高校财务管理专业学生自主学习能力的培养策略

高校财务管理专业学生自主学习能力的培养策略

吕雅晴 刘雯昕

【摘 要】随着教育的不断深化和改革，以及各种先进科学技术的进步，整个社会对人才的需求越来越高。财务管理专业，是一门处理财务关系的学科，学生对财务知识的掌握和应用情况，直接影响着学生未来的就业和日后发展。本文首先分析了当前高校财务管理专业学生的学习能力及教学现状，在此基础上，详细探讨了财务管理专业学生如何培养自己的自主学习能力，为以后就业打下夯实的基础。

【期刊名称】企业改革与管理 【年(卷),期】2016(000)006 【总页数】1

【关键词】财务管理专业；学习能力；就业；培养

自主学习指的是，学生能够对自己的学习活动、学习行为进行控制调节，自觉选择学习方法、完成学习目标的一个过程［1］。对于高校财务管理专业学生而言，优化自身的自主学习能力，对于提高自身学习成绩、促进自身未来发展，具有重要意义。本文首先分析了当前高校财务管理学生学习能力及教学现状，在此基础上，提出了相关对策，以培养高校财务管理专业学生的自主学习能力。

一、高校财务管理专业学生学习能力现状

当前，高校财务管理专业学生的学习能力不强，主要表现在：第一、学生缺乏对人生观、价值观的思考，不清楚学习的目的，整体学习动力不足［2］；第二、学生在学习财务知识的时候，大多采用死记硬背的学习方式，这种不良的学习习惯，影响了学生财务管理知识的真正掌握；第三、学生在学习过程中，通过