结 束 部 分 场 地 设 计 败。 2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。 一、放松； 二、小结； 三、下课 四个小皮球 四个标志物 确的示范。 习。 2－10 中 3、 教师正确3、 分组比3 评定胜负。 赛。 1、教师总结本1、认真听讲情 次课的情况。 绪饱满。 2、下课。 2、下课。 1 2 小 教 学 回 顾
三、四年级体育课教案 时间 第七周 课型 一课时 内容 1、技巧： 前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑 ； 1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神， 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四 师生问好、报告××××× 清晰。 列横队。 1 人数、检查服××××× 装。 ××××× 2、教师讲解课2、学生认真 2、宣布课的内××××× 堂要求和任听讲，注意关 准 容和任务。 ◎ 务。 查。 1 10 小 备 二、准备活动： 部 1、队列：立正、 3、讲解队列练3、听从指挥 分 稍息、集合、解 习的要求。 注意力集中。 散、。 四列横队，体操 2、广播操。 队型 4、师生一同练4、学生充分2 3、专项准备活习。 活动各关节。 动。 一、技巧： 1、教师讲解动 前滚翻起立，接作方法和要1、学生认真 球 领。 听讲动作方 基 2、教师做分解法和要领。 4X8 18 中 本 和完整动作示2、学生集体 部 重点：蹬地、低范。 练习。 分 头、团身。 3、教师给学生3、学生分组 个别指导。 练习。 难点： 动作连 贯，协调 4、找学生表4神饱满动作 演。 轻松整齐一 二、游戏： 致 （障碍赛跑） 规则： 基 1、 游戏者应 本 在比赛中完成 部 所规定的动作。 分 2、 由小裁判1、教师讲解游1、学生认真
结 束 部 分 场 地 设 计 评定动作正确与否。 3、 每个队员的比赛次数相等。 一、放松； 二、小结； 三、下课 戏要求和规听讲游戏规2/3 9 则。 则。 2、学生练习比2、学生练习赛。 比赛。 3、教师做正确3、分组比赛。 评定胜负。 1、总结本次课1、认真听讲， 的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1 3 中 小 教 学 回 顾
三、四年级体育课教案 时间 第八周 课型 一课时 内容 1、技巧： 不同开始姿势的前滚翻 ；2、复习：前滚翻起立，接球 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四 师生问好、报告××××× 清晰。 列横队。 1 人数、检查服××××× 装。 ××××× 2、教师讲解课2、学生认真 2、宣布课的内××××× 堂要求和任听讲，注意关 准 容和任务。 ◎ 务。 查。 1 10 小 备 二、准备活动： 部 1、队列： 3、讲解队列练3、听从指挥 分 变换队形 习的要求。 注意力集中。 2、广播操。 四列横队，体操 3、专项准备活队型 4、师生一同练4、学生充分2 动。 习。 活动各关节。 一、技巧： 1、教师讲解动 不同开始姿势作方法和要1、学生认真 的前滚翻； 领。 听讲动作方 基 2、教师做分解法和要领。 4X8 18 中 本 和完整动作示2、学生集体 部 重点：蹬地、低范。 练习。 分 头、团身。 3、教师给学生3、学生分组 个别指导。 练习。 难点： 动作连 贯，协调。 4、找学生表4神饱满动作 演。 轻松整齐一 致 基 二、复习：前滚 本 翻起立，接球 部 分 1、教师讲解游1、学生认真 重点：蹬地、低戏要求和规听讲游戏规2/3 9 中 头、团身。 则。 则。 2、学生练习比2、学生练习难点： 动作连赛。 比赛。
贯，协调。 结 束 部 分 场 地 设 计 一、放松； 二、小结； 三、下课 3、教师做正确3、分组比赛。 评定胜负。 1、总结本次课1、认真听讲， 的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1 3 小 教 学 回 顾
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