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小磁铁,碎麻丝,竹牙签几根,浆糊,水彩颜料,石膏粉等。二、制作过程 1.制作模具根据需要选择一块发泡塑料。先用铅笔在其表面画出所需山石的外形(图A),用美工刀小心地先沿外轮廓由外及里、从上到下刻出模腔(深度:仿斧劈石一般在1～2CM；仿沙积石一般在2～5CM,如图B),再进行模具表面加工,制作仿斧劈石时,需在模腔表面刻划出笔直的沟道与条痕,纹理要与真石相似;若制作仿沙积石时,那么需在模腔表面用镊子连钳带拉，造成不规则的圆孔,形如蜂窝(图C)。 2.浇注石膏 先用毛笔在模腔内刷一层稀浆糊（便于脱模），再用水把石膏粉调成浆状（为增强牢度可调入麻丝等）,立即注入模腔，并在底部嵌入几颗小磁铁、，刮平。约半小时后即可脱模（图 D）。
3.制作拆卸部件 在需要拆卸部位先钻上两个小洞,插入半根牙签(图E),再刷一层稀浆糊，重新放入模腔。再在原模具上根据需要刻去一部分（图F阴影部分,然后注入石膏浆。半小时脱出分别凉干。
4.修整着色 为了以假乱真,还得修整着色。在纹理和颜色上要求与真石想似,着色时,宜先淡,逐渐加深,到与真石逼真为止。这样，可拆卸山石模型就制作好了。
教师使用可拆卸模型时，可将模型放在垫有铁皮底的塑盆内。这样，教师一边演示讲解一边走动给学生观看，即使盆底倾斜一些，模型也不易倾倒。教师运用模型进行山石加工示范操作时，可将模型拿在手中进行，也可将模型放在投影仪上进行。
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2010年 10月13日 总第6 课时
课题：第一节 名优花卉无土栽培
教学目标：1．基本掌握花卉作物的生物学特性与无土栽培环境调控之间的关系；
2．掌握兰花、红掌、百合等花卉的无土栽培技术。
重点和难点：兰花、红掌、百合等花卉的无土栽培技术 ；花卉作物的生物学特性与无土栽培环境调控之间的关系 教学方法：问题情境式、讨论式。
教学过程：复习 番茄的生物学特性？黄瓜的整枝方式？ 导入新课 用承上启下的话，自然过渡到本节课内容口头设疑。 一、兰花（20分钟）
1．生物学特性 2．品种 3．繁殖方法 4．蝴蝶兰栽培技术
二、红掌（20分钟）
1．生物学特性
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2．品种 3．繁殖方法 4．栽培技术
三、仙客来（15分钟）
四、一品红（自学）（10分钟） 案例式（举例李洪忠老师的兰花栽培）、引导式与启发式讲授、自学等。 巩固新课 提问当堂主要内容（8分钟） 1．兰花的生物学特性与品种？ 2．红掌的栽培管理要点？
问题式、启发式。
归纳小结 总结本节课主要内容（4分钟）。 讲授。 布置复习题
预习内容 留出本节课复习题；预习下次课内容（3分钟）。 授。
板书设计：名优花卉无土栽培
教学目的、主要经验、效果、学生反应、存在问题、改进措施等。 教学反思：
讲
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园艺教案备课讲稿
