篇一：
我自 20XX年取得小学高级教师以来， 以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。
一、政治思想、工作态度方面 始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并透过政治思想，学识水平，教育教学潜力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
二、教育教学方面
本在实际的教育中，用心转变思想观念，探新课程理念的教育教
学方式，深入研究理论课和学生实训课，改善教学方式方法，尤其近 年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培 养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动 探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提 高学生的动手潜力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分 发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之 间交往互动，共同发展的过程。目前学生的来源多渠道，思想复杂， 素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我根据学生的各种 特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请
同教研组的教师反复听评， 从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案， 在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学 生，激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育人，经常深 入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，透过 谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师
生之间的关系处于一种民主和谐的状态， 建立起新型的师生之间平等、 民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满期 望，
立志自己成为有用之才，所以务必有一技之长而主动学习。 三、教学改革和继续教育方面
我用心参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节
的优质课，学习先进的教育理论，经常和优秀教师、教学骨干进行应 对面得交流，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法 运用到教学中去。我虚心向一些经验丰富的老教师请教，汲取他们的
经验，在教育教学中发挥更好的效果， 我用心参加教研组的教研活动，
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不论自己或是他人的公开课，我都参加群众备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满成功，公开课后还参加评课活动，使我从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自己
专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修学习， 20XX年 10 月透过高等教育自学考试， 取得大学专科毕业学历， 20XX年 6 月透过高等教育自学考试，取得大学本科毕业学历， 透过专业技能的学习和训练，考取了多本技能操作证，使自己的教育教学水平不断提高，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。
四、德育教育工作
在任现职以来，自觉履行教师职责和职业道德，教书育人，教育学生热爱祖国，热爱群众，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。用心深入学生了解学生的思想状况，注重学生的个性发展和潜力培养，从点滴和细节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还注重情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不歧视，不放弃，给予他们更多帮忙和关爱，找个别谈心，参与他们的活动，引导他们改变厌学情绪，由后进变进步，在班主任工作中，深入了解学生，因材施教，调动他们的用心性，培养学生的群众荣誉感，利用班级干部管理班级。我尊重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路。
篇二：
自 20XX年 9 月参加工作以来， 我在政治思想、 师德修养、教育教学等方面，都能够严格要求自己，认真学习 * 理论和三个代表重要思想、践行科学发展观。勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，认认真真办事，尽 职尽责地完成校园各项教育教学任务。
作为一名新教师，我工作十分努力。在教学上，我虚心向他人学习，悉心钻研教材，根据学生的实际水平和潜力，由浅入深地设计教学环节。因材施教，用心调动学生在课堂教学中的主体作用，使知识传播、潜力锻炼、情感培养都能取得较好的效果。另外，我还注重研究，潜心钻研，用心参加各种业务学习培训，认真学习借鉴、揣摩反思各种教育教学新理念和新方法。努力提教育教学业务水准，工作之余不忘学习专业知识，提高专业素质。
做为教师，除了教书外还应懂得育人。任教以来，我始终把育人放在首位。在管理班级期间，我都能充分了解班级的每一个同学具体状况，包括家庭状况、思想状况、交际状况，因为只有这样才能真正走进学生的心灵。在他们遇到困难的时候，帮忙抚慰他；在他们犯了
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的 候，以理 服；在他 懵懂 混的 候，以 感化他。并与家 成 朋友，深入学生家庭及 交流和反 学生在校的表 ，共同商 和制定教育学生的方案和思想， 造教育的氛 ，深受家 的好 与信 。在工作中我也很在乎学生，几乎把学生当成 人来 待，当成是自己的 人来教育。在 两年的工作中，我 真履行 ，教 育人、 人 表。工作以来一向从事小学数学和英 教学工作，每次所任教班 的学生成 合格率均在 95%以上。在 、 各次教学 量抽 中均取得 异成 。受到了 生、 的一致肯定与好 。
之，初上 台的两年中，我既感受到了教育工作的 大与光荣又 到了教育工作的辛苦与辛酸，同 更 到了收 与成功的喜悦。当你走上 台，看到一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改 ，当你被学生 着快 地 笑，当学生把你当成的朋友，当家 打 来告 你孩子 了， 得懂事听 了??那快 是从心里往外涌的。回 自己的 去，既有成 ，也有不足。未来的路 很 ，我将不断 自己、超越自己，誓将自己的所有心血奉献 祖国的教育事 ， 不愧 自己有幸 有的 一太阳底下最光 的 。
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2020年教师评职称工作总结范文合集.docx
