幼儿教师《保教知识与能力》练习试题：
【参考答案】
（1）教给幼儿必要的社会交往技能社会交往能力是与人发生联系，进行人际间信息交流，沟通与理解，协调相互行为，处理人与人之间相互关系的能力。
（2）纠正幼儿的不良行为，解决幼儿之间的冲突幼儿到了中班年龄开始理解行为的规则，能够初步地遵守规则，但是总的来说，由于他们的自控能力有限，犯规的行为仍然经常不断，其行为问题的发生频率高，呈现出行为问题突增的趋势。
（3）进行常规教育，组织好幼儿的一日生活。必要的常规能够保证幼儿一日生活的顺利进行，使群体生活有秩序而又有安全感。 （4）开展活动区活动
2、幼儿常见的安全问题有哪些？ 【参考答案】
（1）摔伤、碰伤或割伤； （2）小虫进入幼儿的耳朵； （3）异物进入幼儿鼻子； （4）幼儿眼睛里进入异物； （5）幼儿脱臼。
3、简述幼儿烫伤时教师应如何处理？
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幼儿教师《保教知识与能力》练习试题：
【参考答案】
（1）发生烫伤，迅速进行冷却处理。 （2）轻度烫伤，涂抹烫伤药膏。 （3）不要自行挑破水泡，防止皮肤感染。
（4）重度烫伤，则去掉衣服，用干净床单包裹，迅速送医院。 （5）注意如被生石灰烫伤，必须将其除去，才可用水冲洗。 4、阅读下列材料，回答教师遇到如下情况应采取哪些措施。 贝贝穿了一件粉红色的外套，上面有很多小的珠珠和亮片组成的图案，她没事做的时候就用手剥，我发现后阻止了好几次，就怕有意外发生，所以特别的关注她。可是意想不到的事情还是发生了，吃过午饭后，先吃完的孩子们开始了自由活动，当我正忙于帮助几个吃饭慢的孩子时，突然有个小朋友告诉我：“老师，贝贝把一个珠珠塞到鼻子里了。”我赶忙让生活老师照顾几个没吃完饭的孩子，马上跑过去。这时的贝贝神情有些紧张，嘴巴张开在呼吸，从她的眼神里看出孩子很害怕，急于求助。 【参考答案】
幼儿的安全问题是幼儿教师工作的重中之重，发生案例中所述情况以及同类情况可采取以下措施：（1）如果发生幼儿鼻腔异物时，要让孩子改用口腔呼吸，面向有光亮的地方，令其抬起头并用手指将鼻尖向上推起，用手电筒照射即可看到异物，此时不可立即拿镊子钳
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幼儿教师《保教知识与能力》练习试题：
夹，以防异物被推向鼻腔深处，对于年龄稍大而又听话的孩子，可用手指压住未堵鼻孔，令其低头并做擤鼻涕的动作，异物即可随气流冲出鼻孔，或是部分露出鼻腔，露出鼻腔的异物属圆形且表面光滑，可用大拇指压迫患侧鼻翼，将异物挤出鼻腔。
（2）鼻腔的异物如纸团、纽扣等不规则物体，则可用镊子将其夹出。也可以让患儿闻胡椒粉等刺激性气味，促使患儿打喷嚏，有可能将异物喷出。（3）对于无法取出的鼻腔异物，老师也不要强行取出，以免损伤鼻腔或形成呼吸道异物，而是应设法劝阻儿童哭闹，改用口腔呼吸，然后迅速抱送医院治疗。
5、请为幼儿园小班设计一份“安全教育”的教育活动设计 【参考答案】
活动名称：安安全全玩滑滑梯 活动目标：
（1）学会用正确的方法玩滑梯；
（2）懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害； （3）初步养成一定的安全意识。 活动准备：
（1）小兔、小狗胸饰若干，照相机。 （2）编排情境表演（大班的哥哥姐姐）
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幼儿教师《保教知识与能力》练习试题：
活动过程：
1、导入活动，激发兴趣。
兔妈妈（老师扮）今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯） 2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 （1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？ （2）人多的时候应该怎样玩滑梯？
小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 （1）兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？
（2）兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个人拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。） 单项选择题
1、在幼儿园中负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作的是（C）
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幼儿教师《保教知识与能力》练习试题：
A.园长 B.阿姨 C.保育员 D.幼儿教师
解析：《幼儿园工作规程》指出，幼儿园保育员的主要职责如下：负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动；在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。
2、正常幼儿每日总热量的需求为每千克体重（D）千焦耳，而且各种供能营养素之间应保持平衡，蛋白质、脂肪、碳水化合物三者重量的合理比值十分重要。 A.230 B.380 C.560 D.420
解析：正常幼儿每日总热量的需求为每千克体重420千焦耳。 3、（D）不是热能来源，也不构成肌体组织，它是维持人体正常生理功能所必需的一类营养素。
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幼儿教师《保教知识与能力》练习试题：
