《人物与环境》

《人物与环境》教案

学习目标：

初步认识绘画作品中人物与环境的关系及人物动态变化的特点。

学会根据人物动态变化想象活动内容，添加适当环境。 能表现人物动态变化的基本特点。 教学重点：

了解并掌握表现人物动态变化的基本特点，通过给同样动态的人物添加环境，训练学生创新思维和丰富的想象力。 教学难点：

根据特定的人物姿态，通过改变位置方向想象人物动态的变化，表现活动内容和情节，并添加适当的环境。 教学准备：

人物造型图、绘画材料和工具。 教学过程： 一、 组织教学

检查用品准备情况，稳定课堂秩序。 二、 激发兴趣导入课题

人类由于劳动创造了自己和自己生存的环境，人类能离开环境单独存在吗？

小结：我们在家、在大自然、在学校、在任何地方，这些地方就是我们身边的环境。人物与环境是相互依存、密不可分的。 今天学习《人物与环境》

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三、探究式学习 1、启发引导：

猜猜看：通过画面中的形象你能联想到一幅什么样的画？ 2、合作解疑： （出示课件）

老师这里有几个人物，你能根据他们的姿态，想象他们都在做什么吗？你能想象当他们的身体方向发生变化时，是什么样子吗？

让我们来做一次小小创意大师，在原有人物的基础上，想一想，添加什么样的背景好呢？

动作相同，位置不同，联想到的画面内容不同。 方法：（1）调换人物动态，想象人物活动内容。

（2）突出主要人物的活动，添加背景环境。 3、自主欣赏

打开课本，学生欣赏课本中的人物添加。 学生说说课本中的人物添加环境给你什么启发？

人物的衣着也可以根据环境的不同、活动的不同来进行添加。 让我们来做一次小小造型师，给人物添加不同的服装。 你还能根据课本中提供的人物形象想象出其它的活动和环境吗？ (课件)欣赏学生优秀作业。 四、作业提示:

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请大家发挥你的想象力，直接利用老师提供的人物动态，添加合适的背景环境，让画面更丰富、更有新意！ 五、教师辅导

教师及时指出学生在绘画存在的问题，对画的好的学生给予鼓励。 六、欣赏评价

自评：介绍自己的作品内容及色彩。 互评：整体效果怎样，你喜欢什么地方。

师评：适当的环境突出人物活动、色彩与细节、构图饱满有创意。 七、 课堂小结：

人物与环境名画欣赏（钢琴曲背景音乐） 1、 油画

2、 中国画说一说这节课你的收获。 八、课后反思：

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