粤教粤科版小学科学四年级上册全册全套教
案
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第一单元 生命的延续
第一课 种番茄
一、教学目标
1、知道用花盆进行简单种植的基本方法。 2、知道番茄种子发芽后的种植管理方法。
3、能坚持进行对植物种植活动的观察和记录,养成观察的好习惯。 二、重点
以一种常见的种子植物为例,能用花盆等简单工具进行种植活动,并能用正确的方法进
行种子植物发芽后的管理。 三、难点
能坚持进行对植物种植活动的观察和记录,养成观察的好习惯。 四、教学过程
(一) 导入新课
1、谜语 脸圆象苹果,酸甜营养多,即可做菜吃,又可当水果,打一蔬菜(番茄) 2、生活情景 课本P2 图片 他们在干什么?应该怎样播种哪?让我们一起来学习种番茄,板书课题:种番茄 (二) 讲授新课
1、活动1 在花盆里播种
① 春天是播种的季节,温度和湿度等自然条件适合植物的生长,许多植物的生命都是从种子开始的,因此,我们可以通过播种的方式种植番茄。 ② 所需材料:花盆 土壤 小铲 喷壶 番茄种子 ③ 如何播种?播种方法 点播 散播等
点播:适用于大粒种子或生产快的苗木,以及需要精细管理的种类。 散播:适用于小粒种子,把种子均匀散在土壤畦面上,切记过密! 我们播种番茄适合点播种植,该方法简单,适合盆栽种植活动。 ④ 种番茄的过程与方法
(a) 选种 尽量挑选饱满、完整的种子。 (b) 松土 用铲子铲松花盆里面土壤。 (c) 播种 不宜过深,稀疏适中。
(d) 浇水 用花晒适量浇水保持土壤湿润即可。 ⑤ 思考:播种后如何管理?
(a) 花洒适量浇水,保持土壤湿润 (b) 经常检查出苗情况 (c) 定期施肥,提供养料
(d) 科学的管理才可以保证番茄苗健康成长 2、活动2 发芽了,长大了
① 交流 种子发芽的过程是怎样的? 先长根,再长茎和叶,根向下生产。 ② 番茄幼苗生产长过程中发生什么变化?
叶子数量增加,新长出的叶子与最先长出的两片叶子形状与大小都不相同,茎变长高变粗。
③ 怎样测量幼苗茎的高度?
以土壤与幼苗茎的交界处作为起点,植株的顶芽为终点进行测量。 ④ 怎样测量幼苗茎的周长?
用棉线绕幼苗茎的底部一周,在棉线做好标记,再用直尺测量棉线的长度,这个长度就是茎的周长。
⑤ 做好我的记录,完成活动手册第1页。
第一单元 生命的延续
第2课 开花和结果
一、学习目标
1、知道植物的生长通常会经历种子萌发、幼苗生长、开花、结出果实和种子的过程。 2、能持续观察并记录植物开花、结果及果实成熟的过程。 3、养成持续观察和记录植物变化的习惯。 二、重点
知道植物的生长通常会经历种子萌发、幼苗生长、开花、结出果实和种子的过程。 三、难点
养成持续观察和记录植物变化的习惯。 四、教学过程 (一)导入新课
1、 出示各种花的图片
2、 出示生活情境图:课本P4页图片,这是番茄花蕊吗?
3、同学们,这节课,我们就一起走进番茄植株,感受开花和结 果的魅力吧!
4、 板书课题: “2、开花和结果” (二)讲授新课
1、 活动1:开花了
(1) 图片出示-幅番茄图片呈现开花过程中的三种不同状态: 刚形成的绿色花蕾、萼片已展开的黄色花苞、盛开并露出花蕊的花朵。
(2) 任务:绿色开花植物生长到一定阶段就会开花。观察番茄等植物的开花过程,描述花的各组成部分(萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分)发生了怎样的变化(在大小、颜色、形态等方面的变化)。
(3) 植物的花一-般由花萼、花冠、雄蕊和雌蕊四部分组成。其中,雄蕊和雌蕊是花的主要部分。雌蕊由柱头、花柱和子房组成,雄蕊由花药和花丝组成。
(4) 用镊子轻轻掰开番茄花或其他植物花雄蕊,露出雌蕊部分。分别用棉签轻轻触碰雄蕊和雌蕊的顶端,记录你的发现。发现:柱头上有黏液、花药上有花粉。 2、活动2 结果了
(1) 植物开花后,雄蕊的花药裂开,成熟的花粉通过传粉过程传到雌蕊的柱头上,当花粉落在柱头上,受到柱头分泌物质的刺激后,花粉粒就萌发出花粉管。花粉管迅速伸长,沿着中空的花柱进入子房并到达胚珠。在胚珠逐渐发育成种子的同时,子房壁逐渐发育成果皮,果皮包裹着种子,形成果实。
(2) 植物结果的共同特点:果实在雌蕊部分形成、果实逐渐膨大、果皮颜色或形态会发生变化。
3、科学阅读:谁帮花儿来传粉
一朵完全花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成,其中,雌蕊和雄蕊是花的主要部分。雌蕊由柱头、花柱和子房组成,雄蕊由花药和花丝组成。当雄蕊花药中的花粉成熟后传到雌蕊的柱头.上,植物就完成了传粉过程。只有经过传粉后,雌蕊的子房才会发育成果实。
4、课堂小结
植物的生命周期大致经历了种子萌发成幼苗、植株生长和发育、开花、结果(形成种子)、死亡等过程。
5、板书: 2、开花和结果
开花了(萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊) 传粉
结果了( 成熟的过程)