(1)小刚没能做到客观地认识自己,请你告诉小刚正确认识自己有什么意义。 (2)材料二:多把尺子量自己
我们可以从以下途径来更好地认识自己:我们可以从身体特征和生理状况来认识自己,如自己的身材、相貌、体能、性别等;可以从个性心理特征来认识自己,如性格、气质等;可以从在群体中的关系来认识自己,如自己在家庭或班级中的角色等。
途径:________
(3)对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。
途径:________
(4)有人说“要想了解自己,最好问问别人。”此评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 途径:________
四、 简答题 (共1题;共15分)
15. (15分) 材料:刘全从小就立下大志,将来要当这个家,那个家,但进入初中以来,刘全总觉得自己的能力上不如这个,不如那个。
“你看,黄莹反应真快,老师一提问题,还没等说完,她就举手回答,而且答得相当精彩。”“为什么我的记忆力不好,老是丢三落四。”
“陈诚好活跃,人际交往能力特强,同学们都很喜欢他。
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“我家对面的男孩聪明极了,参加全省数学竞赛获得一等奖,真叫人羡慕。” 阅读上述材料,回答下列问题:
(1)刘全在自我认识方面存在偏差,你能告诉他该如何正确认识自我吗? (2)请你告诉刘全有,认识自我的方法有哪些?
(3)人的潜能是巨大的,发掘自己的潜能是取得成功的重要条件。请你说说发掘潜能的方法有哪些?
五、 综合探究题 (共1题;共15分)
16. (15分)生命是什么,生命是风的轻盈岁月,生命是雨的淋漓尽致,生命是有着许多和音的交响乐,生命是有着一颗感恩而快乐的心,生命是能够每日快乐洋溢的幸福。生命给予了我们无限多的东西,我们唯一能回报生命的只有珍爱生命。为了让同学们能更好地珍爱生命,某校七年级(6)班开展了“珍爱生命”主题班会活动。假如你是该班的1员,请你参与进来。
(1)守护生命首先要关注自己的什么? (2)人的生命特点是什么?
(3)每个人的生命都是独一无二的,你应该怎样爱护自己的身体?
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参考答案
一、 单选题 (共10题;共20分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
二、 情境探究题 (共3题;共40分)
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
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12-2、
12-3、13-1
、
13-2、
三、 分析说明题 (共1题;共8分)
14-1
、
14-2、
14-3、
14-4、
四、 简答题 (共1题;共15分)
15-1
、
15-2
、
15-3
、
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五、 综合探究题 (共1题;共15分)
16-1、
16-2、16-3
、
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