部编人教版2024-2024学年二年级语文下册全册单元测试卷及答案

部编版二年级语文下册全册单元测试卷

第一单元 达标测试卷

一、基础达标。(50分) 1．拼拼写写。(8分)

2．我会照样子连一连，并填一填。(12分)

3．照样子，填一填。(8分)

例：堤( 堤岸 )——提( 提水 ) 咏()——泳() 邮()——油() 籽()——仔() 杏()——吞() 例：立( 立下 )——粒( 米粒 ) 出()——茁() 夫()——扶() 寺()——诗() 自()——息() 4．选择恰当的量词填空。(6分)

朵 条 个 棵 件 株

一()树坑 一()衣服 一()野花

一()小路 一()树苗 一()竹子 5．找出句子中的一对反义词。(4分)

(1)离离原上草，一岁一枯荣。( )——( ) (2)停电了，四周一片漆黑；电一来，到处一片光明。

( )——( )

(3)小妹妹在家很大方，一见到生人就害羞。

( (4)温暖的阳光赶走了我身上的寒冷。 ( )——( )

6．想象画面，补充合适的词语。(5分)

__________的天空 __________的阳光 __________的田野 __________的微风 __________的鲜花 7．把句子写具体。(3分) (1)孩子们( )冲出家门。

(2)笋芽儿( )喊着：“我长大啦！” (3)邓爷爷( )挑选了一棵柏树苗。 8．仿写句子。(2分)

例：燕子的尾巴像一把剪刀。

_______________________________________________________。9．连字词成句，并加上标点。(2分) (1)这是 礼物 美好 多么 的 啊

_______________________________________________________ (2)亲手 邓小平 栽种 爷爷 柏树 长大了 的 已经

)——( )

________________________________________________________ 二、教材回顾。(11分)

1．《咏柳》的作者是________朝诗人________，他把柳树比作________，把柳条

比作________。我最喜欢“不知细叶谁裁出，________________________”这一句。我还会写其他描写春天的诗句：________________________________________。

2．《开满鲜花的小路》一课中“美好的礼物”指的是

___________________________。生活中也有许多美好的礼物，如_______________________________________________________。 课文告诉我们___________________________________________。

3．1987年4月5日，________________在北京天坛公园种下了一棵小柏树。植

树的步骤有：①挑选树苗 ②移苗入坑 ③挥锹填土 ④挖好树坑。我能按照正确的顺序排列：________。(只填序号) 三、主题探究。(3分)

我是文明小使者。

试着补充对话，解决下面的问题，记得要用上“请”“谢谢”“对不起”“没关系”这些礼貌用语哦！

1．我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：

“____________________________________________________” 2．经过老师的讲解后，我豁然开朗，这时我会说：

“____________________________________________________” 3．小同学不小心撞到我，他很诚恳地对我说：“________________”

我笑着回答：“____________________________________” 四、阅读拓展。(16分) (一)课内阅读。(8分)

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

1．照样子，写词语。(2分)

例：叮咚——叮叮咚咚 躲藏 ——( ) 遮掩 ——( ) 2．填空。(5分)

小草是春天的_________，野花是春天的_________，嫩芽是春天的_________，小溪是春天的_________。我还发现，_________是春天的使者。 3．照样子，写句子。(1分)

例：小草从地下探出头来。

小鸟在树上____________________________________________。 (二)课外阅读。(8分)

春 风

春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂：麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……

1．想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。(2分)

________________________________________________________ 2．这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打“√”。(2分)

(1)田野 (2)燕子 (3)麦苗 (4)桃树 (5)柳树 3．“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是()(1分)

A．柳树长头发了。 B．柳树的头发是绿色的。

C．柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。

4．文中有许多优美的句子值得积累，找出一句，用“____”标出来并读一读。(1

分)

5．你喜欢春风吗？为什么？(2分)

________________________________________________________ 五、写话展示。(20分)

仔细看图，让我们一起去寻找春天吧！把你看到的想到的写下来，相信你会写得很棒！