一般来说，宝宝不愿意睡午觉，无外乎这样几个原因：第一，孩子还没有适应新的环境，或者寝室环境的布置过于花哨，幼儿的注意力被吸引，情绪处于兴奋状态中导致无法入睡。第二，幼儿个体之间存在差异，个别幼儿精力比较充沛，孩子体能过剩，对午睡的需求不高。第三，幼儿来自于各个家庭，有个别孩子在家一直没有养成午睡的习惯，到了幼儿园跟不上集体生活的作息制度。
据此我会采取以下措施来应对：
第一，睡前为孩子营造适宜的午睡氛围。幼儿午睡前，关掉强灯，放些催眠曲等，以帮助孩子迅速进入梦乡。
第二，因材施教。对睡觉时需要有人在旁边陪的孩子，可以安排和他关系好的小朋友与他一起入睡;对个别特别调皮的孩子，在不影响其他孩子休息的前提下，给予他有限度的自由，如安排他去教室里画画或看书等;对于午睡表现好的孩子，给予表扬和鼓励。
第三，取得家长的配合。及时向家长反映孩子在园中的情况，建议家长尽量保证孩子在家的作息时间和幼儿园的一致，共同培养孩子健康的午睡习惯。
10.近年来，在各地由于幼儿教师的疏忽，导致幼儿发生的安全事故时有发生。对于这种现象，你怎么看?
【参考答案】
幼儿安全事故时有发生，给幼儿的生命安全造成极大威胁，这势必要引起幼儿园的高度重视，加强管理，落实责任，杜绝幼儿园安全事故的发生。
综合来看，此类事件背后的原因主要有以下几点：
首先，教师安全责任意识淡薄，存在侥幸心理，甚至存在玩忽职守的现象;
其次，幼儿园制度不完善，管理不严格，执行不到位，幼儿安全管理存在很大漏洞;
最后，幼儿因其自身年龄和身心发展特点，缺乏自我保护意识与技能。
因此，要想从根本上孩子的安全，彻底杜绝幼儿安全事故的发生，需要幼儿园、教师、家长各方共同努力：
第一，加强教师安全意识培训，强化幼儿园教师的责任心与使命感。实施安全责任制，将安全问题落实到人。
第二，建立完善幼儿园各项管理制度及相应的处罚制度并严格执行落实。将幼儿的安全问题纳入制度范畴，促进安全管理细致化、日常化、制度化。
第三，帮助幼儿树立自我保护意识。幼儿在园期间，教师可以通过角色扮演、安全模拟、看图讲故事等幼儿易于理解的方式，提升儿童辨别是非对错的意识与能力，树立自我保护的意识。
第四，家园共育。家长应配合幼儿园，经常教育幼儿，对可能存在的危险提高警觉，增强安全意识。
11.你心中理想的师幼关系是什么样子的?如何建立理想的师幼关系?
【参考答案】
师幼关系是教师与幼儿在共同的教育教学活动中，通过相互的认知和情感的交往而形成的一种人际关系。在我心中，理想的师幼关系应该是一种互动、民主、分享型的关系。所谓互动，是指幼儿教师和幼儿之间是一种双向交流，打破老师说--幼儿听的固有模式，教师和幼儿在互动交流中彼此表达自己的情感、态度、体会，并对对方产生一定的影响。
所谓民主，是指幼儿教师和幼儿一种民主的平等关系，两者共同讨论、交流，共同制定活动计划和规则，以平等的身份参与幼儿的探索活动和游戏。
所谓分享，是指幼儿教师和幼儿在经验、信息、情感、认识等方面的分享。幼儿教师与幼儿在分享中理解和体谅对方的心灵感受，在分享中双方获得新的体验。
要想建立理想的师幼关系，要做到以下几点：
第一，树立新型的教育理念。受多元化文化和价值观的影响，新世纪的幼儿变得越来越有主见、思想和个性。这就要求幼儿教师要树立符合新时期幼儿心理和发展规律的教育理念。
第二，科学定位教师的角色。幼儿教师在日常教学、游戏和交往互动中，要注意体现幼儿真正的主体性、独立性和创造性。既不是操纵、控制、导演幼儿的活动，也不是放任自流、不干预幼儿的活动。
第三，尊重幼儿的尊严。幼儿教师在教育过程中要充分考虑幼儿身心发展和兴趣的需要，尊重幼儿的独立，保护他们的自尊。严禁体罚、变相体罚、或以任何形式讽刺、挖苦幼儿。
第四，提高教师素养。教师素养的高低直接影响着师幼之间的互动。因此，教师要不断提高自身对幼儿的观察领悟能力，对自身行为的反思能力，促进师幼关系的健康发展。 12.许多家长或个别老师对于幼儿好奇心保护不够，扼杀了幼儿的天性，你怎么看?
【参考答案】
现代社会需要孩子具备想象力和创造性思维，所以不管是家长还是幼儿老师都要对幼儿的好奇心进行保护和培养。
第一，保护幼儿好奇心对幼儿的日常生活和学习起着关键作用。在日常生活中幼儿容易对新鲜事物或事件产生好奇心，从而具有较高的学习新鲜事物的兴趣。在好奇心的督促下，幼儿会产生探索欲望，在学习时容易集中注意力。此外，幼儿对新知识的接受能力会随着好奇心的强弱而改变，好奇心越强接受新知识的速度就会越快。
第二，保护幼儿好奇心对幼儿的创造性思维发展起重要作用。思维一般是从新奇事物开始的，幼儿往往是对事物有了好奇心，思维才慢慢活跃起来，从而激发他们的探索热情。幼儿在这种热情的驱动下，想象力开始扩张并在大脑中形成表象，久而久之，创造性思维变得更加活跃，也更加有逻辑性。
第三，保护幼儿好奇心对幼儿的成长和人格发展起着导航作用。幼儿在成长过程中会对各种各样的新鲜事物产生好奇心，当这些好奇心得到满足时可以增强他们的自信。
保护幼儿好奇心的方式方法：
第一，家长和幼儿老师要认识到好奇心的好处，不要轻易去压制它，要认识到好奇心是一切问题的源泉，在幼儿的发展过程中，好奇心是天生的，而最能激起这种好奇心的就是自然界中鲜活的事物。应该正视幼儿的这种好奇和求知心理，利用这一“不速之客”满足幼儿的好奇心和求知欲。
第二，家长要多利用幼儿的好奇心，和孩子一起，体验快乐“探索”。家长要多鼓励孩子去探索、去发现，甚至与孩子一起，给他以支持。比如，多带孩子去户外活动，在这个过程中会有很多事物能够激发幼儿的好奇心，让他们拥有探索的愿望，从而更加积极地学习和生活。
第三，幼儿教师在日常教学中应采取多种方式保护和培养幼儿的好奇心。对于幼儿的发问，需采用合适的方式予以实事求是的回答。对于复杂的、一时难以回答的问题，可以和幼儿一起探寻答案。在互动的过程中，既能够满足幼儿的好奇心，又可以使幼儿学会一些解决问题的方法。另外，幼儿在提问时，幼儿老师要注意倾听，使幼儿感受到老师的关注，这对于幼儿好奇心的保护是一种无形的强化。
幼儿教师招聘结构化面试试题及答案
