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中班体育游戏《蚂蚁运粮》教学设计
Teaching design of middle class sports game \ants transport grain\
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中班体育游戏《蚂蚁运粮》教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：
1．培养幼儿团结友爱的情感以及克服困难的精神。 2．发展幼儿平衡、钻爬等基本动作，培养幼儿协作配合的
能力。
3．引导幼儿学习双臂匍匐前进的动作。 活动重点：引导幼儿协作配合。 活动难点：双臂匍匐前进动作。 活动准备：
音乐、蚂蚁头饰，垫子四组，平衡木2条，钻圈2个、“粮
食”背袋若干，
橡皮筋两条、场地布置 活动过程：
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（一）导入：（2分钟）
戴头饰听音乐，做蚂蚁各种模仿动作，进行准备活动。 （二）展开：（20分钟）
1．学习双臂匍匐前进动作（5分钟）
指导语：今天我们来学习运粮食的新本领：双臂匍匐前进，
小朋友小手臂
要贴在垫子上，交替往前爬行，肚子不能够离开垫子。 （1）个别幼儿示范双臂匍匐前进动作。
（2）幼儿分组练习双臂匍匐前进动作，快速爬过垫子，教
师个别指导。
2．进行游戏《蚂蚁运粮》（15分钟） （1）蚂蚁运小袋粮食。（3分钟）
从“家”出发找“粮”途中，爬过草地，走过小桥，钻过山
洞，发现“粮食”不很大，每只“蚂蚁”各背一袋回家后，看哪队速度快。
（2）蚂蚁运中等粮食。（5分钟）
第二次出发找粮，发现“粮食”比较大，一个蚂蚁运不回
来，引导幼儿想办法，合作抬回家，抬的过程中遇到困难要想办
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法解决，要求幼儿互相配合，抬到家后，进行评价。 （3）蚂蚁运大袋。（7分钟）
第三次出发找粮，发现“粮食”更大了，引导幼儿互相商讨
办法，找伙伴一起搬，要求协同配合。
（三）结束部分：（3分钟）
“粮食”堆好，教师简单讲评，“小蚂蚁”围着“粮仓”狂
欢，师生同做放松运动。
活动延伸：小朋友要学蚂蚁爱劳动，爱团结的精神，和蚂蚁
妈妈一起将背袋运回教室。
活动反思：
小蚂蚁是孩子们非常常见的，孩子们对蚂蚁有着浓厚的兴
趣。因此我进行了一节体育游戏《蚂蚁运粮》，将孩子的兴趣融合到体育游戏中。孩子们参与积极性高，很好的完成了本次活动的三个活动目标。
优点：
1.针对游戏中不同的场景，我准备了五段不同节奏和氛围的
背景音乐，用音乐来很好的创设了游戏情境，烘托了整个游戏的气氛。
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2.整个活动都贯穿有趣的情节，在潜移默化中对幼儿进行了
团结友爱，相互合作的教育，培养了幼儿克服困难的精神。 则。
4.活动中体现了教师的主导和幼儿的主体关系，引导幼儿自3.整个活动的设计层次性强，环节清晰体现由易到难的原
主合作。
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5.教师指导语简洁清楚，评价及时到位，有针对性。 不足：
准备活动密度稍欠，动作不够丰富。
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中班体育游戏《蚂蚁运粮》教学设计
