国家开放大学《学前游戏理论与指导》形考任务1参考答案
1、从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看，以下活动属于教学游戏的是______。
A. 在自由活动时间里，幼儿自发地结伴下跳棋 B. 幼儿按自己的生活经验玩的开商店的角色游戏 C. 幼儿按教师预先设定的规则下跳棋 D. 幼儿按自己意思用积木进行构造活动 2、关于儿童游戏场地的说法，正确的是______。
A. 一般而言，个人安静的游戏一般发生在较大的开放式的空间 B. 游戏空间越大，越有利于人际合作互动 C. 游戏时间影响游戏的数量而对游戏质量没有影响
D. 场地的空间密度、地点、结构特征及设备位置对儿童游戏产生着一定的影响
3、关于幼儿园玩具的使用与自制，正确的说法是________。
A. 玩具的放置不能让幼儿自由取放，以免弄乱弄坏玩具 B. 自制玩具不需要幼儿的参与
C. 自制玩具是指教师根据教育活动的需要亲自制作教具 D. 幼儿园自制玩具的原料一般从商店购买，不提倡就地取材和利用自然物式的空间
4、社会性程度最高的游戏是________。
A. 角色游戏 B. 平行游戏
C. 合作游戏 D. 联合游戏
5、亲子游戏的显著特点是________。
A. 目的性 B. 情感性 C. 规则性 D. 开放性
6、关于专门化玩具（模拟实物且造型逼真的玩具），正确的说法是_______
A. 教育功能优于非专门化工具
B. 功能不确定，可以使游戏内容提要（主题和情节）丰富多彩 C. 有助于儿童体验创造的乐趣 D. 有助于儿童模仿成人的活动
7、因体能、认知、语言、社会性等身心发展的诸多方面处于不同的阶段，儿童游戏有________。
A. 个性差异 B. 年龄差异 C. 性别差异 D. 情绪差异
8、儿童利用各种建筑、结构材料如积木、积塑、沙、土、金属部件等，进行建筑、构造的游戏被称为_______。
A. 角色游戏
国家开放大学《学前游戏理论与指导》形考任务1参考答案
