋友是聋哑儿，每天需要摘带耳蜗，她不嫌麻烦。为了避免孩子自卑心理的形成，每天午睡摘带耳蜗都将 孩子带到没有小朋友的地方。黄老师给予了她最特殊的爱，现在李可新小朋友和正常孩子一样， 各方面能力都发展得很好。【正】 反之，人品差的教师会玩忽职守。近年来，通过新闻媒体曝光的一系列负面新闻，使社会认识 到了幼师道德的重要性：如果他们能够以慈母之心对待幼儿，就不会利欲熏心给幼儿服用“病毒灵”，也不会出现扇耳光、拎耳朵、剪鼻子等人身伤害事件。虽然这些负面新闻只是极少数 极端现象，却从反面说明师德的重要性。【反】 人品比能力更重要。人品决定态度，态度决定行为，行为决定着最后的结果。相对于通过学历体现出的能力而言，人品，是一个人真正的最高学历。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好幼儿的灵魂工程 师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为合格的教育工作者。 幼儿园的管理经营者更要求要有较高的道德水平。【深】 我们要重视师德建议。在幼师选拔和评价中，要转变思想观念，把“德才兼备、以德为先”作为 人才选拔标准，把像母亲一般爱每个孩子的优秀毕业生吸收到幼师队伍中来；要注重锻炼培养， 在保教工作中培养高度的事业心、责任心、爱岗敬业，“一切为了孩子，为了孩子的一切”；要 加强制度建设，在幼儿园考核体系中，把道德作为首要的考核标准，以科学的方式监督考核。

【联】 在孩子们眼中，教师是完美无缺、值得依赖的人，是仁慈善良、温柔和蔼的人。让我们用这样 的人组成幼师队伍，给这些幼苗充满阳光的花园和充满爱心的园丁，让他们快乐地成长。【总】 2015 下半年幼儿园

著名教育家张伯苓十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行为人师表。一次他发现有 个学生手指被香烟熏黄了，便严肃的劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它”。没想到那个 学生有点儿不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有坏处啦?”张伯苓面对学生的责难，歉意 的笑了笑，立即叫工友将自己所有的烟取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋 杆，诚恳的说：“从此以后，我与这位同学共同戒烟”，果然以后他再也不吸烟了。 要求：请用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体，不少于 800 字。

【审题】可以清楚的看到材料主旨在于“身体力行，为人师表”，所以作文要围绕这个核心来写。 围绕教师在教育教学活动中的言传身教和榜样的作用展开写作。 【难度】三星

【范文】935 字 树立正确教师观，为人师表做榜样 张伯苓戒烟的故事说明，教师的示范行为对于培养学生成才至关重要。教师不仅要教书， 更要 育人，以自己模范的品行来教育和影响学生，成为学生的典范。所以教师要树立正确的

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