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2016年中学教师资格证考试《高中化学》模拟试卷第十套
一、单项选择题
l．下列化工生产过程中所发生的反应不属于氧化还原反应的是( )。 A.用油脂制肥皂 B用铝土矿制金属铝 C用氯气和消石灰制漂白粉 D．用氢气和氮气合成氨
2．氮气是空气的主要组成部分，因此有科学家根据蒸气机原理，设计制造出了液氮蒸气机从而达到环境保护的目的，其原理的主要依据是( )。
A．在空气中燃烧放热 B.与反应放热
c．在空气中约占78%（体积分数） D．液氮的沸点为-195.8℃，远低于常温 3.1 mol下列物质生成含氧酸，需要水的物质的量最多的是( )。 A. B. C. D. 4．能说明醋酸是弱电解质的是( )。
①用浓硫酸和醋酸钠固体共热可制得醋酸②醋酸钠溶液呈碱性③可以用食醋清除热水瓶内的水垢 ④pH=2的醋酸溶液稀释1000倍后pH小于5
A．①③④ B．①② C．②④ D② 5．今有三个氧化还原反应：
(l)2FeCl3+2KJ-2FeCI2+L+2KCI (2)2FeCl2+Cl_-2FeCl3
(3) 2KMn04+1 6HCl一2KCl+2MnClz+5Clz T +8H/O 若某溶液中有
和
共存，要氡化除去而不影响
和
，可加入的试剂是( )。
D．HC1 6．与亚硝酸反应有黄色油状物生成的胺可能是( )。 A．苯胺 B．N一甲基苯胺 C．苄胺 7、下列说法中不正确的是( )。
A．光导纤维和石英的主要成分都是二氧化硅
B遗弃的废旧电池、塑料袋、废纸、破布都会造成水污染
C、苏丹红、谷氨酸钠（味精）、碳酸氢钠（小苏打）、亚硝酸钠、明矾等都是在食品加工或餐饮业中禁止使用或使用量要严加控制的物质
D．纳米装饰材料是一种不会产生甲醛、芳香烃及氡等会造成居室污染的绿色产品
8. 合成
最好选用哪种方法（ ）
9．下列实验操作中，错误的是( )。 A．配制100g5%食盐溶液时，称量5g食盐放人烧杯中，再加95mL水搅拌溶解 B．为防止浑浊，将，固体溶解在稀HC1中
C．测定未知NaOH溶液浓度时，酸式滴定管需用标准酸液润洗2～3次 D．配制200 的溶液时，将量取的浓放入容量瓶中加水稀释至刻度
10下列化合物按SN1发生反应，速度最快的是( )。
11.络合滴定法用FJDTA洌定Pl)2+时，要求pH为5左右，缓冲溶液可以选择( )缓冲体系．
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B．六次甲基四胺 D．一氯乙酸
12．化学课程中的“课程”是指( )。
A教学科目 B．教学目的 C教学目的、内容和范围 D．课程目标 13.学科教学要以( )为本。
A．教科书 B．提高课堂教学质量 C．人的全面发展 D．提高学生的动手能力 14.新课程教学改革要求我们首先确立起( )。
A先进的教学观念 B．与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念 C．教师为主导，学生为主体的教学观念 D以课堂教学为中心教学观念 15．新课程把教学过程看作是( )。
A．师生交往、积极互动、共同发展的过程 B课程传递和执行的过程
C教师的教与学生的学的过程 D．是知识传授与学生能力发展的过程 16．新课程改革提倡师生新关系，新课程改革中具有现代师生关系的模式是( A．合作模式 B平等模式 C管理模式 D．授受模式 17．现代教学设计的基本原则包括( )。
①整体设计与要素设计统一 ②静态设计与动态设计统一 ③理性与操作性、可行性统一 ④规范性与创造性统一 ⑤最优化与阶段性统一
A①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D①②③④⑤ 18．下列哪一项不属于现代教学设计的基本要求( )。 A．以系统观点作指导 B科学性原则
