幼儿园大班体育游戏教案 5 篇
走大鞋
【设计意图】
幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于 两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样？幼儿很想亲身体会 一下，因此我设计了走大鞋这一活动。
【活动目标】
1、尝试两人、 三人合作平移走 “大鞋 ”，发展幼儿平衡能力及互相协作的 精神。
2、选择自己喜欢的方式， 进行小组循环的 “大鞋”游戏，充分体验合作运 动的愉悦。
【活动准备】
用木版和宽牛筋自制的 “大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋 上分别写有数字 1、2。
【活动过程】
1、热身运动，活动活动筋骨。
2、两人合作 “走大鞋 ”。
第一次尝试
（1）幼儿自由组合，两人一组分别选择一双 大“鞋 ”进行合作 “走大鞋 ”的
尝试。
（2）教师巡视观察，注意现发幼儿在试尝过程中出现的问题，如：两 人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索。
（3）请幼儿说说自己走得怎？样如何才能走得更好？可以用动作配合 语言表达自己的想法、做法。
（4）师幼共同总结走“大鞋 ”的好方法， 即动作要领： 后一名小朋友扶着
前一名小朋友的肩膀； 走的时候先出有数字 1 的鞋，再出有数字同时两人一起喊 “、1 2，1、2，? ? ”的号子。这样就不会摔倒，两人才 能协调一致地向前走。
第二次玩 “走大鞋 “的游戏
(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩 “走大鞋 ”的游。戏
(2)教师进行个指别导与帮助。
(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。
3、三人合作走大鞋
2 的鞋， 品尝到成功滋味的、 身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方 法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走 好。
4、放松运动
幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。
【活动延伸】
1、将幼儿按人数分为两组进行 pk 赛。
2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏（母子、父子或 三口之家）进行。
【活动反思】
孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能 力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。
乌龟搬家乐翻天
一、活动目标
1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。
2.积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重 要性。
二、教学重难点
1.教学重点：掌握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。
2.教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。
三、活动准备
1.大积木若干
2.三根橡皮筋并穿有小铃铛
3.椅子六把
4.红黄两色即时贴标记
四、活动过程
(一)情景导入
1.T：“立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，锻炼一 下身体吧 ! ”妈(妈带着乌龟宝宝跑步进场 )
2.队列练习
T：“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。 ”
T：“孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊 实现的愿望吗 ?”
!你们能帮妈妈实现一个很难
(二)分层活动
1.教师创设情境： 孩子们对面可真漂亮啊 !妈妈真想住到在有花有树的环 境里哦 !可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。如果碰到了铁 丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现 不了了。 ”
2.幼儿尝试爬过铁丝网
(1)T ：“看这里就有一条铁丝网， 请你们来试一试， 看看怎么样才能不碰 响小铃铛，又能安全的爬过去呢 ?”
(2)幼儿尝试，教师在旁观察指导。
T：“孩子们，成功了吗 ?请你说说你是怎么样安全的爬过去，没有碰响 小铃铛的。 ”身( 体尽量贴着地面、头不要抬得太高 )
T：“你能为我们演示一下吗 ?”教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作 要领讲解一下。 (身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么 动)
(3)教师归纳总结
幼儿园大班体育游戏教案5篇.doc
