2024-2024上半年广西幼儿师范高等专科学校招聘真题及解析网络整理
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1：你认为该班级学生心理发展处于下列哪个阶段?（ ） A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期
2：有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于（ ）
A、内部而稳定的归因B、外部而不稳定的归因C、外部而稳定的归因D、内部而不稳定的归因
3：斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（ ） 对错
4：布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是（ ）。
A、应用B、分析C、评价D、综合
5：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（ ） A、言语直观B、模象直观C、实物直观D、行为直观
6：头脑风暴训练是指通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。（ ） 对错
7：提出最近发展区理论的心理学家是（ ）。 A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克
8：操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈是外部反馈。 （ ） 对错
9：迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。（ ） 对错
10：下列图形可以衍变成双向表的是（ ）。
A、系统结构图B、模型图C、层次结构图D、流程图 11：柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（ ）。 A、对偶故事法B、两难故事法C、临床法D、观察法
12：（ ）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致
A、标准化成就测验B、细目表C、自测试题D、案卷分析
13：某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子里的猫，并接近猫，最后让他摸猫、抱猫，消除对猫的恐惧反应。教师对该生所采用的行为矫正方法是
（ ）
A、理性情绪法B、自我控制法C、松弛训练法D、系统脱敏法
14：王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，常常要反复检查，这种心理现象属于（ ）。
A、抑郁症B、恐惧症C、强迫症D、焦虑症 15：符号学习的主要内容是( )。
A、实物B、图形C、词汇学习D、事实性知识
16：更多地依靠环境参照对客观事物做出反映属于（ ）。 A、场依存型B、场独立型C、内向型D、外向型
17：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（ ） A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制
18：生物教师利用幻灯或视频资料，可以观察到动植物的缓慢生长过程，这种直观的手段是（ ）。
A、实物直观B、模象直观C、语言直观D、虚拟直观
19：马斯洛的需要层次理论认为，最强有力的需要是自我实现的需要。（ ） 对错
20：课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。 （ ） 对错
21：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（ ）。 A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习
22：通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验，属于（ ）。
A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、知识直观 23：迁移仅存在于某种经验内部。 （ ） 对错
24：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（ ）。
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
25：教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。（ ） 对错
26：加涅根据不同的学习结果将学习分成（ ）。
A、智慧技能B、认知策略C、经验学习D、行为训练E、动作技能
27：影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是（ ） A、气质B、性格C、需要D、动机
28：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（ ） 对错
29：自我肯定行为有哪些表现?（ ）
A、请求B、接受C、拒绝D、真实地表达自己的意见和情感 30：根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（ ）。 A、陈述性知识B、程序性知识C、感性知识D、理性知识
1：答案C 解析 2：答案D 解析 3：答案正确 解析 4：答案C 解析 5：答案C 解析 定义：实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。例如，观察各种实物、演示各种实验、到工厂进行参观访问。(本解析由张恩凯提供)6：答案正确 解析 略。7：答案A 解析 维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平；二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，即最近发展区。8：答案错误 解析 是内部反馈。9：答案正确 解析 系统暂无解析10：答案C,D 解析 双向图是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。11：答案B 解析 12：答案B 解析 细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。13：答案D 解析 D系统脱敏法的具体做法是治疗者与求诊者共同设计出一个能引起恐惧感的由轻到重的恐惧事物分级表，然后要求求诊者在放松的状态下逐级训练，想象恐惧事物同时放松，等恐惧感接近消失时，再升级想象更恐惧的内容。按恐惧事物分级表想象完成后，再过渡到真实事物的逐级训练。14：答案C 解析 15：答案C 解析 略16：答案A 解析 17：答案D 解析 前摄抑制是指前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。倒摄抑制是指后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰。英语字母记忆起来两头容易中间难，是因为中间部分受到前摄抑制和倒摄抑制的双重干扰，而两头的仅受到倒摄抑制或前摄抑制的干扰。(本解析由张恩凯提供)18：答案B 解析 模象即事物的模拟性形象，它是实际事物的模拟品，而非实际事物本身。所谓模象直观即在对事物的模象直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模象直观。19：答案错误 解析 20：答案正确 解析 课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。21：答案D 解析 命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。“直角三角形是一种特殊的三角形”，这句话表述了直角三角形和三角形的关系，因此对它的学习属于命题的学习。22：答案A 解析 23：答案错误 解析 迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。24：答案D 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。25：答案错误 解析 教师的教学策略可以分为三种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略；三是个别化教学。26：答案A,B,E 解析 经验与行为均为学习内容而非结果。27：答案B 解析 性格虽然也不会决定学习是否发生，但它却会影响学生的学习方式。性格也作为动力因素而影响学习的速度和质量。性格的性别差异又会影响学生对学习内容的选择，而且还会影响学生的社会性学习和个性社会化。(本解析由张恩凯提供)28：答案正确 解析 29：答案A,C,D 解析 自我肯定行为主要表现在三个方面：请求；拒绝；真实地表达自己的意见和情感。30：答案A,B 解析 根据反映活动的侧面不同，知识可分为陈述性知识和程序性知识。
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