C．以科学、可靠、先进、合适和完整的教学理念为基础，遵循教学规律 D.要从实际出发
19．教学的核心目标是( )。
A培养学生的科学素养 B．教学目的 C．预期的学习效果 D培养目标 20．促进学生发展的课堂评价，有以下功能( )。
A．反馈调节功能 B．展示激励功能 C．记录成长功能 D．以上三项 二、简答题
l、以高中化学必修“氮的循环”为例，对本课内容进行板书设计。
2、结合这个板书设计，谈谈课堂板书设计的功能。
三、诊断题
在某100 mL的混合液中，硝酸和硫酸的物质量浓度分别是0.4 mol/L，O.l moI/L，向该混合液中加入1.92 g铜粉，加热，待充分反应后，所得溶液中铜离子物质量浓度是( )mol/L。
A.0.15 B.0.225 C.0.35 D．0.45
上面是某教师设计的化学测试中的~一道题，回答下列问题： 1．分析学生可能出现的解题错误及原因。
2．本题正确答案为 ，解题思路为
四、案例分析题
阅读下列材料：
概念原理是高中化学课程结构的新课程内容的重要组成部分，它分布在各个课程模块中，其中必修模块的概念原理教学尤其值得广大一线教师高度关注。由于课程结构的变化，高中化学必修概念原理教学具有主题覆盖面较广、教学要求较浅、与选修模块成螺旋上升的特点。
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根据上述材料，回答下列问题：
1．简单介绍化学课程中概念原理知识的功能与价值。
2．怎样在教学中体现概念原理知识的功能与价值？
3．列举几个新课程必修模块中的概念原理内容．
五、教学设计题
阅读下列材料，完成教学设计．
1．高中化学《化学1》教材“硫和氮的氧化物”原文（略）。 2．高中化学《化学1》教材目录（略）。
3．《普通高中化学课程标准》的“内容标准”．
“通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响．”
根据以上材料，回答下列问题．
1．简要分析教材中该内容的地位和作用。
2．写出本课的化学三维教学目标。
3．说明本课的教学重难点及。
4．对本课内容进行板书设计。一、单项选择题
I【答案】A。解析：肥皂是油脂和氢氧化钠共煮、水解为高级脂肪酸钠和廿油，再经加工制成的，故A反应里面全部物质化合价均未发生变化． 2【答案】D。解析：氨气的物理性质．
3【答案】D。解析：选项中四种物质均为对应含氧酸的酸酐，与水反应后直接生成含氧酸：
4【答案】C。解析：①说明醋酸具有挥发性；②说明醋酸是弱酸平衡③说明醋酸具有酸性；④-兑明醋酸存在电离。
5【答案】C。解析：根据（1）可得氧化性：性
；根据(2)可得氧化性：
；根据(3)可得氧化
；则氧化性：.要氧化I而不影响Fe2+和Cl，必须选氧化能力比b强，而比弱的氧化剂，只有满足条件．
6【答案】B。解析：N一甲基苯胺与哑硝酸生成不溶于水的黄色油状物N亚硝基一N一甲基苯胺．
7【答案】D.解析：纳米材料的主要特征是其微粒大小在“纳米级”，并不一定足不会产生甲醛、芳香烃及氡等污染的材料，故D项说法不正确．
8【笞案】C。解析：醇钠与卤代烃反应原予利用效率最高，污染最低。但B中卤代烃板易分解． 9【答案】D.解析：稀释浓时，应将浓倒人蒸馏水中，待冷却后才能转移到容量瓶中．
10【答案】C。解析：卤代烷按SN1机理进行的活性次序是：烯丙型，苄基型，叔卤代烷>仲>伯>甲基>乙烯型．芳卤，桥头卤代烷。因为烷基是推电子基团，烷基数目多，不利于中心碳原子上C-L键的离
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最新中学教师资格证考试高中化学模拟试卷第十套
