幼儿园优质教案设计：小班社会：我的情绪小怪兽

小班社会活动《我的情绪小怪兽》

活动目标:

1.知道每个人都有情绪，并能辨认五种基本情绪

2.感受情绪与颜色的关系，能对自己的情绪作出确切的表达 3.通过游戏体验整理的情绪的乐趣，享受成功的喜悦。 重点难点:

重点:体验五种情绪，尝试大胆地表达自己不同的情绪体验 难点:相同形状下按颜色分类与不同形状下按颜色分类。 活动准备:PPT、希沃白板软件、平板、幼儿操作课件 活动过程： 一、导入

1.（出示PPT第一页：五个小瓶子。）提问：小朋友们，你们看这是什么？ 猜一猜他们是用来干嘛的？可以装哪些东西？

导语：老师的这个瓶子可神奇了，装得可不是小朋友们说的东西，来，看一看他们都装得什么！

2.（出示PPT第二页：五种颜色的瓶子）

提问：咦，装得什么呀？（红色、黄色、绿色、黑色……）

你们觉得老师的这个瓶子里装的是什么呢？（请小朋友说一说，猜一猜这些颜色可能是什么）

二、讲述《情绪小怪兽》的故事，理解不同的情绪。

1.（出示PPT第三页：情绪小怪兽）

导语：我们来问问它们的主人吧！他就是“情绪小怪兽”！刚刚小朋友们猜了好多，小怪兽说你们猜的都不对，那到底装的是什么呢？为什么装在这些瓶子里呢？我们一起来听故事吧！

故事：早晨，小怪兽起床后觉得自己怪怪的的，它可难受了，小朋友们看，小怪兽的身上都有哪些颜色呀？（红、黄、绿、黑、蓝）这么多颜色，混在一起，看起来乱七八糟的。

小女孩说：走，我来帮你检查检查！于是小女孩拿出放大镜在小怪兽身上从