第一单元测试卷——完善自我健康成长
一、填空（20分）
1、谈到尊重，我们往往关注取得一定的人，忽视身边的人。 2、中华民族公民在法律面前一律。
3、宽容让人们彼此宽待、，它是和谐、美好生活的。
4、宽容不仅给我们带来了、社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得、。
5、当我们思考过去的事情，并从中得到或时，就是在反思。
6、作为内心活动，是的一种方式，能帮助我们回顾、分析和。如果主动反思，则能更好地把握现和。
7、通过，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。 8、被别人尊重让我们感到愉快、、。
9、金无足赤，人无完人，别人会犯错误，我们同样会。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可犯错误的。
二、判断题（10分）
1、小军说，尊重他人就是以丧失自己的尊严为代价的。（） 2、宽容就是别人故意损害自己的利益时，能原谅别人。（）
3、同桌常对错题集上的习题反复揣摩，同类型的题目一般不会再错。（） 4、反思就是要多找成功的方法，不找失败的原因。（） 5、生活中面对冒犯和侮辱，我们可以要求对方道歉。（） 6、尊重自己就不能接受批评。（）
7、宽容能够释放压力，改善人的微循环，增进人的健康。（）
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8、我发现每次陪爷爷楼下遛弯，他都很高兴。我决定每天空出点时间，多陪陪爷爷。（）9、彬彬特别喜欢下象棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火。（）
10、冒犯他人人格和尊严的行为，可以被原谅，不需要被制止。（） 三、选择题。（30分）
1、吾日三省吾身的典故出自（） A、孔子B、孟子C、曾子
2、如果老师误解了自己，应该（）
A、记恨这位老师，以后不再认真学习这门学科 B、宽容的认为老师也不是完人，也会有出错的时候。 C、不顾一切与老师辩解
3、宰相肚里能撑船，这句话启示我们在与人交往的过程中，要（）A、平等待人B、尊重理解C、拥有一颗宽容的心 4、关于尊重的说法，下列选项正确的是（） A、每个人都应该得到尊重 B、只有名人才应该得到尊重
C、只有父母、老师、长辈应该得到尊重
5、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句话说明（ A、语言可以体现尊重 B、行动可以体现尊重 C、语言不能体现尊重
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6、关于反思的说法，有误的一项是（） A、每日坚持反思，必有收获。 B、清晨适合反思，晚上不适合反思 C、掌握反思的时机，能达到事半功倍的效果
7、下列典故和反思有关，但人物和典故搭配一致的是（ A、越王勾践——负荆请罪 B、廉颇——卧薪尝胆
C、楚庄王——不鸣则已，一鸣惊人 8、尊重他人（）
A、只是道德要求，不是法律要求 B、只是法律要求，不是道德要求 C、既是道德要求，也是法律要求 9、下列哪种行为会让自己的形象受损（） A、借别人的书及时归还 B、抄袭别人的作业 C、遵守交通规则过马路
10、关于宽容的说法，下列正确的是（）） ）
A、面对他人的伤害，我们不能有丝毫不满 B、无论他人犯什么错误，我们都必须原谅 C、对于他人的无心之失，我们可以不必计较
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四、简答题（20分）
1、在学习，生活中，你是怎样宽容他人的？谈谈你对宽容的理解？ 2、反思对于我们有什么意义？ 3、各写出两条关于宽容和尊重的名言？ 4、写出生活中被别人尊重的两个事例？ 五、情景分析题（20分）
1、六年级学生小虎特别调皮，但班主任和同学们都很宽容他。但小虎有两次在厕所吸烟，被同学举报了。班主任认为小虎吸烟的行为不可原谅，非常严厉地批评了他，并且让他在班会课上做检讨。请问（5分）
（1）班主任的做法是否过于严厉？ （2）小虎的吸烟行为可以宽容吗，为什么？ 2、阅读下面的新闻（9分）
近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。
事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。
考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。
（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？ （2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？
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（3）假如你是校方，你会怎样反思？
3、根据下列情景，在横线上写出恰当的能表示尊重的语言。（6分） （1）走在路上，有人发宣传单推销产品，并说“耽误您一分......。”你想拒绝，可以说：（2）电梯里进来一个坐在轮椅上的残疾人，你很想帮他按下电梯键，可以这样说（3）小强和小丽是同桌，班里多次举行手抄报比赛，小丽的手抄报总是第一。小强对王晓丽说：“我怎么总是没有你设计得好呢？”我不服气！小丽可以这样说
第一单元参考答案 一、填空题（20分） 1、成就，默默无闻（P2） 2、平等（P3）
3、和睦相处，重要基础（P12） 4、和谐，友善，幸福，愉快（P13） 5、经验，教训（P20）
6、自我完善，总结过去，现在未来（P21） 7、反思（P23）
8、满足，充满价值感（P8） 9、犯错误，自己（P16） 二、判断题（10分）
1、×2、×3、√4、×5、√6、×7、√8、√9、×10、× 三、单项选择题
1、C（P26页）2、B3、C4、A（P2）5、A（P10）
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人教部编版六年级道德与法治下册第一单元检测题（含答案）
