部编版五年级语文下册词语表看拼音写词语田字格日积月累
第一单元 姓名:
zhòu yè yún tián sāng shù chén xiǎo míng huǎng huǎng
hú dié
qīng tíng
mà zha
yīng táo
yú shù
yīn liáng
chú tóu
chéng rèn
shuǐ piáo
suí yì yuán gǔn gǔn
古诗默写
四时田园杂兴(其三十一) 稚子弄冰 村晚
(朝代) (朝代) (朝代) 日积月累:
游子吟
(朝代)
按课文内容填空:
我家有一个大园子,这园子里( )、( )、( )、( ),样样都有。蝴蝶有( )、 ( )。这种蝴蝶极小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。( )是金的,( )是绿的。( )则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,( )的就跟一个小毛球似的不动了。
第二单元 姓名:
dù jì
jūn shì
wěi tuō
zhào bàn
yù jì jǐn jí
chéng fáá tàn tīng sī zì bù zhì diào dù shuǐ zhài
guǐ jì
nàà hǎn shén jī miào suàn jun lìng zhuàng xìng mìng
pò làn
chǐ xiào
xiōng táng quán tóu sū ruǎn
yī yǐn ér jìn
bàn yè sān gēng
日积月累
鸟鸣涧
(朝代)
文学常识填空: 1、我国古典小说四大名著: 齐天大圣孙悟空 ;大观园里林妹妹 3、《西游记》中险境迭出的取经路上 、 、 、 、 ……一个个扣人心弦的故事会吸引我们一口气读下去。 第三单元 姓名: 字谜
1、皇帝新衣—( ) 2、一流水准—( ) 3、石达开 —( ) 4、拱猪入门—( ) 5、格外大方—( )6、走出深闺人结识—( ) 7、一千零一夜—( ) 8、七十二小时—( ) 9、床前明月光—( ) 10、需要一半,留下一半—( ) 11、一口咬住多半截——( )
2、诸葛孔明 ;黑旋风李逵
12、一月一日非今天——( )13、要一半,扔一半——( ) 14、综合门市——( )15、不是冤家也碰头——( )
有趣的谐音 大葱拌豆腐—— 一 (青)二白 咸菜煎豆腐—— 有 (盐)在先 外甥打灯笼—— 照 (舅) 嘴上抹石灰—— 白 (刷) 精装茅台—— 好 (酒) 猪八戒拍照—— 自找难 (看) 怀里揣小拢子—— (梳)心 小苏他爹—— 老 (苏) 四两棉花—— (弹)不上 梁山泊军师—— (吴)用 汉字字体的演变 汉字经过了6000多年的变化,其演变过程是:甲骨文、 、篆、 、隶书、草书、 、行书。
在漫长的演变过程中,字体发生了很大变化,其中以 、 、 、 最为典型。 说说这些字体出现在什么朝代
甲骨文( )→金文( )→小篆( )→隶书( )→楷书( )→行书( →草书( ) 辨识下列汉字是什么字体
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
第四单元 姓名:
zhěn suǒ
nián líng
tǔ fěi
shú liàn
bēng dài
jīng yí
shěn shì róng xìng shāng shì shī xíng qīng xǐng chàn dǒu
zhǎn xīn yóu zhōng cāng bái cí xiáng máá zuì jì
yī shēng bú kēng
yī zhēn jiàn xuè sù rán qǐ jìng
大)
nǐ dìng duàn liàn wèi wèn juàn liàn bēn fù fán máng
tè shū qiān zì xiàà yì shí qíng bú zì jīn
古诗默写
从军行 送元二使安西 秋夜将晓出篱门迎凉有感
(朝代) (朝代) (朝代)
日积月累
《凉州词》 《送孟浩然之广陵》
(朝代) (诗人) (朝代) (诗人)
第五单元 姓名:
shuāijiāo
qī fù
pò zhàn
jiǎo wàn
zhī tǐ
gé jú
wú yí zhí zǐ hóu lóng fěn shuā shī fù jué huó
pài tóu bāo fú shǒu fǎ gǔ diǎn xián jiē píng zhàng
zhī māá shén shèng qīn fàn lù xiàn hōng rán nán kān
xué tú
日积月累
bàn xìn bàn yí
莫道君行早, 。 近水知鱼性, 。 ,日久见人心。 ,一字值千金。 听君一席话, 。 按课文内容填空:
楚人有鬻矛与盾者,誉之曰:“ 。”又誉其矛曰:“ 。”或曰:\”其人弗能应也。 。 1、解释下列加点词语在文中的意思。
(1)吾盾之坚( )(2)吾矛之利( ) ..(2)或曰( )(4)弗能应也( ) ..2、这个故事揭示了什么道理?
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