新修订高中阶段原创精品配套教材
《IP地址及其管理》教学设计
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Teaching Design of \
教师：风老师 风顺第二中学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 《IP地址及其管理》教学设计
教材说明：本教案资料适用于高中信息技术科目 ，主要用途为帮助学生通过学习高效率的科技手段，使学生在社会生活中能通过更快解决生产、生活中的实际问题，并能严谨地思考，并能产生良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 高中新课程改革培训作业 《ip地址及其管理》教学设计 海南实验中学 吴爱锐 一、教材分析
通过对第一章的学习，学生对网络有了初步的体验，知道网络是为人们提供信息、资源的平台。本章在此基础上介绍ip地址和ip地址的管理，ip地址的概念非常重要，是本节教学的重点，但由于知识内容本身比较抽象，学生不太容易掌握，教师在授课过程中，可以结合上机实践，让学生慢慢接受这个概念，可以通过：让学生查看本机的ip地址，比较周围同学的计算机ip地址的异同，这样让学生亲身去体验，可能比直接告诉学生“什么是ip地址”效果会好一些。ip地址的管理主要介绍因特网地址的分配和分级的管理方式。 二、学情分析
我校是省农垦总局直属的一所高级中学，学生大部分来自全省的各个农场，由于农场的教学设备和师资力量等方面的原因，教学基本都是零起点，但经过一年的学习，学生略
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 有了网络方面的知识，但对网络知识的进一步学习还有待加强。
三、教学目标分析 a：知识目标
（1）、让学生了解ip地址的概念, ip地址的管理办法。 （2）、让学生掌握ip地址的格式及分类。
b：能力目标：让学生能根据ip地址判断网络类型和对应最大主机数目。 c：情感目标：
（1）让学生认识到ip地址资源的有限及分配的不平衡,体验民族的危机感。
（2）培养学生在进行自主学习的过程中勇于克服困难，体验到成功后的快乐。
四、教学重点、难点、关键
重点：ip地址的格式及分类 难点、关键：ip地址的格式 五、设计理念：
本节课的设计理念是:充分发挥学生的主体地位为出发点，以培养学生自主学习能力全面提高学生素质为目的。整节课的内容安排是以从学生“动手”中发现问题，又在学生的“动手”中解决问题为主脉展开的。 六、教学策略的选择与设计 1、教学方法：
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原创教学设计 Excellent Teaching Design （1）任务驱动—体验探究法； （2）网络探究教学法；
2、学法指导：体验探究法、协作式学习法。 七、教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计思想 新 课 的 引 入
情景(教材p35)xx年7月,江西省公安机关查获一起利用网络进行赌博的案件.专案组经侦查发现,用于赌博的计算机在网上登录的总服务器ip地址为广西柳州市……(以下略) 引导学生阅读材料并思考. 学生思考问题:
公安机关是如何发现赌博地点的？
ip地址是计算机的一种标识，对应了网络中相应的物理地址
学生阅读、思考、并回答问题
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 创设情景，并引出ip地址概念 新 课 学 习 布置 任务 ⌒ 教 师 监 控 ︶
[任务1] 打开两个浏览器窗口，分别输入www.cnnic.net.cn和“159.226.1.19”,看看会出现什么情况？并体验ｉｐ两种地址的转换。（教师给出互联网上的两种地址的
转
换
资
源
。
例
如
下
列
地
址
：
http://210.29.192.16/acstar3/analyse_ip.php）
[任务2]查看本机的ip地址,比较与周围同学计算机ip地址的异同
1，学生完成相应的任务。并回答问题
在任务设计时以探索问题来引动和维持学习者学习的
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高中信息技术：《IP地址及其管理》教学设计
