6．根据文章背景的意思需要，从语言结构上进行选择。例如： (NMET 20典型例题)I realized that 53 I had ddone that，I wuolddhavelostanew friend and missed a11 the fun we would have together．
A．before B．if C．while D．as
答案B 根据谓语动词是虚拟语气可判断出应用if填写。在表示过去的虚拟语气中，if从句用had+过去分词，主句用would(could)+ have done．
7．注意英汉两种语言的差异，不能简单地互译，据语感选择答案。
出题者深知学生在英语学习过程中的弱点，往往从母语的角度设置干扰项来增加试题的难度，考查学生的基本功和灵活运用能力，所以在平常的学习中，要逐渐培养自己的“语感”不要受母语的影响。这就需要较高的阅读能力和阅读技巧，是在大量阅读、科学训练的基础上发展起来的一种能力。
三、验证——带入答案，复查全文
把答案填入空白处，恢复短文的原貌，重新阅读全文，注重全丈是否连贯，语言是否精确，对因逐句理解而造成的片面错误进行调整，注重所选的是最佳答案而不是“正确”答案，必要时进行调整，切忌流于形式。常有同学做完完形填空后，便草草收场，结果让一些疏忽导致不该犯的错，造成试卷中的遗憾，所以最后一步尤为重要。
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综上所述，完形填空虽然难度较大，考查学生综合运用英语知识的能力，得高分较难，这就要学生了解高考完形填空的命题特点，并掌握此题的技巧，在平日训练中有的放矢，在熟练掌握语言、词汇、语法等扎实的基础知识和基本技能之上，在科学的训练之上，及时发现不足，及时总结，相信大家就能提高运用所学知识解决实际问题的能力，在做题时就能得心应手，事半功倍，马到成功。
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高中英语必考点解题指导：考点妙解10 完形填空
