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用比较小的广告力度，随着人们对商品的认识，逐渐加大广告投放力度。
题目：根据学习率中“学习曲线”与“遗忘曲线”的特点，媒介在安排广告的播放时，可以平均分配播放次数。
题目：广告播放频率越高，说明该产品或服务的质量越好，消费者也会越信任。
题目：广告或图片以光、声等形式作用于人的眼睛、耳朵等感官，眼睛、耳朵等有关感官便将外界对象的个别属性的信息传递给大脑，于是产生了观、听等知觉。
题目：广告上的人物，一般来说其性别和职业与广告的内容无关，不会影响广告的效果。 题目：广告信息越新奇，广告效果会越好。
题目：将商品的特色突出出来的策略称为转换策略。 题目：仅有产品的广告比带有人物的广告更能吸引人的注意。
题目：经典条件反射方法更适合解释我们如何习得或改变意见、爱好和目的，因为这些改变是通过与引出好感或反感体验的那些刺激联想来实现的。 题目：境联策略是通过背景烘托广告对象的策略。
题目：看完广告之后记住某种信息和改变对商标商品的态度，这是知觉过程最终产生的内隐的反应。
题目：可被感受器觉察到的最大刺激值，称为上阈限。阈限值越低，感受性越高；反之感受性越低。
题目：可以被感受器感受到的最大刺激值，叫做绝对阈限。
题目：联想和联觉是一个意思，都是由一种事物的经验想起另一种事物的经验。 题目：联想学习理论就是条件联系学说。
题目：两维平面的图形产生的三维效果是视错觉产生的特殊心理效果。
题目：南京冠生园在2001年被媒体曝光用陈年馅料做新月饼后，使得冠生园品牌受到消费者的唾弃，2005年南京冠生园宣布复出，通过积极的措施重保产品优质，逐渐恢复了信誉，这是重新强化了条件刺激促使消费者重新建立条件反射的表现。
题目：人们常常通过企业的标识、员工行为、企业广告等多方面因素去推论这个企业的品质和档次。
题目：人们倾向于有趣的信息，常常对自身以及自身的各种延伸物感兴趣。 题目：人们往往对支持自己观点的信息产生偏好。 题目：认知失谐的产生，与人的过去经验密切相关。 题目：认知失谐的强度越大，广告效果会越好。
题目：认知学习理论把学习看作是发现可能解决问题的有意义模式或领会事物之间的关系，而不是尝试错误的结果，而且所说的发现和领会常常又是突发性的。
题目：认知学习理论认为学习是一种反应与一种刺激的联想，也就是一个刺激与对它所作的反应之间建立联系。
题目：如果给处于不同情绪之中的被试者描述相同的图画情境，情绪不同只会影响到他们对
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图片描述的思想的理解，而不会影响对细节的理解。
题目：如果条件刺激没有被不断强化，这种刺激可能会逐渐消退甚至是走向反面，而且这种消退永远也无法恢复。
题目：实验研究表明，人们可以对阈下刺激做出反应，但是阈下刺激难以影响人们的行为。 题目：双关语中的同音异字也是认知失谐的一种表现方法。 题目：条件反射的分化是指对不同刺激作出的不同反应。 题目：完形心理学认为，整体的知觉等于各部分的感觉之和。
题目：无论是白天还是夜晚，无论是白炽灯照射还是彩灯照射，人们对草坪的绿色感觉总是保持不变的，这是视错觉发生作用的结果。
题目：想象中的形象可以是过去的、现在和将来的事物，甚至可以是现实中根本不存在的形象，所以说想象是可以完全脱离客观现实的。
题目：消费者的潜在需要会驱使人们朝着一定的方向去知觉对象。如果广告的产品能与这以潜在需要结合起来，那么在众多的竞争者面前它就可能优先被消费者知觉到。
题目：心理物理学表明，刺激要引起反应必须达到一定的强度。所以在广告中，广告强度越大，越能引起受众注意，广告效果会越好。
题目：新产品上市时，采用密集的广告策略会更容易让受众记忆。
题目：悬念广告利用了注意刺激纬度里的“新奇性”这一要素来吸引受众注意。
题目：一般来说，儿童的联想大多是身边具体的东西，而成人的联想能以抽象的观念表现出来。
题目：一般来说，全页广告比半页广告更能引起受众注意。
题目：一切符合消费者需求和行为特性的商品或劳务，都有可能成为一种无条件刺激。 题目：引起注意是大众接受广告的开端，受到人们的重视，因此广告的第一目的在于尽可能多地引起人们的注意。
题目：隐性广告利用了阈上刺激这一原理，让人们在不经意中接受广告信息。
题目：与广告信息无关或很少有关的表现方法，势必会转移受众对广告信息的注意，它的吸引力越强，就会越背离广告目标。 题目：再造想象属于一种有意想象。
题目：在创造性形象的过程中，可以将有关成分简单、机械的联合，从而形成完整的新形象。 题目：在电视广告中，响亮的声音、大屏幕展示更能引起受众注意，这是“变化与活动”这一刺激纬度在起作用。
题目：在广告活动中，创造想象比再造想象更重要。
题目：在广告中，联想的职业差别非常明显，因而联想率的应用不能忽视各个行业、不同文化、年龄的特点。
题目：在广告中，频繁地重复企业的名称，容易让消费者加深对企业名称的记忆。 题目：在平面广告中，使用大标题、明亮的色彩都是提高“广告强度”的表现。
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题目：在条件反射的泛化中，泛化的程度与两个刺激的相似性密切相关。新刺激与原有刺激越相似，泛化越小；相反，两者的差异越大，泛化越明显。
题目：在照度、距离和位置等发生变化的条件下，人们对物体的知觉仍旧保持不变的趋势。知觉的这种不变性,称为颜色恒常性。
题目：知觉离不开外界的客观对象，是对外部世界的直接映像。
题目：知觉推论与思维推论的区别在于：思维推论来源于直接的刺激线索，知觉推论的推论则依据命题。
题目：直接反映当前对象的是知觉映像，而把过去感知的对象在头脑中再现出来则称为表象。 题目：中等意识水平上的注意表现为询问亲朋好友的想法，或者从很不起眼的刊物中去查找信息。
国家开放大学《广告心理学》第二次形成性考核任务试题
